MBA學(xué)習(xí)的第一年是打基礎(chǔ)，會(huì)教一些理論，但都輔以相當(dāng)多的實(shí)踐案例。而第二年則會(huì)在實(shí)用性上有所側(cè)重。

    對(duì)于經(jīng)理人而言，沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)際驗(yàn)證，且因果關(guān)系敘述分明的理論是不具備實(shí)際意義的。

    MBA教學(xué)的一個(gè)主要內(nèi)容是案例分析，而這些案例都是來(lái)自活生生的企業(yè)實(shí)際；對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，在如此短暫的時(shí)間里能學(xué)到大量的實(shí)際案例，是非常有收獲的，而且他考慮問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)是從企業(yè)的方方面面，是從一個(gè)總經(jīng)理的角度，這種結(jié)合實(shí)際的訓(xùn)練是非常難得的。

    當(dāng)然，國(guó)內(nèi)目前的MBA教學(xué)還有待于進(jìn)一步提高，特別是在提煉出更多結(jié)合中國(guó)企業(yè)實(shí)際的案例教學(xué)方面，應(yīng)該不遺余力地予以探索與發(fā)展。

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