很多考生都認(rèn)為常識(shí)判斷解題是依靠平時(shí)積累的，沒有什么答題技巧，其實(shí)不然，育路教育網(wǎng)編輯經(jīng)過多年研究，總結(jié)出國(guó)考行測(cè)常識(shí)判斷題也是很有多技巧的，比如說比較選項(xiàng)，選擇最重要、最有意義的為答案等等，今天我們就向考生推薦另外一種方法，運(yùn)用綜合分析和邏輯判斷的思維來解題。也就是，其實(shí)很多時(shí)候命題人在出錯(cuò)誤選項(xiàng)時(shí)，這些錯(cuò)誤選項(xiàng)往往具有一定的聯(lián)系，或者說存在某些邏輯或者常識(shí)上的錯(cuò)誤，那么我們就可以利用這一點(diǎn)，去推出正確答案。

　　在這里，我們?nèi)匀灰?9年和10年的題為證：

　　(2009年第13題)下列做法在日常生活中可行的是：

　　A。醫(yī)用酒精和工業(yè)酒精的主要成分相同，都可用于傷口消毒

　　B。喝牛奶、豆?jié){等富含蛋白質(zhì)的食品可有效緩解重金屬中毒現(xiàn)象

　　C。由于淀粉有遇碘變藍(lán)的特性，可利用淀粉檢驗(yàn)加碘食鹽的真假

　　D。低血糖癥狀出現(xiàn)時(shí)，吃饅頭要比喝葡萄糖水見效快

　　對(duì)于有的選項(xiàng)，我們可以假設(shè)其成立來推出其矛盾，如果醫(yī)用酒精和工業(yè)酒精都能用于傷口消毒，那為何要將醫(yī)用酒精和工業(yè)酒精區(qū)分開來，從這一角度可排除A項(xiàng)，再看D項(xiàng)，如果吃饅頭可以比葡萄糖水快，那么我們不必去滴葡萄糖水，吃饅頭亦可，由此可知，此選項(xiàng)必錯(cuò)。再看C象，我們可知加碘食鹽成分不可能僅含碘，由此可知光用淀粉來測(cè)是不合理的的，由此可知答案為B。

　　(2010年第120題)在經(jīng)濟(jì)衰退時(shí)期，有利于擴(kuò)大內(nèi)需的政策措施是：(  )

　　A。提高稅率                           B。提高存款準(zhǔn)備金率

　　C。降低稅率                           D�？s減財(cái)政支出

　　這個(gè)題目我們可以觀察到AC為矛盾選項(xiàng)，答案往往出在這里，在看看擴(kuò)大內(nèi)需，換而言之即刺激消費(fèi)，那么結(jié)合我們的生活常識(shí)：我們?cè)谏�活中�?gòu)買物品當(dāng)然是愿意購(gòu)買稅率更低的商品？由此可得出答案選C。

　　(2010年第124題)一艘油輪自科威特港駛往大連，其最短航線為：(  )

　　A。波斯灣→紅海→馬六甲海峽→南海→黃海→東海

　　B。波斯灣→阿拉伯海→馬六甲海峽→南海→東海→黃海

　　C。紅海→阿拉伯海→孟加拉灣→南海→東海→黃海

　　D。紅海→孟加拉灣→馬六甲海峽→南海→黃海→東海    

　　這個(gè)題其實(shí)拋開地理常識(shí)，依靠邏輯判斷亦可作答，我們首先要抓住“最短”二字，那么從命題人的出題思路上看，應(yīng)該不是這些線路是否行得通，而是長(zhǎng)短之別，我們可大膽推測(cè)ABCD應(yīng)該都是可以走的，是行得通的，只是在長(zhǎng)短上有別，肯定了這點(diǎn)，我們?cè)賮砜�，首先從終點(diǎn)往前看，我們發(fā)現(xiàn)ABD都包括馬六甲海峽、南海、黃海、東海這幾個(gè)地方，只有C不包括馬六甲海峽，常識(shí)選項(xiàng)的命題特點(diǎn)，必然是干擾項(xiàng)居多，先排除C項(xiàng)，我們之前已經(jīng)假設(shè)了這些線路應(yīng)該可以行得通，那么再比較A和D，如果A成立D必定不選，因?yàn)槿绻�紅�？梢灾苯拥今R六甲海峽，為什么還要經(jīng)過孟加拉灣？而如果D成立，A也必定不選，因?yàn)楦鶕?jù)D，從紅�？梢宰�，為什么還要從波斯灣去紅海呢？可知A和D相互排斥，由此選C。

　　(2010年第130題)下列關(guān)于武器裝備的說法不正確的是：(  )

　　A。核潛艇裝備的主要是核武器

　　B。“殲十”戰(zhàn)斗機(jī)是國(guó)產(chǎn)飛機(jī)

　　C。弩是中國(guó)最早發(fā)明的

　　D.AK—47是前蘇聯(lián)研制的一種自動(dòng)步槍

　　這個(gè)題目是問的是不正確的一項(xiàng)，那如果C和

　　這個(gè)題目，我們首先要明確提問：不正確的一項(xiàng)，那么再來看看選項(xiàng)，B項(xiàng)與C項(xiàng)都是講中國(guó)的某一項(xiàng)成就，那么如果命題人要考察B項(xiàng)和C項(xiàng)，這個(gè)題目自然就失去了意義，如果是某個(gè)名次(如第一名)或者數(shù)字類的選項(xiàng)，可能在數(shù)字上面出考點(diǎn)，可是在這里只是一個(gè)判斷性的選項(xiàng)，從這命題意義來看，肯定不是B或者C，那么只剩下A和D，而比較D的蘇聯(lián)研制步槍而言，A項(xiàng)顯然更重要，根據(jù)我們上篇所講的方法：根據(jù)重要程度、熱點(diǎn)選答案，可得答案為A。

　　(2010年第131題)我國(guó)社會(huì)主義民族關(guān)系的基本特征是：平等、團(tuán)結(jié)、互助、(  )

　　A。合作            B。繁榮            C。友愛            D。和諧

　　這道題我們可將其作為一道選詞填空題來做，之所以這樣說，是源于選詞填空與法律政策擁有一個(gè)絕對(duì)的共同點(diǎn)：邏輯嚴(yán)密，國(guó)家的法律、政策是經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)層多人多次研討決定的，是經(jīng)過時(shí)間檢驗(yàn)的，例如法律上出現(xiàn)仍和層面的重疊，可能造成沖突，便會(huì)違背：“有法可依”的原則，而如果法律出現(xiàn)任何層面的空白，仍然會(huì)使人們?cè)谠庥瞿硞�(gè)事件后，出現(xiàn)“無法可依”的情況，這些都會(huì)造成社會(huì)的混亂，也決定了法律、政策必然是字斟句酌，其措辭必然要反復(fù)推敲，詞與詞之間的內(nèi)涵不可出現(xiàn)重疊。明白了這一點(diǎn)后，我們?cè)賮砜催@一道題，我們將自己放在政策制定人的角度上來考慮，首先A項(xiàng)合作與前面的“互助”很明顯是有詞義上的交叉的，而繁榮修飾民族關(guān)系是不合適的，再看C項(xiàng)“友愛”其實(shí)范圍很廣，可以涵蓋團(tuán)結(jié)、互助這些內(nèi)容，那么由此ABC項(xiàng)都可以排除，只有D項(xiàng)“和諧”與前面的詞義沒有重疊，這四個(gè)詞語(yǔ)是從不同角度、層面來闡述民族關(guān)系的基本特征。

　　育路教育網(wǎng)希望大家通過以上幾道題，能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用邏輯推理與綜合分析的方法來解題，其實(shí)常識(shí)判斷也不一定是無法則可循的，因?yàn)樗鼈儊碓从谏�活，來源于有既定�?guī)則的社會(huì)體系，就必然存在其千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，只要大家善于觀察、思考，會(huì)發(fā)現(xiàn)，從很多角度都可以巧妙地來幫助我們解答常識(shí)判斷的題目。

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