近幾年，隨著中國國際化的發(fā)展趨勢，“出國潮”呈現(xiàn)了低齡化趨勢。上大學、讀名校不再只有高考一種出路，“國際高中(洋高考)”開始在國內越來越多的搶奪優(yōu)質生源。每年高考結束后，省教育廳都會向社會公布當年高考的缺考人數(shù)，這個數(shù)字的比例在逐年增多。不是說這些學生在寒窗苦讀12年后當了高考“逃兵”，而是在18歲的同齡人擠過高考獨木橋時，他們選擇了另一種前行的道路。

　　學開車烹飪練口語 為出國做準備

　　高考兩天，省實驗中學的高三學生小王挎著相機，在考點外見到相熟的同學就拍照，為他們加油，著實過了一把“記者癮”。按說這時小王應該和大家一樣坐在考場內，但因為考了CET，并收到了美國七所高校的錄取通知書，小王便放棄了高考。

　　記者了解到，他雖沒上“國際班”，但從高一開始就有高中畢業(yè)后出國留學的打算，所以一邊學習高中課程，一邊準備美國“高考”，壓力很大。每天晚上都要學到12點，周末還要上各類輔導班。“沒什么后悔的，每個人選擇的求學方式不同，我現(xiàn)在要辦理簽證手續(xù)，練習口語，查看大學的相關資料，一點也不比高考生輕松。”小王說。而在該校的國際班，63名學生也全部逃離了高考考場。省實驗中學相關負責人告訴記者，他們沒報名參加高考，不是沒實力，而是有更多的事等著做。“離校前，很多學生就列出了計劃表，學開車、烹飪、理發(fā)，現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，這些生活基本技能都要在出國前提前掌握。還有的學生在預習大學的專業(yè)課程，找外教練習口語，畢竟在國內語言關過越順利，出去上學適應節(jié)奏就越快。”該負責人說。

　　高中“國際高中班”越來越多

　　2004年，濟南七中接收了韓國資政鄭次根的兒子，從此開啟了國際化之路。2006年，國際課程班開始招生，覆蓋了從高一到高三三個層次，“當時高一招了18個，高三招了13個”，濟南七中開始摸索高中國際課程班的運行之道，先后開展了CIFA (中國國際大學預科課程證書)國際課程班、韓語課程班，后來又開設了日語課程班、西班牙語課程班等國際課程，整個校園充滿濃濃的“國際范兒”。

　　隨著近幾年低齡化“出國潮”的興起，省城不少高中與海外院校合作開設了“國際班”，把國外大學預科搬到國內，讓學生先在國內“留學”三年。2010年，濟南外國語學校國際課程中心開始招收高中生，當時只有兩個A-level班，首批只有54名學生;2011年，國際課程中心的班級分為了A-level和AP兩個班，人數(shù)也增加到了106人。

　　2011年，作為濟南高中的“龍頭”，山東省實驗中學也開始培養(yǎng)學生參加“洋高考”。首屆中美高中課程招收了63名學生，中考成績甚至要高于該校指標生錄取線。今年，這些學生畢業(yè)，驕人的成績讓學校再次聲名大噪，學校走“國際化”培養(yǎng)模式的勁頭更足了。

　　另外，從今年起，山師附中也來分一杯羹，該校與美國邁阿密珊瑚墻高級中學合作舉辦的高中課程項目已通過山東省教育廳審批，中考后招收第一批學生。

　　不參加高考壓力不亞于高考

　　記者了解到，高中開設的國際班都有門檻，這些參加國際班的學生都是經過選拔的，不像留學機構的出國培訓班，只要報名就能參加。“尤其注重學生英語水平和綜合素質的考察。”濟南外國語學校國際課程中心主任岳鳳敏說。入學后，他們面對的2/3的老師都是外教，上課全用英語，課程看起來活潑生動，但學生們認為自己的壓力并不比參加高考的同學小。一名讀AP班的女生告訴記者，她們的教材中有一本1000多頁的全英文經濟學教材，剛開始為適應英文讀物，同學們都自發(fā)自習到深夜。而已收到康奈爾大學等6份名校通知書的高三學生董琳奇也說：“雖然我們現(xiàn)在與正準備高考的學生相比輕松，但我們高一高二并不輕松，甚至比他們的壓力還要大。如果想高三畢業(yè)后順利地到國外念本科，就要在高一高二完成美國 AP　課程、英國A-LeveL課程，還要參加托福、雅思等語言考試。”

　　據(jù)統(tǒng)計 北京國際高中班的招生學校為全國之首，其中有課程覆蓋面廣、學校均有一定影響力、教學體制成熟等特點，受家長歡迎的學校為：北京愛迪國際學校、北京王府國際學校、北京新東方國際高中學校等等，這幾所學校不管是在師資上還是教學資質上、課程設置上，均受到家長們的一致認可，日前這幾所學校正面向全國招生，若您對以上學校感興趣或有任何疑問可電話咨詢招生老師：010-51295864 13261310974；更多信息您可關注育路國際學校網(wǎng)。