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浙江公務(wù)員考試申論特色:遵循“三省”原則

來(lái)源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2011-02-28 [an error occurred while processing this directive]

公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢

匯集公務(wù)員培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu),權(quán)威解答公務(wù)員考試相關(guān)問(wèn)題

zaixuanzixun

  2001年以來(lái),浙江省歷次申論考試分別考了以下主題:

  2001年,知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù),為經(jīng)濟(jì)管理與文化建設(shè)交叉主題;

  2002年,網(wǎng)吧管理,為經(jīng)濟(jì)管理與文化建設(shè)交叉主題;

  2003年,消除貧困,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)建設(shè)交叉主題;

  2004年,能源節(jié)約,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)與生態(tài)建設(shè)交叉主題;

  2005年,政府與民營(yíng)企業(yè)關(guān)系,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)與政府建設(shè)交叉主題;

  2006年,效率與公平,為經(jīng)濟(jì)主題;

  2007年,浙江文化發(fā)展戰(zhàn)略,為文化主題;

  2008年,全面建設(shè)小康社會(huì),為經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)建設(shè)綜合主題;

  2009年,金融危機(jī)下浙江經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)“危”為“機(jī)”,為經(jīng)濟(jì)主題;

  2010年,應(yīng)對(duì)氣候變化,發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)主題,為生態(tài)建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)交叉主題。

  通過(guò)對(duì)浙江2001——2010年申論的考試主題統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn),經(jīng)濟(jì)主題單獨(dú)出現(xiàn)或交叉出現(xiàn)了9次,經(jīng)濟(jì)問(wèn)題是經(jīng)濟(jì)大省、中國(guó)經(jīng)濟(jì)優(yōu)等生浙江申論考試無(wú)可爭(zhēng)議的第一主題。同時(shí),政府與民營(yíng)企業(yè)關(guān)系、浙江文化發(fā)展戰(zhàn)略、金融危機(jī)下浙江經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)“危”為“機(jī)”等主題均聯(lián)系著浙江的省情、省事、省策,與浙江情況緊密相連。

  那么,什么是省情、省事、省策,如何判斷今年的浙江省公務(wù)員考試會(huì)就哪一類(lèi)省情、省事、省策出題呢?下面,專(zhuān)家就以上問(wèn)題一一分析。

  那么,2011年的浙江省公務(wù)員考試申論將從哪個(gè)切入點(diǎn)考查應(yīng)考者對(duì)省情、省事、省策的把握?

  首先,考生要明確浙江省公務(wù)員考試的大方向,考察本省事件和策略的方向是不變的,考生對(duì)當(dāng)前本省各個(gè)領(lǐng)域面臨的突出問(wèn)題和省委、省政府的應(yīng)對(duì)方針要有全面把握和較深了解。

  其次,文章寫(xiě)作題命題偏軟,人文色彩越加濃厚。2010年浙江省公務(wù)員考試第三題要求以“后天的拷問(wèn)”為題,自選角度寫(xiě)一篇文章。與往年一樣,屬于命題作文,但本文命題和立意的基點(diǎn)在于“后天”、亮點(diǎn)也在于“后天”,“后天”與“拷問(wèn)”兩個(gè)文學(xué)性詞語(yǔ)連用,使標(biāo)題具有多義的彈性,給文章的立意構(gòu)思和材料、語(yǔ)言的選用提供了更大的發(fā)揮空間,命題偏軟,人文色彩濃厚。專(zhuān)家認(rèn)為,2010年浙江省公務(wù)員考試基于文藝作品、具有文學(xué)色彩的作文標(biāo)題,是文章能夠自由發(fā)揮、增強(qiáng)文化內(nèi)涵和文學(xué)色彩的最大條件。

  再次,多種題材和主題的綜合命題,將成為浙江省公務(wù)員考試的一個(gè)新趨勢(shì)。主題的綜合性,經(jīng)濟(jì)建設(shè)問(wèn)題與文化、社會(huì)建設(shè)相交織,是2011年國(guó)家公務(wù)員考試主題的最明顯特色。這種新的命題思路、方法,在國(guó)家層面實(shí)行成熟之后,就會(huì)具體落實(shí)到地方考試之中。尤其是一些對(duì)國(guó)家公務(wù)員考試跟風(fēng)較緊的地方考試,如浙江、上海的考試,以及部分省市的聯(lián)合考試,與國(guó)家公務(wù)員考試命題風(fēng)格極其接近,完全是對(duì)國(guó)家公務(wù)員考試命題模式的復(fù)制和創(chuàng)新演化,其總體思路與國(guó)家公務(wù)員考試是一脈相承的,因此,這種多種題材和主題的綜合命題,將成為浙江省公務(wù)員考試的一個(gè)新趨勢(shì),應(yīng)引起廣大備考者的關(guān)注。

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