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一、閱讀理解A簡介與概論 (一)、大綱要求 考研英語閱讀理解一共由A、B、C三個(gè)部分組成,本書主要涉及A部分,即單項(xiàng)選擇題。根據(jù)考試吧綱的要求,考生應(yīng)能綜合運(yùn)用英語語言知識和閱讀既能來理解選自各類書籍和報(bào)刊的不同類型的英文書面文字材料,能以每分鐘60個(gè)詞的速度閱讀各種題材和題材的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%),還應(yīng)讀懂與本人學(xué)習(xí)或工作有關(guān)的文獻(xiàn)、技術(shù)說明和產(chǎn)品介紹等。大綱進(jìn)一步規(guī)定考生應(yīng)該能夠: 1、理解主旨要義; 2、理解文中的信息; 3、理解文中的概念性含義; 4、進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申; 5、根據(jù)上下文推測生詞的詞義; 6、理解文章的總體結(jié)構(gòu)以及上下文之間的關(guān)系; 7、理解作者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度; 8、區(qū)分論點(diǎn)和論據(jù)。 關(guān)于A部分的20道選擇題,大綱還進(jìn)行了更加細(xì)化的說明:"主要考查考生理解具體信息、掌握文章大意、猜測生詞詞義并進(jìn)行推斷等能力。要求考生根據(jù)所提供的四篇(總長度約為1,600詞)文章的內(nèi)容,從每題所給出的四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案?忌诖痤}卡1上作答。" (二)、考研閱讀理解的重要性和總體策略 究其原因,其根本在于所謂的看懂了原文,其實(shí)只是對原文的一個(gè)模糊大致的了解,大部分考生在瀏覽一遍全文之后理解的程度在于80% 到至多是90% 之間,剩下那10%-20% 的內(nèi)容都隱藏在文章的字里行間,需要考生仔細(xì)的琢磨和思考,而由于考研時(shí)間所限,考生往往沒有足夠的時(shí)間進(jìn)行仔細(xì)推敲。因此,這10%-20%的內(nèi)容便成了考驗(yàn)閱讀理解經(jīng)常光顧的部分,也成為了考生失分的一大重要原因。其實(shí)要理解這一點(diǎn)并不難。大家想象一下平時(shí)我們閱讀中文的報(bào)刊文章,也只是粗粗略讀只求理解大致意思,沒有人會(huì)抱著一本《青年文摘》去仔細(xì)分析其中每一句話的內(nèi)涵。同樣,我們在閱讀英文報(bào)刊文章的時(shí)候,也養(yǎng)成了只求掌握梗概的習(xí)慣,而這正是考研閱讀理解的大忌。 |
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【責(zé)任編輯:聶榮 糾錯(cuò)】 |
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報(bào)考直通車 |
報(bào)名時(shí)間:2010年10月10日——10月31日網(wǎng)上報(bào)名, |
11月10日——11月14日現(xiàn)場確認(rèn)。 |
報(bào)名地點(diǎn):報(bào)名地點(diǎn)由各省、自治區(qū)、直轄市招生辦 |
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根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況確定,一般在高校設(shè)報(bào)名點(diǎn)。 |
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考試時(shí)間:2010年1月10日、11日初試,3月試復(fù)試。 |
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