2011年北京市公務(wù)員考試申論筆試落下帷幕，中公教育專家對本次考試的真題進(jìn)行深入分析，發(fā)現(xiàn)2011年北京市公務(wù)員考試申論試題呈現(xiàn)穩(wěn)中求變的特點(diǎn)。下面，中公教育專家將從給定材料、作答要求兩個方面對這套真題進(jìn)行深度解讀。

　　一、給定材料

　　(一)材料主題

　　這次北京申論考試的材料主題是“城市規(guī)劃”，這一主題給考生的第一感覺就是和北京市的發(fā)展方向非常契合。2009年底召開的北京市委十屆七次全會提出了要從建設(shè)世界城市的高度，審視首都的發(fā)展建設(shè)，提高科學(xué)發(fā)展的水平、規(guī)劃建設(shè)的檔次和服務(wù)管理的水準(zhǔn)。北京是中國的政治文化中心，有大量的名勝古跡，也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要城市，擁有2000萬的常住人口。在建設(shè)“世界城市”的過程中，必然面臨著傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)、人口與環(huán)境、經(jīng)濟(jì)與文化等等方面的問題和矛盾，這些都考驗著城市管理者的智慧，也需要通過合理的城市規(guī)劃，保證城市的資源、人口、環(huán)境的承載能力能夠適應(yīng)城市的正常發(fā)展。因此，中公教育專家認(rèn)為，這次選擇城市規(guī)劃作為申論考試的主題，就是對考生關(guān)注北京、思考北京成果的一個考查。這給了考生熱點(diǎn)復(fù)習(xí)一個非常重要的啟示。

　　(二)材料大意

　　給定材料總共14則，材料大意如下：

　　作答要求總共4個，列舉如下：

　　從試題結(jié)構(gòu)上看，考查目標(biāo)非常明確清晰，第一題主要考查閱讀理解能力，第二題主要考查綜合分析能力，第三題對應(yīng)提出和解決問題能力，第四題對應(yīng)文字表達(dá)能力。

　　第一題要求考生概括我國城市規(guī)劃工作中存在的主要問題。此題較為簡單，在材料中的反映也比較充分，中公教育專家認(rèn)為，考生只要將問題要點(diǎn)概括出來，條分縷析地作答在答題紙上即可。

　　第二題要求考生談?wù)劤鞘邪l(fā)展過程中的歷史文化保護(hù)問題。本題難度較大，涉及此問題的材料分布比較散亂而且形式多樣，有事例也有觀點(diǎn)，可以直接應(yīng)用于答案中的材料不多，需要考生深入挖掘，對相應(yīng)的觀點(diǎn)做法進(jìn)行歸納總結(jié)，并結(jié)合事例背后反映的問題和觀點(diǎn)，最終形成自己的看法。

　　第三題要求考生擬一份做好城市更新工作的建議提綱。雖然是公文形式，但是主要還是考查考生的解決實(shí)際問題的能力。作答此題，中公教育專家認(rèn)為考生要根據(jù)公文建議提綱的特點(diǎn)，按照問題——原因——對策的邏輯結(jié)構(gòu)進(jìn)行作答。

　　第四題作文題的主題是“城市，讓生活更幸福”。這個主題給我們的第一感覺就是和上海世博會的主題“城市，讓生活更美好”非常相似。這篇文章必須圍繞城市規(guī)劃這一主題進(jìn)行，立意上可以從材料中涉及的諸多方面，如歷史文化保護(hù)、城市更新等等角度入手，落腳點(diǎn)要以市民的幸福感為旨?xì)w。

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