2008年陜西省行測詞語辨析專項檢測100題(41-50)答案
來源：北京金路公務(wù)員考試研究中心發(fā)布時間：2008-04-03 [an error occurred while processing this directive]
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2008年陜西省公務(wù)員行測詞語辨析專項檢測100題(41-50)答案
41.
答案: C（培育：對幼小的生物等進行培養(yǎng)，使其發(fā)育成長；培植：①栽種并細心管理；②培養(yǎng)〈人才〉；扶植〈勢力〉使壯大。依句意，①句應(yīng)當(dāng)用"培育"。形跡：①舉動和神色，如"形跡可疑"；②痕跡，跡象；如"不留形跡"。行跡：行動的蹤跡。依句意，②句應(yīng)當(dāng)用"行跡"。③句中兩個"是"字領(lǐng)起的內(nèi)容是并列的關(guān)系，應(yīng)該用"也"字來連接，"臺海地區(qū)""亞太地區(qū)"范圍由小到大，是遞進關(guān)系，應(yīng)該用"乃至"。而"更"和"和"分別表遞進和并列，與③句句間及兩個短語間關(guān)系不合。）
42.
答案: B（原形：原來的形狀，本來的面目；原型：原來的類型或模型，特指敘事性文學(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實生活的人。留連：留戀不讓，舍不得離去的情態(tài)；留戀：不忍舍棄或離開。只要/就：表充足的條件；只有/才：表必需的條件。）
43.
答案:A(①"凱旋"與"敗歸"相對，比"勝利"更恰當(dāng)；②"微辭"是"隱晦的批評"，"微言"是"精微的語言"；③"偶然"著跟于意外，出乎意料之外；"偶爾"著眼于次數(shù)少，間或，有時候。)
44.
答案: A（"隱諱"意為有所顧忌而隱瞞不說，意思不明顯應(yīng)用"隱晦"。"器重"是長輩對晚輩、上級對下級的重視，對知識的重視只能用"尊重"、"接合"意為相連、相接，而"結(jié)合"則指事物間發(fā)生密切聯(lián)系。）
45.
答案:A("防止"通常用于壞事情發(fā)生之前；"防治"通常用于問題發(fā)生之后，既預(yù)防類似問題再次發(fā)生，又采取措施治理已經(jīng)發(fā)生的問題。"資金"指國家用于發(fā)展國民經(jīng)濟的物資或貨幣；"資源"是指生產(chǎn)資料或生活資料的天然來源。"不單"多表并列關(guān)系；"不但"表遞進關(guān)系)
46.
答案: C（A．提高級別、職位等不用"進升"；"急需"是緊急需要，"亟待"是爭迫地等待；"當(dāng)然"是應(yīng)當(dāng)這樣或合于事理、情理，"固然"表示承認某個事實，引起下文轉(zhuǎn)折）
47.
答案：C（曲解：是作歪曲和錯誤的解釋，是有意而為；誤解：（由于能力等原因）理解得不準確。徜徉：指自由自在地來回行走，不合句意，應(yīng)用表猶豫不決的"徘徊"。"開拓"與"開創(chuàng)"的不同在于前者重在拓展，后者在于創(chuàng)新，另外，從搭配對象考慮，用"開拓"較合適）
48．
答案：B(查訪：調(diào)查打聽（案情）；察訪：通過觀察和訪問進行調(diào)查。派生：從一個主要事物的發(fā)展中分化出來；衍生：演變發(fā)生或產(chǎn)生。培育：培養(yǎng)幼小的生物，使它發(fā)育成長，多用于生物，特別是幼小的生物，有時用于對兒童、青少年；培植：栽種并細心管理（植物），培養(yǎng)人才，扶植（勢力）使壯大。)
49．
答案：A(管轄：管理；統(tǒng)轄（人員、事務(wù)、區(qū)域、案件等）；管理：負責(zé)某項工作使順利進行。豐腴：（1）（身體）豐滿；（2）多而好；豐滿：（身體或身體的一部分）胖得勻稱好看。傳誦：輾轉(zhuǎn)傳布誦讀；輾轉(zhuǎn)傳布稱道；傳頌：輾轉(zhuǎn)傳布頌揚。)
50．
答案：D（"理念"通常指思想，也指表象或客觀事物在人腦中留下的概括的形象；"理想"可指對未來事物的想象或希望。"冷清"意為"冷靜而凄涼"強調(diào)很不熱烈，很不熱鬧，蕭索而凄涼；"清冷"意為"涼爽而帶有寒意"根據(jù)語境，此處應(yīng)選"清冷"）
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