總體看來，2010年考試大綱與2009年相比，并無明顯變化。這說明經(jīng)過長期探索和考試改革后，于2009年成型的考試大綱與最后的考試真題形式是受到云南省人事組織部門的高度認同的，因此，在2010年考試中繼續(xù)沿用。

　　這份大綱有著如下特點：

　　特點一：題型題量保持不變，試題排序有待真題檢驗

　　云南省行政職業(yè)能力測驗主要包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數(shù)量關系和資料分析五個方面的內容，為客觀性試題，考試時限是120分鐘，滿分200分。

　　從大綱的描述來看，今年的云南公考行測題型順序為常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數(shù)量關系和資料分析，這與去年09年大綱是完全一致的。但是，研究09真題我們發(fā)現(xiàn)，最后的09真題卻并沒有嚴格依照大綱出題，試卷的排列順序是數(shù)量關系、言語理解與表達、判斷推理、常識判斷和資料分析。

　　至于今年的考試試題最終排序將是怎樣，我們不得而知，這仍然需要最后考試出來后才能揭曉謎底。不過考生不必過于糾結題目順序的變化，唯一能做的就是腳踏實地去復習備考，真正準備充分的人能夠做到以不變應萬變。

　　特點二：常識判斷以法律為核心，包羅萬千

　　大綱對常識判斷的描述如下：常識判斷測查的內容涵蓋法律、政治、經(jīng)濟、管理、歷史、自然、科技等方面，側重考查應試者的法律知識運用能力。

　　這里的“側重考查應試者的法律知識運用能力”意義頗深。這說明云南省公考的常識部分雖然考察面較為廣泛，但最終指向法律知識。根據(jù)多年研究經(jīng)驗，專家發(fā)現(xiàn)常識部分考察法律已不再局限于單純的考察基礎知識的識記，而是在強調識記的同時，要求考生增強“運用能力”。當然，為避免專業(yè)因素帶來的不公平現(xiàn)象，公務員考試中的法律常識不會像律師資格考試那樣難，不會涉及到過于專業(yè)的法律知識。

　　如2009年云南行測第99題：

　　鄧某經(jīng)某村同意在該村地界建房作經(jīng)營場地，后該區(qū)土地管理局、鄉(xiāng)政府等有關人員在現(xiàn)場指出，此建筑未辦理土地使用手續(xù)和建房許可證，屬違章建筑，應予以拆除。市城管監(jiān)察大隊某區(qū)中隊未向鄧某下達任何處理決定即帶民工10余人將房屋拆除。鄧某欲起訴，應以何行政主體為被告？(   )

　　A。某市城管監(jiān)察大隊

　　B。某市城管監(jiān)察大隊某區(qū)大隊

　　C。某區(qū)土地管理局

　　D。某鄉(xiāng)政府

　　【答案】A。解析：區(qū)土地管理局和鄉(xiāng)政府雖指出鄧某建筑是違章建筑，但并未付諸具體行政行為。市城管監(jiān)察大隊是行政機關的委托組織，而某區(qū)中隊僅為其內部機構，因此作為被告應是有行政主體資格的市城管監(jiān)察大隊。

　　雖然大綱明確說明側重考察法律知識，但這并不意味著其他知識就無關緊要，考生仍要對政治、經(jīng)濟、自然科技等知識加以重視。因為，只有知識面足夠全面才能有效應對常識判斷。

　　特點三：言語理解與表達狠抓基礎，字詞句篇無所不包

　　云南省公務員考試的言語部分向來考察面較為全面，從最基本的字意入手，到詞語的使用，再到句意的判斷，再到文言文化知識的運用，最后到文章的閱讀理解，都有所涉及，充分體現(xiàn)出對漢語語言文化的重視程度。所有這些題目最終都指向一個核心要素，即基礎知識運用。

　　如2009年云南行測第25題：

　　對蘇軾《江城子·密州出獵》詞理解不當?shù)囊豁検?   )。

　　老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃(犬)，右擎蒼(蒼鷹)。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎(孫權曾騎馬射虎)。

　　酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐(人名，其渴望得到重用)？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼(星名，代表貪殘掠奪)。

　　A。本詞上闋描寫打獵的壯闊場面，下闋抒發(fā)由打獵激發(fā)起來的胸懷抱負，境界開闊，具有一種粗獷的豪邁風格。

　　B。首句的“狂”點出“老夫”酒后出獵無所顧忌的瘋勁。

　　C。“千騎卷平岡”的“卷”字，突出地表現(xiàn)了武士騎馬飛馳。

　　D。下闋最后三句，突出“老夫”關心邊防。

　　【答案】B。解析：“老夫聊發(fā)少年狂”的意思是我雖年老卻興起少年打獵的熱狂，而不是無所顧忌的瘋勁，故B錯誤。

　　言語理解與表達主要測查應試者運用語言文字進行交流和思考、迅速而又準確地理解文字材料內涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準確含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準確、得體地遣詞用字等。

　　如09云南行測言語理解與表達第四篇短文，是過于“韋編三絕”的一篇文章。后面設置了5個題目，分別是針對查找分論點、特定語句的理解、判斷文段主要信息的正誤、推斷文段信息、推斷作者寫作意圖五個方面進行設置問題。由此可以看出，言語題目嚴格依據(jù)大綱進行出題，有很強的針對性。

　　特點四：判斷推理層次性多變，強調邏輯思維

　　云南省公務員考試判斷推理主要測查應試者對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。

　　從大綱對判斷推理的描述來看，考查題型沒有大的變化，仍然是四種題型：(1)圖形推理(2)定義判斷(3)類比推理(4)邏輯判斷。

　　這一部分主要考查考生的邏輯思維能力，也是歷來考試的難點。難點一在于圖形推理。    圖形推理以視覺性圖形為主，難度有所增加。難點二在于邏輯判斷。之前的邏輯判斷考察重點在必然性推理上。2009年10道邏輯題有7道是必然性推理。

　　如2009年云南行測第84題

　　有以下幾個條件成立：(1)如果小王是工人，那么小張不是醫(yī)生；(2)或者小李是工人，或者小王是工人；(3)如果小張不是醫(yī)生，那么小趙不是學生；(4)或者小趙是學生，或者小周不是經(jīng)理。

　　以下哪項如果為真，可得出“小李是工人”的結論？(   )

　　A。小周不是經(jīng)理             B。小王是工人

　　C。小趙是學生                 D。小周是經(jīng)理

　　【答案】D。解析：要推出小李是工人，根據(jù)(2)是選言命題，只有否定一個選言肢才能肯定另一個選言肢，所以要求小王不是工人。再由(1)，要否定前件，就要先否定后件，所以小張是醫(yī)生，同理，由(3)，小趙應是學生。再由(4)，小周應是經(jīng)理。故答案選D。

　　結合大綱所給可能性推理的例題以及公考形勢，專家預計今年的考試將加大對可能性推理的考查力度。可能性推理主要集中在六大題型上，即削弱、加強、前提、解釋、評價和結論六大可能性推理題型�？忌�需要重點掌握這些題目的解答技巧，用邏輯思維去看待題干，切忌用做言語理解的思維去解答邏輯推理。

　　特點五：數(shù)字推理技巧多變，綜合性運算比例上升，難度持續(xù)加大