為了讓廣大各位考生更好的復(fù)習(xí)，育路公共英語考試網(wǎng)小編整理提供了2011公共英語考試三級(jí)題型：英語知識(shí)運(yùn)用，以供各位考生復(fù)習(xí)參考，希望對(duì)考生復(fù)習(xí)有所幫助。

    第三課時(shí) 英語知識(shí)運(yùn)用

    一、大綱對(duì)該部分的具體要求

    英語知識(shí)運(yùn)用部分主要考查考生對(duì)語法結(jié)構(gòu)、詞匯知識(shí)和表達(dá)方式的掌握情況，共20小題。在1篇200-250詞的短文中留出20個(gè)空白，要求考生從每題所給的4個(gè)選擇項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，使補(bǔ)足后的短文意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整，其中有13-15道題考查詞匯和表達(dá)方式，5-7道題考查語法結(jié)構(gòu)。

    二、歷年考點(diǎn)及規(guī)律

    1.（2003.9-2008.3）完形填空部分文章體裁和體裁規(guī)律

    就體裁來看，十次考試中有9年考查的是說明文；而就題材來看，往往是描述一種有趣的，或者離我們社會(huì)生活比較近的社會(huì)現(xiàn)象或生活方式等，然后對(duì)之發(fā)表一定的評(píng)論，比如03年和08年都考到了音樂，06年考到了如何減肥和如何投訴等問題，都是與我們生活息息相關(guān)的信息，這就要求我們?cè)趥淇歼^程中特別要注意對(duì)這些文章信息的吸取。

    2.（2003.9-2008.3）完形填空部分考點(diǎn)分布

    在英語知識(shí)運(yùn)用部分，考查最多的詞義辨析，出現(xiàn)了102次，幾乎各種詞性都考查過。其中，動(dòng)詞辨析約占了1/3，

    31次，然后是對(duì)名詞、介詞、連詞的考查，都在10次以上，最后是對(duì)形容詞、同義詞、副詞和代詞的辨析考查；除了詞義辨析，就要說到對(duì)上下文語義銜接和語境的考查，10次考試中出現(xiàn)過58次；

    另外一個(gè)常見的方向是對(duì)固定搭配的考查，共考查過33次。其他對(duì)于各類句型的考查，（含從句，強(qiáng)調(diào)句型，虛擬語氣

    語態(tài)）共出現(xiàn)過7次。這張統(tǒng)計(jì)表也可以再次證明，這部分主要是測試考生在詞匯辨析、習(xí)慣用法、固定搭配及邏輯推理和語篇理解等方面的能力。

    三、常見考點(diǎn)講解及應(yīng)對(duì)技巧（題型特點(diǎn)，解題指南和實(shí)例分析）

    （一）詞義辨析

    1.題型特點(diǎn)

    這類題目的選項(xiàng)一般有兩種情況：一是形相近而義相遠(yuǎn)的詞，二是意義相近但用法不同的詞�？赡苁莿�(dòng)詞辨析，名詞辨析，形容詞辨析，也可能是連詞、副詞、介詞辨析，從歷年的考分布我們可以看到，幾乎各種詞性都考到過，所以這就要求大家在平常的備考過程中要全面掌握。

    2.解題指南

    大家在日常學(xué)習(xí)中，要多查字典，尤其是英漢雙解的字典，把詞義、用法、詞性與詞形、讀音結(jié)合起來記，弄清大綱規(guī)定詞匯的各種用法，不能做“差不多先生”，另外還要學(xué)會(huì)積累，尤其對(duì)自己容易混淆的單詞，要單獨(dú)標(biāo)出來，記下來，多看，多用，多查，這樣就能避免把那些看著相差無幾但實(shí)際意義差十萬八千里詞語搞混，另外在解題時(shí)如果選項(xiàng)中有不認(rèn)識(shí)的單詞，可用排除法來選擇：把備選項(xiàng)套用到題干中，憑借語感選出答案。

    3.實(shí)例分析（2006.9）

    Although there is no obligation on you to return the goods， it is advisable to

    take them back as soon as you _______ the defect.

    A. discover

    B. learn

    C. determine

    D. recognize

    解析：明顯可以看出，這道題考查的是動(dòng)詞的詞義辨析，整句話的意思是說“雖然你沒有義務(wù)把買的東西還回去，但是一旦發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品的缺陷就馬上將其退回，卻不失為一種明智的做法。”一般我們都會(huì)說“發(fā)現(xiàn)缺陷”，我們來看選項(xiàng)discover

    發(fā)現(xiàn)； learn 了解； determine 決定；recognize 辨認(rèn)。比較了四個(gè)詞之后，我們很容易就能判斷出選A.

    If it is impractical for you to return to the shop at once because you live a

    long way off， or because the goods are bulky， write to say that your are

    dissatisfied about the product and ask for collection arrangement to be made.

    Any unexplained or unreasonable _______will weaken your case.

    A. denial

    B. concession

    C. delay

    D. compromise

    解析：本題考查的是名詞辨析，這一句主要說的是發(fā)現(xiàn)缺陷要及時(shí)退貨，即使是現(xiàn)實(shí)條件不允許，也要及時(shí)寫信告訴對(duì)方你的不滿，并要求安排退貨。

    由此可以看出這里主要強(qiáng)調(diào)的是時(shí)效的重要性，所以這里應(yīng)該是在說拖延會(huì)使你的情況變得不利。我們來看選項(xiàng) denial

    否認(rèn)，顯然會(huì)與前文聯(lián)系不起來；concession 許可，特許，不符合；compromise 妥協(xié)，和解，沒有提到，所以應(yīng)該選C：delay ，意思是“拖延”

    （二）上下文語義銜接及語境

    1.題型特點(diǎn)

    這種題型的設(shè)置比較靈活，不僅會(huì)單獨(dú)出題，而且還會(huì)穿插到其他題型中考查。比如在詞義辨析的題型中，我們就可能會(huì)用到對(duì)上下文語境的理解，有些題目單看一句話，四個(gè)選項(xiàng)放進(jìn)去都沒有語法或語義上的錯(cuò)誤，但是如果結(jié)合上下文，有的選項(xiàng)就會(huì)不合適，因?yàn)楹蜕舷挛恼Z義不銜接。也就是說這里詞語的選擇是用語境決定的。在這種題型的考查中，經(jīng)�？嫉降氖沁B詞的選用。

    2.解題指南

    在做這種類型的題目時(shí)，單看語法或者單詞本身的意思是無法做出正確判斷的，要結(jié)合上下文，全面理解篇章或段落，通常的做法是：如果出現(xiàn)四個(gè)選項(xiàng)感覺都可以，就需要前后看一下題目所在的句子，看哪一個(gè)更合適；如果出現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的選項(xiàng)，可以采用排除法，把認(rèn)識(shí)的選項(xiàng)套用就去，看看讀起來是否通順，是否合乎邏輯，逐一進(jìn)行排除。

    3. 實(shí)例分析（2005.9）

    Part of the problems is that the new “out of town” shopping center. In the past，

    people often walked to the shops near their homes or went to shops by bus. Today

    many people drive to the new shopping center. 33 ， the small shops have

    disappeared and many people have to go a long way to do their shopping.

    （2005.9）

    A. Meanwhile B. As a result

    C. Nevertheless D. Besides

    解析：這篇文章是關(guān)于環(huán)境污染的，這段是說導(dǎo)致汽車尾氣污染的部分原因是新建在市區(qū)外的購物中心。過去，人們經(jīng)常步行或者坐公車去附近的商店購物�，F(xiàn)在，很多人開車去新的購物中心，（

    33

    ）小商店越來越少了，很多人不得不去很遠(yuǎn)的地方購物。這道題很明顯，考查的是上下文的銜接問題。從上下文來看，很多人開車去大型的新的購物中心，所以才導(dǎo)致小的商店不斷消失，前后文的邏輯關(guān)系應(yīng)該是因果關(guān)系，所以選B.

    （三）固定搭配

    1.題型特點(diǎn)

    固定搭配作為很直觀的考查點(diǎn)，具有自己很明顯的特點(diǎn)：對(duì)于認(rèn)識(shí)和掌握這一固定搭配的考生來說，固定搭配題非常簡單易選，但對(duì)于不熟悉這一固定搭配的考生來講，往往很難憑借既有英語基礎(chǔ)做出正確推斷。

    2.解題指南

    解答這類題型，只能依靠平時(shí)的總結(jié)和記憶，這就要求大家在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，要注意總結(jié)常見�？嫉墓潭ù钆�，反復(fù)看，反復(fù)用，做到爛熟于胸，這樣它就會(huì)成為大家必然的得分點(diǎn)。

    3. 實(shí)例分析（2006.9）

    Many people believe that the initial complaint about faulty goods should be made

    the manufacturer. This is not the ________.

    A. point

    B. position

    C. case

    D. circumstance

    解析：前一句意思是說，很多人認(rèn)為應(yīng)該首先向制造商投訴不合格的產(chǎn)品。但情況并不是那樣的。這道題考查的就是固定搭配 This is not the

    case（情況不是那樣的）。如果考生掌握了這個(gè)固定搭配，那么很容易就選出答案C，而如果不知道這個(gè)固定搭配，可能就會(huì)選錯(cuò)。

    （四）句子辨析

    1.題型特點(diǎn)

    對(duì)句子的辨析，通常從以下幾個(gè)方面來考查：一是對(duì)從句關(guān)聯(lián)詞的考查；二是對(duì)強(qiáng)調(diào)句型的考查；三是對(duì)語態(tài)的考查；四是對(duì)虛擬語氣的考查。

    2.解題指南

    該種題型考查大家對(duì)句子層面的語法知識(shí)的掌握情況，比如從句關(guān)聯(lián)詞，是對(duì)大家對(duì)句子成份的認(rèn)識(shí)和對(duì)從句掌握情況的考查，考從句通常是考關(guān)聯(lián)詞。關(guān)聯(lián)詞有時(shí)成對(duì)出現(xiàn)，有時(shí)單獨(dú)使用。雖然它們?cè)诰渥又胁�沒有重讀，但是它們?cè)谡麄�(gè)句子中也起著非常重要的作用，因?yàn)樗鼈冞B接著一句話中不同的分句，并告訴讀者這些分句之間的關(guān)系。而對(duì)強(qiáng)調(diào)句型也是對(duì)強(qiáng)調(diào)句特有的句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行考查。除此之外，還有語態(tài)和虛擬語氣，都是大家應(yīng)該掌握的。大家在解題時(shí)，首先要判斷這是考查的什么句型，然后回憶相對(duì)應(yīng)的語法規(guī)則，選出正確答案。

    3.實(shí)例分析

    （2005.3）Many years ago when the summers seemed longer and life was less complicated， we had rented a cottage by a river in the heart of the country ______the whole country was going to spend a three-week holiday.

    A. Where B when C which D that

    解析：本題考查的定語從句的引導(dǎo)詞。空格后面是一個(gè)定語從句，用來修飾country，定語從句中關(guān)系代詞或關(guān)系副詞在從句中充當(dāng)句子成份，次主從句中不缺少主語或者賓語，故不能用than

    which， country 表示地點(diǎn)，所以用關(guān)系副詞where在從句中充當(dāng)狀語成分。所以選A.

    （2006.9）Your contract is with the retailer， the party who sold you the goods， and it is to him _______your complaint should be made.

    A. Who B that C which D whom

    解析：強(qiáng)調(diào)句的固定結(jié)構(gòu)是It is …。that （who） …， 若被強(qiáng)調(diào)的成分是主語，且指人時(shí)，可用who 代替

    that，若被強(qiáng)調(diào)的成分是賓語，并且指的是人時(shí)，可以用whom代替that. 其他情況下用that. 它的一個(gè)特點(diǎn)是 去掉強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)It is …。that

    （who） … 或經(jīng)過語序調(diào)整以后，原句仍然成立。該句可以還原為：Your complaint should be made to him.

    意為：你應(yīng)該向他進(jìn)行投訴。所以選A.

    （五）2007年9月真題

    The American definition of success is largely one of acquiring wealth and a high material standard of living. It is not surprising， 　26　， that Americans have valued education for its monetary value. The belief is widespread in the United States 　27　 the more schooling people have， the more money they will 　28　 when they leave school. The belief is strongest 　29　 the desirability of an undergraduate university degree， or a 　30　 degree such as medicine or law 　31　 the undergraduate degree. The money value of graduate degrees in 　32　 such as art， history， or philosophy is not 　33　 great.

    This belief in the monetary value of education is 　34　 by research outcomes on income. Ben Wattenberg， a social scientist， estimates that in the 　35　 of a lifetime a man 　36　 a college school diploma in 1972 could earn about $380，000 more than a man who 　37　 had a high school diploma. Perhaps this helps to explain survey 　38　 which showed that Americans who 　39　 they had lived their lives differently in some way regretted 　40　 of all that they did not get more education. The regret is 　41　 by those who have made 　42　 to the top and by those who have not. 　43　 a man like Douglas Fraser， the president of the United Auto Workers Union， a nationally known and successful leader， was 　44　 by regrets that he did not climb higher on the 　45　 ladder.

    26. ［A］ however ［B］ therefore ［C］ moreover ［D］ though

    27. ［A］ which ［B］ where ［C］ that ［D］ when

    28. ［A］ make ［B］ save ［C］ invest ［D］ raise

    29. ［A］ regarding ［B］ reflecting ［C］ revealing ［D］ representing

    30. ［A］ technical ［B］ vocational ［C］ honorable ［D］ professional

    31. ［A］ concerning ［B］ following ［C］ finalizing ［D］ ensuring

    32. ［A］ branches ［B］ occupations ［C］ fields ［D］ classes

    33. ［A］ thus ［B］ much ［C］ as ［D］ yet

    34. ［A］ supported ［B］ provided ［C］ covered ［D］ obtained

    35. ［A］ period ［B］ duration ［C］ course ［D］ length

    36. ［A］ of ［B］ with ［C］ upon ［D］ for

    37. ［A］ hardly ［B］ only ［C］ really ［D］ readily

    38. ［A］ efforts ［B］ observations ［C］ consequences ［D］ findings

    39. ［A］ realized ［B］ found ［C］ discovered ［D］ wished

    40. ［A］ least ［B］ best ［C］ most ［D］ last

    41. ［A］ shared ［B］ shown ［C］ concerned ［D］ suffered

    42. ［A］ them ［B］ it ［C］ themselves ［D］ itself

    43. ［A］ As ［B］ For ［C］ Such ［D］ Even

    44. ［A］ threatened ［B］ rejected ［C］ restricted ［D］ troubled

    45. ［A］ educational ［B］ political ［C］ commercial ［D］ social

    26. 本題屬于第一類詞義辨析題，進(jìn)一步看選項(xiàng)呢，是副詞的用法辨析。 從本句和第一句的關(guān)系來看，是因果關(guān)系，所以應(yīng)該選擇 B therefore， 其他的，however 然而，表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，moreover 而且，表示遞進(jìn)關(guān)系，though 雖然，表示讓步只有therefore， 因此，表示因果關(guān)系。前兩句意思是說，美國人所謂的成功是獲取財(cái)富、達(dá)到較高的物質(zhì)生活水平。因此， 美國人重視教育的金錢意義并不令人驚訝。

    27.本題屬于第4類，考查的是句子辨析，27引導(dǎo)的是belief 的同位語從句， 這四個(gè)選項(xiàng)中能引導(dǎo)同位語從句的只有that， belief 的內(nèi)容就是that 引導(dǎo)的從句的內(nèi)容。所以選C.

    28. 本題屬于我們上面講到的第3類，考查的是上下文的語義銜接。本句正常的語序應(yīng)該是they ___28____the more money. make money 賺錢；save money 攢錢；invest money 投資；raise money 籌款。本句的意思是說受教育越高賺的錢越多，所以選A.

    29.依然考查的是上下文語義的銜接。Regard 把……看作；reflect 反映；reveal 揭示；represent 代表；the belief 應(yīng)該是 “反映”人們對(duì)本科學(xué)歷的期望。故選B.

    30.本題考查的是固定搭配。Technical degree 技術(shù)學(xué)位，如建筑；vocational degree 是指在職碩士學(xué)位；Honorable degree 榮譽(yù)學(xué)位；professional degree 專業(yè)學(xué)位，指醫(yī)學(xué)或法律。

    31.本題考查的是上下文的銜接。Concern 涉及，對(duì)……有關(guān)系；follow 接著…來到或發(fā)生； finalize 最后確定下來；ensure 保證。根據(jù)上下文，這里指的應(yīng)該是獲得學(xué)士學(xué)位后再獲得法律、醫(yī)學(xué)等專業(yè)學(xué)位。故選B.

    32. 本題考查的是詞義辨析。 Branch 分支；occupation 職業(yè)；field 領(lǐng)域； class 一節(jié)課。本句列舉了藝術(shù)、歷史和哲學(xué)的例子，他們分屬于不同領(lǐng)域。故選C.

    33.本題考查詞義辨析。Thus 如此；much 非常；as 同樣的；yet 還未，尚。 “the money value…is not___great”中能與not 連用的只有yet， 因此選D.

    34. 本題考查的是上下文銜接。Support 支持； provide 提供； cover覆蓋；obtain 獲得。本句的意思是說教育的金錢價(jià)值的想法受到了對(duì)收入的研究結(jié)果的支持。故選A.

    35.本題考查的是詞義辨析。Period 一段時(shí)間； duration 持續(xù)的時(shí)間； course 強(qiáng)調(diào)“歷程”； length 指一段時(shí)間，強(qiáng)調(diào)時(shí)間的長短。本句指的是“一生的歷程”，故選C.

    36. 本題考查的是介詞的辨析。Of 一般指人具有…品質(zhì)； with 具有；upon憑借； for 因?yàn)�。這里指具有大學(xué)文憑的人，所以選B.

    37. 本題考查的是副詞的辨析。Hardly 幾乎不；only 只有；really 真正地；readily 準(zhǔn)備好地。這里作者在比較有大學(xué)文憑的人和只有高中文憑的人賺錢的多少，所以選B.

    38. 詞義辨析。Effort 努力； observation 觀察； consequence 結(jié)果； findings 一般指調(diào)查或者研究的結(jié)果，常用復(fù)數(shù)。這里指的是調(diào)查結(jié)果。故選D.

    39. 本題考查的是虛擬語氣的用法。“who __39___they had lived their lives differently…”中用了“had lived”表示對(duì)過去的虛擬，選項(xiàng)中只有wish 后的從句中能用虛擬語氣，表示“希望過上與現(xiàn)實(shí)生活不同的生活。”故選D.

    40.

    本題考查的上下文的銜接。根據(jù)文意，這里的意思是調(diào)查結(jié)果表明這些希望過上與現(xiàn)實(shí)生活不同的生活的美國人最后會(huì)的一件事就是沒有接受更多的教育。表示“最”后悔，故用most.

    41.我們一起看選項(xiàng)，這是關(guān)于動(dòng)詞的辨析。Share 分享；show 表明； concern 涉及； suffer 經(jīng)受，遭受。這種悔恨有兩種人都有同感，爬到社會(huì)上層的人和沒有爬上去的人。故選A.

    42.依然是考查上下文的語義銜接。根據(jù)文意，那些人應(yīng)該是使自己爬到社會(huì)上層而不是別人。故選C.

    43. 從選項(xiàng)可以看出，這一題考的是連詞辨析。As 因?yàn)椋?for 因?yàn)�。Such 這樣的。Even 甚至。“The regret is __41___by those who have made…”和“__43___a man like Douglas Fraser， the president…”這兩個(gè)句子之間是遞進(jìn)關(guān)系，所以選擇even 作連詞。故選D.

    44. threaten 威脅； reject 拒絕； restrict 限制；trouble 煩惱。根據(jù)后文的“by regrets”可知，有后悔產(chǎn)生的應(yīng)該是“煩惱”，而不是“威脅”，限制；或 煩惱。

    45.本題考查的是上下文語義的銜接。從“The president of the and the United Auto Worker Union， a nationally known and successful leader”可知， Douglas Fraser已經(jīng)爬到了社會(huì)上層，所以他后悔的是沒有爬到教育梯子的高處，并且因?yàn)槿�文都在講教育，故選A.

    四、非知識(shí)性指導(dǎo)和建議

    （一）推薦平時(shí)備考方法

    1.全面系統(tǒng)掌握三級(jí)語法和三級(jí)詞匯，學(xué)會(huì)自會(huì)總結(jié)。

    2.適當(dāng)背誦

    3.加強(qiáng)練習(xí)

    4.多思考、多回顧

    （二）推薦臨場考試技巧

    1、首先通讀全文、把握大意

    2、綜合考慮、初定答案

    3、先易后難、各個(gè)擊破

    4、復(fù)讀全文、查缺補(bǔ)漏

    （三）考試注意事項(xiàng)

    （1）完形填空的短文通常沒有標(biāo)題且文章的首句和尾句一般不設(shè)空，要特別注重對(duì)首、

    尾句的理解，因?yàn)樗鼈兺�往是提示或點(diǎn)明文章主題的關(guān)鍵句，對(duì)理解全文有較大幫助。

    （2）第一遍通讀帶有空缺單詞的短文時(shí)可能一時(shí)把握不住短文內(nèi)容，弄不清頭緒，這是很正常的。此時(shí)要注意克服畏難情緒和急躁心理，注意穩(wěn)定情緒。

    （3）做題時(shí)切勿看到一個(gè)空格就急著選出一個(gè)答案，這樣往往只見樹木不見樹林。由于缺乏全局觀念，極易導(dǎo)致連續(xù)選錯(cuò)。因?yàn)橥晷翁羁詹煌�于單個(gè)句子的選詞填空，其空白處是位于一篇文章之中，因此必須縱觀全文、通篇考慮。

    （4）每篇完形填空所設(shè)的空多以實(shí)詞為主，所提供的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是正確的，其他三項(xiàng)均為干擾項(xiàng)。而干擾項(xiàng)也多半可以與前、后的句子或詞組形成某種搭配，即如單從語法角度判斷則無法確定，還必須從語篇意義上加以鑒別。

    （5）動(dòng)筆時(shí)先易后難，先完成容易、有把握的答案，這樣可以增強(qiáng)自信心，然后再集中精力解決難點(diǎn)。對(duì)于實(shí)在無法確定的，可以從文中同樣結(jié)構(gòu)或類似結(jié)構(gòu)中尋找提示，大膽地做出猜測。