合肥市納入循環(huán)使用的免費教科書品種為：

    小學 《科學》 《音樂》

    《美術(shù)》 《信息技術(shù)》

    初中 《音樂》 《美術(shù)》 《信息技術(shù)》

　　江淮晨報訊這學期開始，合肥市中小學的舊教材將擁有更多新主人。10月26日，合肥市教育局發(fā)布《中小學校免費教科書循環(huán)使用基本操作規(guī)范》，要求合肥城區(qū)中小學從今秋起推行部分學科循環(huán)課本的利用，并將規(guī)范用書的行為納入學生的綜合素質(zhì)評價中。

　　推廣范圍小學納入四科，初中納入三科

　　根據(jù)要求，合肥城區(qū)內(nèi)的教科書循環(huán)使用工作從今年秋季開始實施，市財政將于今年秋季和明年春季配齊城區(qū)學校循環(huán)使用的教科書，今后按20%的比例用于城區(qū)循環(huán)使用教科書的補充和更新。全市納入循環(huán)使用的免費教科書品種為：小學《科學》、《音樂》、《美術(shù)》、《信息技術(shù)》；初中《音樂》、《美術(shù)》、《信息技術(shù)》。

　　“循環(huán)課本須納入到中小學校圖書館管理中，單獨建賬、專柜儲存、專人保管，但考慮到不同學科教科書的使用頻率，各校可采取不同的課本循環(huán)使用方法。”

　　市教育局有關(guān)人士介紹，對于循環(huán)課本的登記使用，各�？筛鶕�(jù)實際采用不同的方法。比如，學生在學期開學初進行實名登記借閱，人數(shù)多的學�？捎筛鲗W科任課教師統(tǒng)一代為領(lǐng)取，學生簽名領(lǐng)用，學期結(jié)束歸還；也可由每個學生使用固定編號的教科書，上課前統(tǒng)一領(lǐng)取，下課后統(tǒng)一歸還。

　　衛(wèi)生保障寒暑假定期消毒，有污染將銷毀

　　“學生用過的書本再利用會不會不太衛(wèi)生？”采訪中，不少家長也提出了對循環(huán)課本使用時衛(wèi)生隱患的擔憂。

　　對此，該人士解釋，登記使用的循環(huán)課本都將定期進行消毒，確保在使用過程中達到基本的衛(wèi)生標準。“寒暑假期間，學校將對循環(huán)課本進行一次全面的消毒、殺菌，確保衛(wèi)生安全。”有條件的學校，還要求為循環(huán)使用的教科書配備專門的消毒器材，指定專人定期對學生用書進行消毒、殺菌，有污染的將及時進行銷毀。

　　而針對部分教科書有新修訂或者變更的部分，每學期開學之前，教育局也要求學校組織各學科教師及時做一插頁或說明，注明變動的地方和變動的內(nèi)容，指導學生在教科書上標注或印發(fā)。

　　使用監(jiān)督撕毀書頁或被素質(zhì)評價記上一筆

　　撕毀書頁、亂涂亂畫、故意折疊……如果有這類不規(guī)范使用循環(huán)課本的行為，學期結(jié)束時學生的綜合素質(zhì)評價中，很有可能會被記上一筆。

　　“以后全市中小學生的綜合素質(zhì)評價中，還會出現(xiàn)是否規(guī)范用書一欄。”據(jù)介紹，針對免費教科書循環(huán)使用，市教育局還將建立相應(yīng)的監(jiān)督激勵機制，把學生規(guī)范使用教科書情況納入綜合素質(zhì)評價中，并以其實際使用情況作為實證材料。

　　除了對學生用書有明確的規(guī)范要求外，學校若未按規(guī)定使用循環(huán)教材，負責人也要“擔責”。“每個區(qū)、縣的教育主管部門和學校，都會將管理職責落實到專人，實行校領(lǐng)導負責制。”不按規(guī)定訂購、發(fā)放、使用和回收的，將追究“校一把手”的責任；造成經(jīng)濟損失的也要由責任人承擔；免費教科書循環(huán)使用工作實施情況，還會被納入到學校的工作考核中。

　　鏈接

　　試水學校稱操作難度并不大

　　據(jù)記者前期了解，今年秋季開學時，六安路小學就已經(jīng)率先在全市推行實施了部分課本的循環(huán)利用。“一年級新生有三門課要求用了循環(huán)課本，感覺操作起來難度并不太大。”

　　據(jù)該校一位教師介紹，本學期開學之初，學校就已經(jīng)向新生發(fā)出倡議強調(diào)環(huán)保和愛護公共財產(chǎn)的重要性，并提出教材使用要求：拿到教科書后，及時包好書皮，在書皮或書簽上寫上姓名、班級；使用教科書時，做到不在教科書上亂寫、亂劃，不在教科書上作標記和學習筆記，不把教科書放在餐廳等易受污染的地方。

　　“新生以班級為單位在學校領(lǐng)取循環(huán)課本，期末要統(tǒng)一交回學校。”對于回收的教科書，學校會逐班、逐科、逐本進行檢查與清理消毒，一些破損嚴重的教科書會被處理掉并按比例補充新課本。為了確保在發(fā)放舊書時做到公平，學校也會按科目合理安排每位學生都能分配到舊課本。“也就是說，如果一個學生科學課使用新書，那么美術(shù)課就可能會分到舊書。”