1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
本部分共13篇文章，其中文言文7篇，白話文6篇。精讀課文7篇，泛讀課文6篇。通過13篇記敘文的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握（1）記敘文的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)；（2）提高分析閱讀記敘文的能力；（3）了解掌握有關(guān)作者與專書的知識(shí)。其中第2點(diǎn)是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)建議：
（1）學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)一定要認(rèn)真閱讀課文，把課文讀通讀透，熟練掌握課文內(nèi)的內(nèi)容。這點(diǎn)十分重要。有的學(xué)生過于依靠練習(xí)，課文沒有讀熟，就急急忙忙去做練習(xí)，結(jié)果本末倒置，沒有掌握這門課的知識(shí)，所以要在讀課文上面下功夫。
（2）在閱讀課文的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真體會(huì)，鉆研課文后面的“提示”�！疤崾尽笔箤W(xué)生掌握知識(shí)的一把鑰匙，考試的試題大都從“提示”中出。
（3）要認(rèn)真閱讀這一部分后面的《記敘文的特點(diǎn)與寫作》，掌握記敘文的基礎(chǔ)知識(shí)。
3、學(xué)習(xí)要點(diǎn)與難點(diǎn)
具體課文的要點(diǎn)與難點(diǎn)見課文的《學(xué)習(xí)要點(diǎn)與難點(diǎn)》。
記敘文部分總的要掌握的重點(diǎn)是，要掌握并靈活運(yùn)用“敘述”，“描寫”，“抒情”“議論”及修辭方法。
順敘：按照事情發(fā)展的順序進(jìn)行敘述。如，《鄭伯克段于鄢》，《背影》；
倒敘：把人物，事件的結(jié)局，或者人物經(jīng)歷，事件過程最精彩，突出的
片斷放到前面來寫。如《馬伶?zhèn)鳌贰?
敘述
插敘：在敘述的過程中，停頓下來，插入另外一段事情，然后再把原敘述的事情接著寫下去。如《愛爾克的燈光》。
平敘：在一篇文章中，記敘兩件或兩件以上的同時(shí)發(fā)生的事情，、。如《張中丞傳后序》。
肖像描寫：具體描寫人物的外貌，包括容貌，姿態(tài)，神情，
服飾等等
語(yǔ)言描寫：具體描寫人物的獨(dú)白，潛臺(tái)詞，說的話。
人物描寫
行動(dòng)描寫：具體描寫人物的行為與動(dòng)作。
心理描寫：具體描寫人物的想法，聯(lián)想，想象，看法。
描寫
細(xì)節(jié)描寫：具體描寫最能展現(xiàn)人物內(nèi)心世界與性格的細(xì)小環(huán)節(jié)。如《張中丞傳后序》，對(duì)南霽云的描寫。
自然風(fēng)光描寫：對(duì)山水景物的描寫。如《始得西山宴游記》
環(huán)境描寫
社會(huì)環(huán)境描寫：事件發(fā)生的場(chǎng)所，人物活動(dòng)的背景。如《香市》。
直接抒情：作者或作品中的人物直接公開表白自己的感情。一般不多見。
借景抒情；如《往事》
間接抒情借事抒情：如《愛爾克的燈光》。
借理抒情：如《張中丞傳后序》。
《鄭伯克段于鄢》（重點(diǎn)課文）
《作家作品》
《左傳》又稱《左氏春秋》，《春秋左氏傳》，是一部編年體歷史著作。相傳為春秋時(shí)期魯國(guó)的左丘明所著。
記述春秋時(shí)期列國(guó)之間的矛盾與爭(zhēng)斗。
《主旨》
本文通過記述鄭莊公與其弟共叔段爭(zhēng)權(quán)奪利，最后兵戎相見，骨肉相殘的歷史事件，揭露了統(tǒng)治階級(jí)的殘酷無情和虛偽卑鄙。
《疑難辭句》
1，亟請(qǐng)于武公。亟：數(shù)次。
2，先王之制，大都不過參國(guó)之一。不過：不超過；參國(guó)：三分之一國(guó)都。
3，既而大叔命西鄙，北鄙貳于己。貳：兩屬，西鄙與北鄙這兩座城市既聽莊公的命令，也要聽共叔段的命令。
4，不義不昵，厚將崩。昵：親近；厚：土地?cái)U(kuò)大。
5，大叔完聚，繕甲兵，具卒乘，將襲鄭。完：修治完。聚：積聚；甲：盔甲；卒：兵卒。乘：戰(zhàn)車。
6，隧而相見，其誰曰不然。隧：動(dòng)詞，挖隧道；
7，國(guó)不堪貳，君將若之何？一個(gè)國(guó)家受不了兩個(gè)人的統(tǒng)治，君王將對(duì)他怎么辦？
8，姜氏何厭之有？厭：滿足。
9，愛其母，施及莊公。施：影響，推廣。
《課文翻譯》
當(dāng)初，鄭武公從申國(guó)娶來了妻子，名叫武姜。武姜生了莊公和共叔段。莊公出生時(shí)逆生難
產(chǎn)，使姜氏受到驚嚇，所以給他取名叫寤生，于是姜氏就很討厭他，而偏愛共叔段，想立他為太子，她屢次向武公請(qǐng)求，武公都沒有答應(yīng)。
等到鄭莊公繼了位，姜氏首先為共叔段請(qǐng)求以“制”為封地，莊公回答說：“制這個(gè)地方，是非常險(xiǎn)要的城邑，虢叔就死在那里，要其他的城邑我都從命。”于是姜氏要了“京”這個(gè)地方，莊公讓共叔段居守在那里，稱他為京城大叔。大夫祭仲對(duì)鄭莊公說：“都邑的城墻超過二百雉（高一丈，長(zhǎng)三丈為二雉），那可是國(guó)家的禍害呀。古代圣王的規(guī)定：大的都邑不能超過國(guó)都的三分之一；中等的不能超過五分之一；小的不能超過九分之一�，F(xiàn)在京不合法度，不是古代圣王的制度，您將要承受不住了。”莊公回答說：“姜氏要這樣做，我怎么能躲避這災(zāi)禍呢？”祭仲回答：“‘姜氏有什么滿足！不如及早給共叔段安排個(gè)地方，別讓他的勢(shì)力發(fā)展蔓延。一旦蔓延起來，就難以對(duì)付了；蔓延的雜草尚且不能根除，何況是國(guó)君受寵愛的弟弟呢？”莊公說：“多做了不道義的事，一定會(huì)自蹈死地的，你姑且等著瞧他栽跟頭吧�！�
不久，大叔又使京城西部和北部的邊邑明屬莊公暗屬自己。公子呂說：“一個(gè)國(guó)家不能忍受有兩個(gè)君主，您將要對(duì)他怎么辦呢？要把君位讓給大叔的話，我請(qǐng)求去侍奉他，如果不給他，那我請(qǐng)求除掉他，不要讓百姓產(chǎn)生二心�！鼻f公說：“用不著，他將要自己趕上災(zāi)禍。”大叔又將原來兩屬的地方公開作為自己的郡邑，擴(kuò)大領(lǐng)地一直到廩延。子封說：“可以（動(dòng)手）了，地盤擴(kuò)大了；將會(huì)得到更多的百姓�！鼻f公說：“對(duì)國(guó)君不義，對(duì)兄長(zhǎng)不親，即使地盤擴(kuò)大也將要垮臺(tái)的�！�
大叔修治城郭，聚集百姓，打造了盔甲兵器，裝備好步兵戰(zhàn)車，準(zhǔn)備襲擊鄭國(guó)國(guó)都，夫人武姜將為共叔段開城門作內(nèi)應(yīng)。莊公聽說了他們行動(dòng)的日期，說：“可以啦�！泵钭臃饴暑I(lǐng)二百輛戰(zhàn)車去攻打京城。京的百姓背叛了大叔段。大叔段逃到了鄢。莊公攻打到鄢。五月辛丑，大叔段逃出了國(guó)界，逃到了共國(guó)。
于是莊公就把姜氏放逐到城潁，并對(duì)她發(fā)誓說：“不到九泉之下，再也不要見到你了。”
不久，莊公就對(duì)這件事后悔了。潁考叔是管理潁谷疆界的官，聽說了這件事，就獻(xiàn)給莊公一些東西。鄭莊公賜給他吃的東西，他吃的時(shí)候把肉挑到了一邊。鄭莊公問他為什么這樣，他回答說：“小人有母親在世，嘗遍了我給他的食物，沒有吃過您這兒的帶汁的肉，請(qǐng)您讓我把肉奉送給她�！鼻f公說：“你有母親可以奉送，而我卻沒有啊！”潁考叔說：“能問您這是什么意思嗎？”鄭莊公對(duì)他說了其中的緣故，并且告訴他自己很后悔。潁考叔說：“您在這件事上有什么憂慮的呢？如果掘地深到泉水，挖個(gè)隧道來相見，那么誰還能說不是（在九泉下相見）呢？”鄭公聽從了他的意見。莊公進(jìn)到隧道里賦詩(shī)說：“大隧道中，歡樂無窮�！苯蠌乃淼览锍鰜碣x說：“大隧道外，歡樂暢快。”于是母子又像當(dāng)初那樣了。
君子說：“潁考叔是一個(gè)真正的孝子，愛自己的母親，并且推及到鄭莊公身上。《詩(shī)經(jīng)》
上說：“孝子的孝無窮無盡，長(zhǎng)久地賜給你同類‘，這大概說的就是潁考叔吧！”
《學(xué)習(xí)要點(diǎn)與難點(diǎn)》
分析本文的情節(jié)與段落層次。
本文情節(jié)發(fā)展有四個(gè)環(huán)節(jié)：1，交代兄弟不和的原因；2，共叔段野心勃勃，而莊公故意縱其欲，養(yǎng)其惡，等待時(shí)機(jī)來收拾他；3，共叔段密謀襲鄭，莊公出兵伐之；4，莊公幽禁姜氏，后又后悔，采納潁考叔之計(jì)，母子和好。
掌握本文詳略得當(dāng)?shù)膶懛ā?
這篇文章的重點(diǎn)在于揭露統(tǒng)治者的殘酷無情，骨肉殘殺。為了表明這個(gè)主旨，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)前共叔段的活動(dòng)，莊公的態(tài)度，寫的十分詳細(xì)，細(xì)到說的什么話都寫得明明白白；戰(zhàn)后幽禁姜氏及采納潁考叔的計(jì)策，也寫得十分詳細(xì)，這都是為了要突出主題思想。而克段于鄢的戰(zhàn)爭(zhēng)過程因?yàn)榕c表現(xiàn)主題關(guān)系不大，因此一筆帶過，寫的十分簡(jiǎn)略。
人物性格分析（重點(diǎn)）
鄭莊公：陰險(xiǎn)狠毒，老謀深算。工于心計(jì)。姜氏為共叔段請(qǐng)封給“制”這個(gè)地方。莊公因?yàn)椤爸啤笔请U(xiǎn)要地方，堅(jiān)決不給，足見其精明；共叔段不斷擴(kuò)大自己的勢(shì)力，莊公表面不動(dòng)聲色，內(nèi)含殺機(jī)，故意縱養(yǎng)其惡。等到時(shí)機(jī)成熟，火候已到，這才一舉擊敗共叔段。莊公在一怒之下幽禁了母親，后又怕?lián)喜恍⒌膲拿�，采納潁考叔的計(jì)策，為自己擺脫不孝之名找了個(gè)臺(tái)階。表現(xiàn)他的虛偽。
共叔段：貪婪狂妄，愚昧無知，野心勃勃，先是自己居住的城墻擴(kuò)大，又命其他城市貳于己。他看莊公沒有反應(yīng)，認(rèn)為莊公老實(shí)可欺，于是發(fā)動(dòng)叛亂，很快就失敗了。
姜氏：偏狹昏憒，以私情干政。立長(zhǎng)是西周以來繼承王位根本制度，她卻要進(jìn)行干涉，埋下了以后骨肉殘殺的種子。甚至她幫助共叔段襲鄭，來打她另一個(gè)兒子，其昏憒可見。
潁考叔：聰慧機(jī)敏。他出給莊公的計(jì)策，是用偷換概念的方法，莊公說的“黃泉”是黃泉這個(gè)詞的聯(lián)想意，引申義，即黃泉代表死亡，地獄；而潁考叔偷換了概念，它采用了黃泉的直指意，本意，黃泉的本意是地下水。這樣潁考叔就解決了莊公的一個(gè)難題。
掌握本文的細(xì)節(jié)描寫的作用
本文細(xì)節(jié)描寫有“莊公寤生”潁考叔“食舍肉”姜氏母子“隧而相見”等。
“莊公寤生”表現(xiàn)了姜氏偏狹的性格特征，并引起下文的兄弟不和。
潁考叔“食舍肉”，表現(xiàn)了它的聰慧機(jī)敏的性格特征；
“隧而相見”表現(xiàn)了莊公的虛偽可笑。
5，以次要人物襯托主要人物。
本文主要人物是鄭莊公。
以共叔段貪婪狂妄，襯托莊公的老謀深算。
以姜氏的昏憒，襯托莊公的精明。
以蔡仲，公子呂為國(guó)除害的急迫心情，襯托了莊公的城府之深，手段之高。
《重點(diǎn)段落簡(jiǎn)析》
“既而大叔命西鄙，北鄙貳于己�！涣x不昵，厚將崩�！�
共叔段的性格：貪婪狂妄，不斷擴(kuò)張；
莊公的性格：陰險(xiǎn)毒辣，工于心計(jì)；
中心人物是莊公，次要人物是共叔段，公子呂。次要人物對(duì)主要人物起到襯托的作用。
《李將軍列傳》（重點(diǎn)課文）
《作家作品》
司馬遷西漢歷史學(xué)家。
《史記》1，我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。
2，共130篇。12本紀(jì)；10表，8書，30世家，70列傳。
《李將軍列傳》是一部人物傳記。
《主旨》
本文通過記述西漢名將李廣功勛卓著，卻長(zhǎng)期遭受壓抑，最終被逼自殺的不幸遭遇，表達(dá)了作者對(duì)李廣才略和人品的欽佩，對(duì)李廣不幸遭遇的同情，也揭露了西漢朝廷賞罰不公，刻薄寡恩與黑暗無道的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
《疑難詞句》
1，廣家世世受射。受：傳授；
2，用善射殺首虜多。用：因?yàn)�；首：首�?jí)；虜：俘獲。
3，未到匈奴陳二里所。陳：陣地；所：大約。
4，程不識(shí)正部曲行伍營(yíng)陣。正：整齊，嚴(yán)加約束。
5，吏當(dāng)廣所失亡多。當(dāng)：判決；失亡：損失，死亡；
6，用此，其將兵數(shù)困辱。用此：因此；
7，可數(shù)百里�？桑捍蠹s。
8，廣軍功自如，無賞。如：相當(dāng)；
9，東道少回遠(yuǎn)。少：稍微；回遠(yuǎn)：迂回，路遠(yuǎn)。
10，軍亡導(dǎo)，或失道。亡導(dǎo)：沒有向?qū)�；或：同“惑”，迷惑�?
11，南絕幕。南：向南；絕：渡過；
12，“急詣部，如書�！瘪R上到右將軍部隊(duì)去，就像“命令”上寫的。
13，余睹李將軍，恂恂如鄙人。誠(chéng)懇謹(jǐn)慎的樣子，就像鄉(xiāng)下人一樣。
《課文翻譯》
李廣將軍，是隴西成紀(jì)人，他的祖先叫李信，在秦朝做將軍追獲過燕太子丹的那個(gè)
人。李廣的祖籍在槐里，后來遷移到成紀(jì)。李廣的家世世代代傳授、學(xué)習(xí)射箭的技藝。孝文帝十四年，匈奴大舉侵入蕭關(guān)，李廣以良家子弟的身份參軍抗擊匈奴；因?yàn)樗朴隍T馬射箭，作戰(zhàn)時(shí)斬首和俘獲的敵人很多，便做了漢朝的中郎。李廣的堂弟李蔡也做了漢朝的中郎。二人都做了武騎常侍，俸祿八百石。李廣曾隨漢文帝出行，有過沖鋒陷陣，攻關(guān)克敵以及和猛獸格斗的事跡。而漢文帝說：“可惜呀！你沒有遇到好時(shí)候，假如讓你生在高祖爭(zhēng)天下的時(shí)代，封個(gè)萬戶侯，難道還在話下嗎？”等到漢景帝繼位時(shí)，李廣做隴西都尉，后又調(diào)做騎郎將。吳、楚七國(guó)叛亂時(shí)，李廣做了驍騎都尉，跟從主帥太尉周亞夫攻打吳，楚叛亂；立功、揚(yáng)名在昌邑城下。但因?yàn)榱和跏诮o了李廣一塊將軍的印章，所以回到朝廷以后，沒有得到獎(jiǎng)賞。后來又調(diào)為上谷太守。匈奴每天來跟李廣交鋒打仗，典屬國(guó)公孫昆邪對(duì)著皇帝哭著說：“李廣的才氣，天下無雙，可是他依仗著自己的才能，屢次跟匈奴對(duì)陣做戰(zhàn)，恐怕他要陣亡�！庇谑牵ɑ噬希┚驼{(diào)他做了上郡太守。后來李廣又輾轉(zhuǎn)出任邊郡太守，又調(diào)任上郡。李廣曾做過隴西、北地、雁門、代郡、云中太守，都以?shī)^力作戰(zhàn)而聞名。 匈奴大舉入侵上郡，天子派一名受寵幸的宦官跟隨李廣統(tǒng)帥練兵，抗擊匈奴。（一天），這位宦官帶領(lǐng)幾十個(gè)騎兵放馬馳騁，遇到三個(gè)匈奴人，和他們打了起來，三個(gè)匈奴人轉(zhuǎn)身放箭，射傷了這個(gè)宦官，射殺他的騎兵將要射光了。這個(gè)宦官跑回大營(yíng)。李廣說：“這一定是射雕的人�！袄顝V于是立即率領(lǐng)百名騎兵放馬追逐那三個(gè)人。三個(gè)人失掉了馬正在徒步行走，已走出幾十里，李廣命令他的騎兵分開左、右兩翼包抄；而李廣親自射殺那三個(gè)人，射殺了兩個(gè)，活捉了一個(gè)。（一審），果然是匈奴射雕的人。把他捆好，上馬（正待回師），忽然看見遠(yuǎn)處有數(shù)千名匈奴的騎兵。（匈奴一方）看見李廣，認(rèn)為李廣他們是誘敵騎兵，都很驚慌，急忙上山布陣。李廣的一百名騎兵都非�？只�，想要騎著馬加速往回跑。李廣說：”我們離開大部隊(duì)好幾十里，現(xiàn)在就這樣憑幾百號(hào)騎兵往回逃，匈奴追射我們的話，立刻全軍覆沒。如今我們留下來，匈奴一定認(rèn)為我們是大部隊(duì)派來引誘他們的，一定不敢襲擊我們�！坝谑抢顝V命令眾騎兵說：”前進(jìn)！“向前，在不到匈奴陣地二里左右的地方停了下來。李廣下令說：”全部下馬，解下馬鞍！“他的騎兵說：匈奴兵多而且離得近，一旦有危急情況，怎么辦？李廣說：”匈奴人認(rèn)為我們會(huì)逃跑，現(xiàn)在全部解下馬鞍來表示不逃，以此來堅(jiān)定他們（認(rèn)為我們是誘騎）的看法�！霸谶@種情況下，匈奴的騎兵就沒敢出擊。有一個(gè)騎馬的匈奴將領(lǐng)出來監(jiān)護(hù)他的士兵，李廣上馬跟十幾個(gè)騎兵一面飛奔一面放箭，射殺了匈奴的白馬將，然后又回到自己的騎兵中，解下馬鞍；命令士兵全都把馬放開，臥地休息。這時(shí)，正趕上天黑下來，匈奴始終認(rèn)為李廣這支小部隊(duì)很奇怪，不敢出擊。半夜時(shí)，匈奴也以為漢朝有伏兵在旁邊，打算夜里攻取他們，因此，全部帶兵離去了。天剛亮，李廣才回到他的主力部隊(duì)。主力部隊(duì)因?yàn)椴恢顝V他們的去向，所以沒有跟從接應(yīng)。
家居了很久，孝景帝死了，武帝即位，皇帝身邊的親信認(rèn)為李廣是名將，因此，李廣從上郡太守的職位調(diào)到朝廷做了未央宮衛(wèi)尉，程不識(shí)也被任命為長(zhǎng)樂宮衛(wèi)尉。程不識(shí)過去與李廣都以邊郡太守的職銜率領(lǐng)軍隊(duì)駐守邊防。到了進(jìn)擊匈奴的時(shí)候，李廣行軍沒有（嚴(yán)格的）部隊(duì)編制和行列陣勢(shì)，靠攏水草好的地方駐扎，停宿休息時(shí)，人人自便，不用敲擊刁斗巡更的哨兵，其司令部沒有繁雜的文書報(bào)表，然也把哨兵遠(yuǎn)遠(yuǎn)地派出去，從沒有遇到過禍患。程不識(shí)嚴(yán)格地管理部隊(duì)的行軍、駐營(yíng)、列陣，敲擊刁斗巡查，軍中辦公的官員治理文牘一直到天亮，軍中不得休息，然而也未曾遇到禍患。程不識(shí)說：“李廣治軍十分簡(jiǎn)單省事。但是如果敵人倉(cāng)猝之間來侵犯，他是無法阻擋的。可是他的戰(zhàn)士也安逸快樂，都心甘情愿地為他去死。我軍雖然治軍繁瑣苛細(xì)，但是敵人也不能侵犯我�！边@時(shí)，漢朝邊郡上，李廣和程不識(shí)都是名將，然而匈奴懼怕李廣的謀略，士兵也多樂意跟隨李廣而以跟從程不識(shí)為苦。程不識(shí)在孝景帝的時(shí)候，因?yàn)閷掖沃毖愿抑G，做了太中大夫，為人正直，謹(jǐn)守法度。
