公務(wù)員輔導(dǎo)專家王智解析:2009年11月8日廣西賀州警察面試真題
來源:華贛公務(wù)員發(fā)布時(shí)間:2009-11-16 [an error occurred while processing this directive]
1、如何理解馬克思:“環(huán)境能創(chuàng)造人,人也能創(chuàng)造環(huán)境”這句話。
王智解析:
環(huán)境能夠創(chuàng)造人,對(duì)人影響很大,不同環(huán)境產(chǎn)生不同人。同樣在人的創(chuàng)造性活動(dòng)中,人始終處于一種積極的狀態(tài)之中,人的勞動(dòng)一方面創(chuàng)造了有利于人自身發(fā)展的外部環(huán)境,為人的生存和發(fā)展提供了物質(zhì)條件基礎(chǔ),而另一方面也改造了自然界,創(chuàng)造出一種人化的自然,使人和自然不斷地發(fā)生變化。這說明人的本質(zhì)是辯證發(fā)展的,而不是靜止的、一成不變的。
在我們的日常生活工作中,人不能脫離環(huán)境而存在,環(huán)境與人是互動(dòng)的,人可以改變環(huán)境,環(huán)境也改變?nèi)。一個(gè)人的價(jià)值取向、認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)和道德品質(zhì)是在風(fēng)氣氛圍的熏陶及社會(huì)關(guān)系的綜合作用下形成的,一個(gè)人在不同的氛圍里有不同的感受。無論是好的環(huán)境還是壞的環(huán)境,都應(yīng)該發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,去適應(yīng)環(huán)境,不斷努力進(jìn)取,激發(fā)自己的潛能,利用自身能力創(chuàng)造環(huán)境,同時(shí)在環(huán)境中不斷成長。
總之,作為一名公務(wù)員應(yīng)盡快融入環(huán)境,在好的環(huán)境中,不斷努力,積極進(jìn)取,使自己獲得更大的進(jìn)步;在壞的環(huán)境中,克服環(huán)境帶給自己的不利,發(fā)揮自己主觀能動(dòng)性,激發(fā)自己的潛能,創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
2、你新進(jìn)的單位,分管你的副處長對(duì)你不冷不熱,不如對(duì)別的同事熱情,你怎么辦?
王智解析:
第一、保持一種平和的心態(tài),以工作為重,以大局為重,不因副處長對(duì)自己不冷不熱心懷不滿,仍然一如既往的去努力工作;
第二、從自身查找原因,是不是自己的工作主動(dòng)性不夠,使副處長對(duì)自己不夠熱情,如果是自己就加以改正,完善自己;
第三、如果不是自身原因,就和副處長進(jìn)行溝通,俗話說交流是無限的,溝通是永恒的,我會(huì)選擇合適的時(shí)機(jī)和副處長溝通,本著熱情誠懇的態(tài)度與其溝通,增進(jìn)副處長對(duì)我的了解, 我相信通過我的溝通,會(huì)緩和副處長對(duì)我的態(tài)度,營造和諧的共事環(huán)境;
總之,作為一名公務(wù)員,本著熱情積極的態(tài)度去工作,兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn),一定會(huì)贏得領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。
3、單位決定派一名人員出國深造,開始一直認(rèn)定是你,結(jié)果卻是一位平時(shí)表現(xiàn)不如的你同事,你怎么看?
王智解析:
第一、以平和心態(tài)去面對(duì),不會(huì)因?yàn)檫@次的決定影響自己的工作情緒,也不會(huì)因?yàn)檫@件事影響今后的工作和同事的關(guān)系。
第二、單位的決定是根據(jù)工作的出發(fā)點(diǎn)來安排,該同事在其他方面肯定優(yōu)越于我,適合這次出國深造,我會(huì)欣然接受組織的安排,一如既往的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作;
第三、在工作中認(rèn)真找出差距,取人之長補(bǔ)給之短,提高自己的綜合素質(zhì),不斷完善自己;
第四、白居易一首詩說過:試玉要燒三日滿,辨才須待七年期。通過苦干加巧干,適時(shí)的表現(xiàn)自己,相信金子總會(huì)發(fā)光,終有一天會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的和同事的認(rèn)可。
4、針對(duì)H1N1流感做一個(gè)宣傳活動(dòng),怎么組織?
王智解析:
H1N1流感現(xiàn)在是全世界面臨問題,比較嚴(yán)重,宣傳H1N1流感讓全社會(huì)了解并做到預(yù)防是必要的,所以我會(huì)認(rèn)真組織,精心部署,使這次宣傳活動(dòng)達(dá)到實(shí)效。我會(huì)按照以下幾點(diǎn)去完成:
第一、 向?qū)<覍W(xué)習(xí)H1N1流感的相關(guān)知識(shí),確定宣傳主題,時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員,并召開相關(guān)的會(huì)議,明確分工,各負(fù)其責(zé)。邀請(qǐng)相關(guān)專家以及媒體做好宣傳工作。
第二、制定H1N1宣傳展板,掛橫幅,宣傳冊(cè),選擇在人流量比較多的地區(qū)向群眾散發(fā)宣傳冊(cè),并專家走進(jìn)電視臺(tái)或者廣播進(jìn)行預(yù)防H1N1知識(shí)講座,媒體進(jìn)行循環(huán)播放,召開新聞發(fā)布會(huì)等多種宣傳方式向群眾介紹預(yù)防H1N1知識(shí);
第三、宣傳結(jié)束后,做好物資歸位,總結(jié)這次宣傳活動(dòng),并報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)。
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