「題目」新到一工作崗位，其他同事不理睬你，你怎么辦？

    「參考答案」到了一個新的崗位，擁有良好人際關(guān)系對于我順利開展新工作是非常重要的，如果碰到其他同志對我不理睬的情況，我會用以下方式來處理：

    首先，在新崗位上，我會始終保持一種良好的心態(tài)，絕對不會因為其他同志的不理睬，而產(chǎn)生不好的情緒，更不能因此而影響正常工作。

    其次，我會反思其他同志不理睬我的原因，是不是因為自己在新崗位上的一些工作和行為方式不恰當(dāng)，使同事們對我有意見，不理睬我；還是大家對我并沒有什么意見，只是因為我剛來，大家對我還不熟悉；或者是大家都各自忙于工作，彼此交流的時間比較少，從而產(chǎn)生大家不理睬我的假象。

    然后，根據(jù)實際原因，一一解決。如果是因為我的工作方法和行為方式有問題，那么我會及時向同事們道歉，并主動向同事們請教，調(diào)整和改正自己的工作方法和行為方式；如果是因為大家對我不熟悉，那么我會在日常工作和生活中積極主動地多與其他同志進行溝通和交流，逐步讓大家了解我、熟悉我；如果是因為大家很忙，沒有過多的相互交流時間，我會向大家學(xué)習(xí)這種認(rèn)真的工作態(tài)度，并在自己的工作崗位上，踏踏實實工作，一步一個腳印地進步。

    總之，做為一名新人，我會始終保持一種虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動地向其他同志學(xué)習(xí)，盡快了解新崗位上的工作內(nèi)容和工作職責(zé)，學(xué)習(xí)新崗位的業(yè)務(wù)知識，快速提升自己的工作能力，并和大家建立良好的工作關(guān)系。我相信通過努力，我會快速融入到新環(huán)境、新工作中，并逐步得到大家的認(rèn)可。

    「題目」高考（微博）有加分政策，因此有些高考狀元被稱為“山寨狀元”，談?wù)勀銓�這一現(xiàn)象的理解。

    「參考答案」“山寨”的意思是模仿或抄襲，“山寨狀元”的稱呼雖屬戲言，但卻反映了人們對于高考加分后的排名結(jié)果心存質(zhì)疑。從本質(zhì)上來說，加分狀元不被認(rèn)可是源于公眾對于高考加分政策缺乏信任。

    高考加分制度本意是為了對高校選拔人才時把分?jǐn)?shù)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)的弊端進行糾偏，從制度設(shè)計的宗旨來看，高考加分制度本身是積極的、合理的，是有利于素質(zhì)教育發(fā)展的。但是近年來高考加分制度在運行過程中也出現(xiàn)了一些問題。對此，我們不能一概而論、因噎廢食，一方面要積極的面對問題加以解決，另一方面要使制度設(shè)計上更加完善和規(guī)范，發(fā)揮綜合素質(zhì)評價應(yīng)有的作用。

    一方面，高考加分對推進素質(zhì)教育起到了政策導(dǎo)向作用，同時體現(xiàn)了對特殊考生群體和特殊優(yōu)異人才的人文關(guān)懷與政策傾斜，在這一點上，也得到了廣大社會公眾和考生家長們的理解和支持。

    但另一方面，加分狀元不被認(rèn)可，反映出社會對加分政策缺乏信任。究其原因，是因為高考加分政策在執(zhí)行的過程當(dāng)中，出現(xiàn)了很多偏差和問題。一是身份造假等違規(guī)現(xiàn)象頻頻發(fā)生；二是加分項目過多，部分標(biāo)準(zhǔn)欠缺科學(xué)性；三是機制不健全，存在暗箱操作的漏洞空間。這些問題的出現(xiàn)，逐漸偏離了制度本身通過加分達到促進學(xué)生多元發(fā)展的方向，對于教育公平造成了危害。

    針對目前出現(xiàn)的這些問題，我們不應(yīng)走向另一個極端，盲目取消高考加分，固步自封。我們要通過更加科學(xué)的制度設(shè)計，使高考加分政策本身更加合理和科學(xué)，保證其合理性、公開性和嚴(yán)肅性。對此，我認(rèn)為從以下措施入手：

    第一，及時清理、精簡高考加分名目，廢除一些缺乏公正性的加分項目；

    第二，對于保留的加分項目，必須通過更嚴(yán)密完備的制度設(shè)計，確保其執(zhí)行的公正性。全面審查加分對象的加分資格，科學(xué)設(shè)計出公平的評價標(biāo)準(zhǔn)、考核流程，進一步強化整個高考加分過程的公開公平性，充分維護社會公眾和輿論網(wǎng)絡(luò)的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

    第三，大力推進高校的自主招生，促進大學(xué)建立起獨特的培養(yǎng)理念、選才標(biāo)準(zhǔn)和選拔過程，并接受社會的檢驗，逐漸形成高中教育的多樣化和大學(xué)人才選拔的多元化。

    相信，只要提高加分政策公信力，讓高考加分制度在陽光下運行，“正義以看得見的方式體現(xiàn)”，這項政策就能夠真正做到公平、公開、公正，讓本來致力于發(fā)現(xiàn)合格人才、維護教育制度公平的高考加分能夠歸其初衷。

    「題目」在歌手大賽頒獎典禮上，有的班級坐的靠后，同學(xué)們不滿，作為大賽組織者，你怎么辦？

    「參考答案」 歌手大賽頒獎典禮的順利舉辦，一方面能夠?qū)Ρ憩F(xiàn)優(yōu)秀的選手以鼓勵和嘉獎，另一方面也能夠讓更多的觀眾領(lǐng)略到優(yōu)秀選手的優(yōu)美歌喉，給予美的享受。作為大賽的組織者，有義務(wù)盡自己的最大努力使此次頒獎典禮圓滿落幕。

    如題目中出現(xiàn)有的班級由于座位靠后引起同學(xué)們的不滿，我會及時了解具體情況和要求，可能因為該班級座位靠后造成距離較遠、視線不清影響了頒獎典禮的觀看；可能由于前排觀眾情緒高漲出現(xiàn)站立的行為阻擋了后排同學(xué)的視線；也有可能由于現(xiàn)場秩序混亂、嘈雜聲影響了后排同學(xué)的正常觀看，從而引起學(xué)生的不滿。如果不及時加以處理的話，可能會引起同學(xué)的騷亂，影響整個頒獎典禮的正常秩序，甚至可能由于混亂造成安全隱患。

    所以，一方面我要采取措施穩(wěn)定現(xiàn)場后排同學(xué)的情緒，控制現(xiàn)場局面；另一方面請典禮工作人員維護現(xiàn)場秩序，保證后排同學(xué)的正常觀看。

    首先，我會親自來到后排同學(xué)的位置，說明由于此次頒獎典禮的同學(xué)眾多，所以后排同學(xué)可能由于距離較遠視線受阻，在此向同學(xué)們致歉。并且說明每次集體活動的座次安排都是按照一定次序輪流就座的，下次再有此類集體活動各個班級的座次都會相應(yīng)調(diào)整變化，請同學(xué)們理解和支持我們的工作。而且此次活動的錄像會以班級為單位來發(fā)放，各班級可以利用第二課堂或者團隊活動的時候自行組織觀看，以保證同學(xué)們都能領(lǐng)略到優(yōu)秀學(xué)生的風(fēng)采；同時，我會請典禮的工作人員分頭到前排維護同學(xué)們的觀看秩序，督促同學(xué)們不要站立喝彩，以免影響到其他同學(xué)的正常觀看；此外也會派工作人員在各個安全出口維持秩序，組織同學(xué)們有秩序的離場如廁或者進出，盡量避免人數(shù)過多或者無序走動，影響同學(xué)們的正常觀看和典禮秩序井然。

    此次活動后，對于現(xiàn)場出現(xiàn)的問題我應(yīng)該深刻反思并且全面總結(jié)。首先，在以后類似活動的組織過程中，對于活動可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況應(yīng)合理預(yù)期，以便及時采取有效的處理方案，避免手忙腳亂；其次，如果在較大的活動現(xiàn)場，學(xué)生眾多，應(yīng)提前在現(xiàn)場中后部位置安置同步視頻或者大屏幕，保證后排觀眾的正常觀看；再次，對于大型活動中各個班級的位次安排可以改橫向安排為縱向安排，保證各個班級能夠相對公平；最后，在活動組織的過程中，能夠保證秩序井然，避免出現(xiàn)學(xué)生不滿或者發(fā)生安全隱患。

    「題目」單位領(lǐng)導(dǎo)讓你負責(zé)組織一次“讀一本好書”的活動，你怎么做？

    「參考答案」我國政府在努力建設(shè)學(xué)習(xí)型政府，讀書學(xué)習(xí)可以豐富知識，開闊視野，提高能力和水平。在我單位組織一次“讀一本好書”的活動，既有利于在我單位營造一個很好的學(xué)習(xí)氛圍，也豐富了我單位同事的文化生活。對于該項活動，我打算從以下幾個方面來展開。

    第一，要確定好此次活動的形式，并做好完備的準(zhǔn)備工作。通過向舉辦過類似活動的同事請教，并廣泛的征集大家的意見，確定此次活動的形式，可采用座談會分享的形式。明確我們此次活動的時間，比如不影響工作的時間；根據(jù)單位人數(shù)的多少確定座談會的會議室；為了此次活動能夠舉辦成功，還可以邀請相關(guān)的專業(yè)人士參與，給予指導(dǎo)意見，要提前確定好被邀請人名單及列席領(lǐng)導(dǎo)名單；根據(jù)座談會所需物品及綜合該活動的所有花銷，做出經(jīng)費預(yù)算。將以上內(nèi)容寫出書面報告，報領(lǐng)導(dǎo)審批。

    第二，領(lǐng)導(dǎo)審批后，立刻成立活動小組，下設(shè)幾個分組，做好分工。至少包含以下小組。后勤組：負責(zé)座談會的物資準(zhǔn)備、會場布置等工作；接待組：負責(zé)專家的邀請接待等；會務(wù)組：負責(zé)會議主持、進程把控、記錄等工作；宣傳組：負責(zé)會前活動宣傳和會后的宣傳。

    第三，在單位內(nèi)部大力宣傳該活動，提高大家的熱情和參與度，調(diào)動大家的積極性。希望大家在座談會上將自己最近讀的一本好書拿出來做分享�；顒娱_始后，作為負責(zé)人，要保證會議按照既定的流程進行。主動和接待組、會務(wù)組、后勤組等進行溝通，傳達精神，并了解情況，出現(xiàn)問題，及時的予以解決。我認(rèn)為該活動的重點就是讓大家暢所欲言，分享自己的好書。所以會前的宣傳和會上主持人的選擇是至關(guān)重要的。一定要選擇互動性強，經(jīng)驗豐富的主持人。

    第四，座談會結(jié)束后，歡送專家及領(lǐng)導(dǎo)，對會場進行整理，將現(xiàn)場視頻、文字資料進行歸檔。并將此次活動的舉辦過程、獲得成效等做成書面報告上報領(lǐng)導(dǎo)。此次活動獲得不錯的成績，建議建立長效機制，共同提高我單位的學(xué)習(xí)氛圍。