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育路教育網(wǎng)小編特為大家整理了2011年環(huán)境影響評(píng)價(jià)師技術(shù)方法輔導(dǎo),希望對(duì)大家有所幫助,取得一個(gè)好的成績(jī)! 環(huán)境影響的經(jīng)濟(jì)損益分析 第一節(jié)、環(huán)境影響的經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)概述 一 基本概念(熟悉) 環(huán)境影響的經(jīng)濟(jì)損益分析:估算某一項(xiàng)目、規(guī)劃或政策所引起的環(huán)境影響的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,并將其納入項(xiàng)目、規(guī)劃或政策的費(fèi)用效益分析中去,以判斷環(huán)境影響的顯著程度。對(duì)負(fù)面的環(huán)境 響,估算出的是環(huán)境成本;對(duì)正面的環(huán)境影響,估算出的是環(huán)境效益。 二 建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響經(jīng)濟(jì)損益分析(了解) 包括建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)分析和環(huán)保措施的經(jīng)濟(jì)損益評(píng)價(jià)分析兩部分。 第二節(jié)、環(huán)境經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)方法 一 環(huán)境價(jià)值(熟悉) 環(huán)境的總價(jià)值包括環(huán)境的使用價(jià)值和非使用價(jià)值。 (1)環(huán)境的使用價(jià)值:指環(huán)境被生產(chǎn)者或消費(fèi)者使用時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值,通常包含直接使用價(jià)值、間接使用價(jià)值和選擇價(jià)值。 (2)環(huán)境的非使用價(jià)值:指人們雖然不使用某一環(huán)境物品,但該環(huán)境物品仍具有的價(jià)值。其又可分為遺贈(zèng)價(jià)值和存在價(jià)值。 環(huán)境價(jià)值的量度: ①人們的最大支付意愿(WTP);②人們對(duì)某種特定的環(huán)境退化而表示的最低補(bǔ)償意愿(WTA)。 例題:環(huán)境使用價(jià)值通常包含(ABD) A直接使用價(jià)值 B間接使用價(jià)值 C非使用價(jià)值 D選擇價(jià)值采集者退散 例題:環(huán)境的總價(jià)值包括(ABCDE) A直接使用價(jià)值 B間接使用價(jià)值 C存在價(jià)值 D遺贈(zèng)價(jià)值 E 選擇價(jià)值 二 環(huán)境價(jià)值評(píng)估方法(熟悉) 目前全部的評(píng)估方法可分為三組,見(jiàn)表7——1. 在環(huán)境影響評(píng)價(jià)實(shí)踐中,最常用的方法是成果參照法,其步驟如圖7-1所示。 |
環(huán)境影響評(píng)價(jià)師輔導(dǎo)科目 |
主講老師 |
精講班 |
考題預(yù)測(cè)班 |
報(bào)名 |
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課時(shí) | 試聽(tīng) | 課時(shí) | 試聽(tīng) | |||
周建勛 |
40 |
10 |
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丁淑杰 |
10 |
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環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)方法 | 丁淑杰 | 40 | 10 | |||
環(huán)境影響評(píng)價(jià)案例分析 | 馮老師 | 40 | 10 |
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報(bào)考直通車 |
考試簡(jiǎn)介:環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師是指取得《中華人民共 |
和國(guó)環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師職業(yè)資格證書(shū)》,并經(jīng)登記后 |
從事環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作的專業(yè)技術(shù)人員。 |
考試時(shí)間:2010年考試時(shí)間預(yù)計(jì)為5月22、23日。 |
成績(jī)管理:《環(huán)境影響評(píng)價(jià)相關(guān)法律法規(guī)》、《環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)導(dǎo)則與標(biāo)準(zhǔn)》、《環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)方法》和《環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)案例分析》4個(gè)科目。 |
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