在北大附屬實驗學校發(fā)展的大好環(huán)境下，中學部經(jīng)過不斷的努力，在課堂改革、課程改革等教育教學實踐方面，也取得了新的突破。

　　課堂改革方面，中學部深入開展了“合作學習課堂模式”研究。以“預習、展示、反饋”三大模塊作為課堂自主學習模式的主體，主張教師在教學中堅持“相信學生、依靠學生、解放學生、發(fā)展學生”，強化小組合作學習，讓學生在參與中快樂學習，在展示中學會學習，體現(xiàn)“以生為本”的新型教育思想。課堂改革的主力在教師，教師的有效教學行為體現(xiàn)在基于學生自主性學習的教學設(shè)計與教學實施上。北大附屬實驗學校中學部教師堅持在先期學情分析的基礎(chǔ)上，在教學中創(chuàng)設(shè)合適的問題情境，靈活選擇、合理應用有效的教學行為，引領(lǐng)學生進行“團隊互助”、“小組合作”等學習方式，充分引導、挖掘?qū)W生自主學習的潛力，養(yǎng)成自主學習的習慣，指導學生的學習策略，構(gòu)建“師生快樂成長的生命課堂”。通過課堂教學實踐研究，提高了課堂教學和教學管理的效率，促進了教師的教學觀和學生學習觀的轉(zhuǎn)變，促進了辦學水平的提升。

　　課程改革方面，學校加大了校本課程開發(fā)建設(shè)的力度，中學部探索實施了“二•四學制”改革。在完成國家規(guī)定的課程外，我們著力構(gòu)建了藝術(shù)特色和形式多樣的校本課程，滿足了家長對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。同時，為充分體現(xiàn)因材施教和不均衡培養(yǎng)的靈活優(yōu)勢，我們針對部分學有余力學生的實際，探索實施了“二•四學制”改革。根據(jù)《國務院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神，把中學六年重新劃分為“二•四學制”。初中兩年完成原三年的課程教學任務，夯實雙基，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，注重學科學習方法的積淀和學科素養(yǎng)的培養(yǎng)，從第三年開始進入高中階段，對于不能適應的學生仍按“三•三學制”。

　　培養(yǎng)學生的過程中，中學部注重遵循學生成長的規(guī)律開展實施符合學生發(fā)展實際的教學實踐。首先，有目標有意識地在各個年級段確定了不同的工作重點：初一年級的工作重點是高標準要求，明確奮斗目標，培養(yǎng)并強化學生的實驗角色意識，實現(xiàn)高起點;初二年級的工作重點是注重對學生學習方法的指導，加強學生自主學習、有一定水平的質(zhì)疑能力以及學習方法的指導與培養(yǎng)。其次，營造濃厚的學習氛圍，針對不同層次的學生實施分類指導，制定適當?shù)闹笇Р呗�，通過加強競賽等活動，鼓勵更多的學生在各方面嶄露頭角。第三，改革教學內(nèi)容，對主要學科的教學內(nèi)容重新整合：實行語文、數(shù)學、英語工具學科重心下移，物理、化學重心上移，改革歷史、政治、生物、地理等學科的課程模式，增加國學課、電影課、圍棋課、書法課、武術(shù)課、新聞評說課、外教口語課、隨筆寫作課等校本課程。

　　在教學改革不斷創(chuàng)新的背景下，中學部取得了突出的成績。在培優(yōu)方面，學校參加全國中學生物理、數(shù)學、語文、生物、化學等學科競賽中分別榮獲一等獎23人次、二等獎19人次、三等獎23人次。自2004年以來，先后有馮明、金志洙、田玉子、李穎恩、楊德仁等同學考入北京大學。目前，藝術(shù)教育已成為學校特色教育的突出亮點。在國家、市區(qū)各級美術(shù)書法競賽中，學校共有200多件作品榮獲一等獎，300多件榮獲二等獎。歷屆高三美術(shù)班的學生參加美術(shù)聯(lián)考，通過率都達到100%。2011年10月，在北京市第十四屆學生藝術(shù)節(jié)校園集體舞展示比賽中，中學部代表隊選送的集體舞《青春旋律》《歡樂吉祥》一舉奪得最佳編舞獎、最佳表演獎(即一等獎)。2012年4月，在北京市豐臺區(qū)第十五屆學生藝術(shù)節(jié)集體項目展演中，中學部代表隊選送的班隊合唱《天籟之愛》《洗衣歌》榮獲初中組一等獎(市級)。 2013年5月，在北京市第十六屆學生藝術(shù)節(jié)中，榮獲校園集體舞展演一等獎。2013年12月，在豐臺區(qū)第十六屆學生藝術(shù)節(jié)中，中學部代表隊獲先進集體獎。

　　學校2013年初三參加北京中考和玉樹中考的成績揭曉，主要表現(xiàn)為尖子生成績突出、中等生成績穩(wěn)定、單科尖子生大量涌現(xiàn)，實現(xiàn)了大面積豐收。

　　學校有83人參加北京中考，尖子生成績突出：姬學銅和劉淵分別考取了538分和533分的好成績，達到2013年北京市重點示范校在豐臺區(qū)錄取的最低分數(shù)線;490分至531分之間有36人，超過2013年北京市示范校在豐臺區(qū)錄取的最低分數(shù)線。中等生成績喜人，442至489分之間有20人。單科尖子生大量涌現(xiàn)：語文優(yōu)秀分102分(滿分120分)以上48人，數(shù)學優(yōu)秀分102分(滿分120分)以上15人，英語優(yōu)秀分102分(滿分120分)以上39人，物理優(yōu)秀分85分(滿分100分)以上10人，化學優(yōu)秀分68分(滿分80分)以上35人，劉淵獲得化學單科滿分。(以上成績都不含加分)

　　學校有111名玉樹生(災區(qū)在京就讀的捐助生)參加玉樹州中考，尖子生成績突出：在玉樹州全體英語考生中考成績前10名中學校占7名，伊西求藏為530分、仁增文索為510分、江永卓瑪為508分、永清才措為508分、索南美朵為486分、央尕措毛為476分、桑周措毛為476分;在全州前40名中學校占33名。中等生成績喜人：按照北京市教委對口援建玉樹的相關(guān)政策，學校初三玉樹生有102人超過錄取分數(shù)線。