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全國06年1月大學(xué)語文(本)模擬試題

作者:   發(fā)布時(shí)間:2009-03-30 11:11:54  來源:育路網(wǎng)
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  一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)

  在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

  l.《寡人之于國也》所體現(xiàn)的孟子的政治主張是(      )

  A.以民為本,實(shí)行王道       B.治國以禮,為政以德

  C.舉賢授能,廣納人才       D.順應(yīng)自然,無為而治

  2.在《趙威后問齊使》中,趙威后用鐘離子、葉陽子、嬰兒子、於陵子為例,來批評(píng)齊國政治失當(dāng),這種論證方法是(      )

  A.歸納法          B.演繹法

  C.對(duì)比法          D.類比法

  3.李斯在《諫逐客書》中,大肆鋪陳秦王所喜好的珍寶、美色、音樂,是為了(      )

  A.批評(píng)秦王勞民傷財(cái),聲色誤國

  B.渲染秦國強(qiáng)大富足,無所不有

  C.投其所好,以便說服秦王收回逐客令

  D.闡發(fā)重物輕人不可能統(tǒng)一天下的道理

  4.在《論毅力》中,粱啟超引用孟子“掘井九仞,而不及泉,猶為棄井也”的話作比喻,是為了強(qiáng)調(diào)(      )

  A.有毅力就成功,無毅力就失敗     B.毅力大小不同,效果就不相同

  C.只有毅力至強(qiáng),事業(yè)方能成功     D.如果方向不對(duì),就會(huì)勞而無功

  5.魯迅在《燈下漫筆》中說:“‘復(fù)古家’盡可不必悲觀的。太平的景象還在:常有兵燹,常有水旱!边@里運(yùn)用的表現(xiàn)方法是 (      )

  A.鋪墊           B.對(duì)比

  C.反語           D.象征

  6.在《選擇與安排》中,朱光潛用“浮雕突出于石面”作比喻,是為了說明(      )

  A.選擇材料要突出文章主旨

  B.選擇材料要抓住典型細(xì)節(jié)

  C.安排材料要注意輕重分明

  D.安排材料要做到層次清楚

  7.在《鄭伯克段于鄢》中,體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)道德虛偽的典型細(xì)節(jié)是(      )

  A.莊公“寤生”         B.潁考叔“食舍肉”

  C.莊公母子“隧而相見”       D.共叔段“收貳為己邑”

  8.在《李將軍列傳》中,作者認(rèn)為李廣雖身經(jīng)百戰(zhàn)、戰(zhàn)功顯赫卻不能封侯的主要原因是(      )

  A.個(gè)人負(fù)能使性         B.執(zhí)政賞罰不公

  C.個(gè)性口訥少言         D.機(jī)遇蹇于遭逢

  9.在《始得西山宴游記》中,總體上側(cè)面描寫西山高大特立的語句是(      )

  A.凡數(shù)州之土壤,皆在衽席之下

  B.尺寸千里,攢蹙累積,莫得遁隱

  C.縈青繚白,外與天際,四望如一

  D.是山之特立,不與培 為類

  10.在《馬伶?zhèn)鳌分,寫馬伶在第一次技藝較量失敗后“易衣遁矣”這種人物描寫方法是(      )

  A.肖像描寫          B.行為描寫

  C.言語描寫          D.心理描寫

  11.《愛爾克的燈光》的總體行文特點(diǎn)是(      )

  A.熔敘事、抒情、議論于一爐      B.邊敘事,邊議論,難得抒情

  C.邊敘事,邊抒情,難得議論      D.先敘事,再抒情,后議論

  12.《往事》借贊美大海的特性,來寄托作者的人格理想,這種表現(xiàn)方法是(      )

  A.鋪墊反托          B.對(duì)比反襯

  C.托物言志          D.側(cè)面烘托

  13.我國古代第一位有巨大成就的詩人是(      )

  A.陶淵明          B.曹操

  C.李白           D.屈原

  14.《短歌行》的體裁是(      )

  A.漢樂府          B.樂府舊題

  C.新題樂府          D.新樂府

  15.從題材上看,《山居秋暝》是一首(      )

  A.送別詩          B.愛情詩

  C.山水詩          D.邊塞詩

  16.白居易《杜陵叟》的語言特點(diǎn)是(      )

  A.典雅           B.華麗

  C.艱深           D.通俗

  17.《八聲甘州》中,“是處紅衰翠減”之“紅”、“翠”二字所用的修辭格是(      )

  A.借代           B.比喻

  C.比擬           D.夸張

  18.張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》的著眼點(diǎn)在(      )

  A.山川的險(xiǎn)要         B.王朝的興衰

  C.百姓的苦難         D.文物的損毀

  19.《苦惱》中人與馬的對(duì)比體現(xiàn)在(      )

  A.姚納佇立如“幽靈”,馬佇立如“蜜糖餅”

  B.姚納挨受“脖兒拐”,馬挨受鞭子抽打

  C.姚納死了兒子,馬死了初生馬崽兒

  D.無人聽姚納訴說,小馬卻認(rèn)真地傾聽

  20.在《斷魂槍》中,沙子龍將鏢局改成客棧的動(dòng)因是(      )

  A.時(shí)代變了,鏢局已沒有生意     B.時(shí)代變了,武藝已沒有價(jià)值

  C.時(shí)代變了,沙子龍不得不變     D.時(shí)代變了,沙子龍主動(dòng)求變

  二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題,每小題2分,共10分)

  在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二個(gè)至五個(gè)是符合題目要求的,請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。

  21.下列《“今”》中的例句,通過類比法來證明“過去未來皆是現(xiàn)在”的有(      )

  A.投一石子于時(shí)代潮流,所激起的波瀾向永遠(yuǎn)流動(dòng)

  B.打擊林肯頭顱的槍聲,呼應(yīng)于永遠(yuǎn)的時(shí)間與空間

  C.屈原的《離騷》,永遠(yuǎn)使人人感泣

  D.一時(shí)代的思潮,不是單在這一時(shí)代所能成立

  E.一掣現(xiàn)在的鈴,無限的過去未來皆遙相呼應(yīng)

  22.下列作品中抒寫愛國情懷的有(      )

  A.王昌齡《從軍行》       B.李白《行路難》

  C.陸游《關(guān)山月》       D.聞一多《一句話》

  E.戴望舒《我用殘損的手掌》

  23.在《張中丞傳后敘》中,張巡的性格特征有(      )

  A.嫉惡如仇        B.從容鎮(zhèn)定

  C.視死如歸        D.博聞強(qiáng)記

  E.性情剛烈

  24.蘇軾是宋代文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作成就最為全面的一位作家,他擅長的有(      )

  A.散文         B.書法

  C.詩詞         D.繪畫

  E.戲劇

  25.《爐中煤》中的象征意義主要體現(xiàn)在(      )

  A.作者將自己化身為爐中煤,將祖國稱作年青女郎

  B.借向年青的女郎訴說愛情,寄托作者的愛國熱情

  C.用黑奴重見天光,暗示作者和中華民族的新生

  D.用爐中煤的燃燒,體現(xiàn)作者的無私奉獻(xiàn)精神

  E.讓爐中煤訴說衷情,賦予爐中煤以人的靈性

  三、詞語解釋題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)

  26.邦分崩離析而不能守也,而謀動(dòng)干戈于邦內(nèi)。

  分崩離析:

  27.是何異于刺人而殺之,曰:“非我也,兵也。”

  非我也,兵也:

  28.吾長見笑于大方之家。

  大方:

  29.士大夫多以不恤國事、同俗、自媚于眾為善。

  恤:

  30.舞幽壑之潛蛟。

  舞:

  31.當(dāng)其取于心而注于手也,汩汩然來矣。

  汩汩然:

  32.公曰:“不義不昵,厚將崩。”

  昵:

  33.匈奴兵多,破敗廣軍,生得廣。

  生得:

  34.渾渾沌沌地過去,只能感到一點(diǎn)點(diǎn)清涼。

  渾渾沌沌:

  35.但他終于不放心,怕茶房不妥帖;頗躊躇了一會(huì)。

  躊躇:

  四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題。每小題6分,共30分)

  36.閱讀《秋水》中的一段文字:

  井蛙不可以語于海者,拘于虛也;夏蟲不可以語于冰者,篤于時(shí)也;曲士不可以語于道者,束于教也。

  請(qǐng)回答:A.這里說明了人的認(rèn)識(shí)要受到哪幾方面的限制?

  B.這里采用了哪兩種修辭手法?

  C.這里運(yùn)用了什么論證方法?

  37.閱讀《論學(xué)問》中的一段文字:

  史鑒使人明智,詩歌使人巧慧,數(shù)學(xué)使人精細(xì),博物使人深沉,倫理之學(xué)使人莊重,邏輯與修辭使人善辯。學(xué)問變化氣質(zhì)。

  請(qǐng)回答:A.這段議論的中心論點(diǎn)是什么?

  B.這里運(yùn)用了什么論證方法?

  C.這里運(yùn)用了什么修辭手法?

  38.閱讀杜甫《登高》:

  風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。

  無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。

  萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。

  艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。

  請(qǐng)回答:A.歸納這首詩的主要旨意。

  B.前四句和后四句的抒情方法分別是什么?

  C.這首律詩在形式上的一個(gè)顯著特點(diǎn)是什么?

  39.閱讀裴多菲《我愿是一條激流》中的一節(jié)詩:

  我愿是一座荒林,坐落在河流兩岸;我高聲呼叫著,同暴風(fēng)雨作戰(zhàn)……只要我的愛人,是一只小鳥,停在枝頭上啼叫,在我的懷里作巢。

  請(qǐng)回答:A.這里表現(xiàn)出“我”怎樣的感情?

  B.寫出其中兩個(gè)比喻的喻體和被喻體。

  C.這里主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法?

  40.閱讀《世說新語》中的一段文字:

  陳太丘與友期(約定)行,期日中,過中不至,太丘舍去。去后(友)乃至。元方(陳太丘之子)時(shí)年七歲,門外戲?蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰:“待君久不至,已去!坝讶吮闩唬骸狈侨嗽!與人期行,相委(丟下別人)而去。“元方曰:“君與家君(家父)期日中,日中不至,則是無信;對(duì)子罵父,則是無禮!庇讶藨M。

  請(qǐng)回答:A.陳太丘與友人對(duì)待約定的態(tài)度有什么不同?

  B.這個(gè)故事說明了什么道理?

  C.這里主要運(yùn)用了哪兩種人物描寫方法?

  五、作文(30分)

  41.以《寬容》為題,寫一篇不少于800字的作文。除不得寫成詩歌外,其他文體不限。

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