2010年陜西公務(wù)員考試筆試開(kāi)考在即，中公教育專家通過(guò)對(duì)陜西歷年言語(yǔ)理解與表達(dá)的特點(diǎn)進(jìn)行分析，以此來(lái)幫助考生對(duì)今年的陜西省公務(wù)員考試言語(yǔ)理解與表達(dá)有更充分的研究，備考更有針對(duì)性。

　　題型分析

　　2009年4月26日陜西省公務(wù)員考試與天津、湖北、廣東、四川、湖南及西藏六地共同進(jìn)行了公務(wù)員招考的聯(lián)合筆試。其中陜西省與天津、湖北兩地的試卷相同。陜西省2009年的言語(yǔ)理解與表達(dá)部分的試題較之2008年有很大的變化，主要表現(xiàn)在題量、題型方面。

　　第一，   試卷總題量縮減，言語(yǔ)理解與表達(dá)部分題量也隨之減少。

　　2009年陜西省的總題量為120道題，比2008年減少了20道題，言語(yǔ)理解與表達(dá)部分的題量也隨之減少，由40道題變?yōu)?0道題。

　　第二，   言語(yǔ)理解與表達(dá)部分題型變化較大，靠近國(guó)考，趨于規(guī)范化。

　　與2008年相比，2009年陜西省言語(yǔ)理解與表達(dá)部分的題型變化較大，只有選詞填空和片段閱讀兩種題型，摒棄了對(duì)于詞語(yǔ)語(yǔ)音、錯(cuò)別字、文章閱讀等細(xì)節(jié)知識(shí)的考查，呈現(xiàn)出向國(guó)家公務(wù)員考試標(biāo)準(zhǔn)靠攏的趨勢(shì)。

　　選詞填空共10道題，其題量的分配比例為：兩個(gè)詞語(yǔ)：成語(yǔ)：一個(gè)詞語(yǔ)＝5：3：2。

　　片段閱讀共20道題，以對(duì)文段主旨題目的考查為主，對(duì)強(qiáng)調(diào)、概括、語(yǔ)句連貫、理解文段某一詞語(yǔ)以及推斷下文可能介紹的內(nèi)容等題目的考查為輔。

　　總的來(lái)說(shuō)，2009年的陜西省公務(wù)員考試試題無(wú)論是在題型題量的變化上還是在難度比例分配上都順應(yīng)了公務(wù)員考試的總體趨勢(shì)，由雜入簡(jiǎn)，試題模式趨于規(guī)范化，更能體現(xiàn)筆試招錄考試的公平性。

　　備考策略

　　針對(duì)上述特點(diǎn)，建議考生從以下幾個(gè)方面進(jìn)行備考：

　　1、吃透歷年真題。

　　真題是最好的復(fù)習(xí)資料，尤其是近三年的考試真題。雖然題目不可能重復(fù)再考，但通過(guò)仔細(xì)揣摩真題，考生能夠?qū)ρ哉Z(yǔ)類題目的出題思路、難度系數(shù)等有一個(gè)整體性的把握，從而做到“心中有數(shù)”。

　　2、多練模擬試卷。

　　做題是鞏固知識(shí)，提升速度的最佳保障。在研習(xí)真題后，考生可以有針對(duì)性地選取一些陜西省考試的模擬試卷，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。在做題時(shí)最好模擬真實(shí)的考試做時(shí)間上的限定，以調(diào)整自己的做題速度和狀態(tài)，從而做到“駕輕就熟”。

　　3、積累培養(yǎng)語(yǔ)感。

　　言語(yǔ)理解與表達(dá)著重測(cè)查考生對(duì)語(yǔ)言文字的理解能力。在日常備考中，考生可有意識(shí)地多閱讀一些材料，在閱讀過(guò)程中揣摩字里行間作者對(duì)詞、句、段的把握和運(yùn)用。既擴(kuò)展了知識(shí)面，又提升了語(yǔ)感，從而做到“厚積薄發(fā)”。