太原理工大學(xué)的前身是創(chuàng)立于1902年的國(guó)立山西大學(xué)堂西學(xué)專齋，是我國(guó)最早成立的三所國(guó)立大學(xué)之一;歷經(jīng)山西大學(xué)校工科、山西大學(xué)工學(xué)院;1953年獨(dú)立建校，定名太原工學(xué)院，直屬高教部;1962年歸屬山西省;1984年更名為太原工業(yè)大學(xué)。1997年太原工業(yè)大學(xué)與始建于1958年直屬煤炭部的山西礦業(yè)學(xué)院合并，組建為太原理工大學(xué)。同年，學(xué)校被確定為國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。

學(xué)校師資力量雄厚,現(xiàn)有專任教師2116名，其中具有博士學(xué)位的1096名，具有教授、副教授等高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱人員967名，博士生導(dǎo)師181名，具有院士榮譽(yù)的特聘教授14名，全國(guó)杰出專業(yè)技術(shù)人才3名，中國(guó)青年科技獎(jiǎng)獲得者3名，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員1名，教育部科技委學(xué)部委員2名，等國(guó)家級(jí)榮譽(yù)名師。

學(xué)校積極開(kāi)展對(duì)外交流。近年來(lái)，學(xué)校不斷加大國(guó)際交流與合作的力度，先后與美國(guó)、日本、英國(guó)、澳大利亞、加拿大、德國(guó)、俄羅斯、法國(guó)、意大利等高校開(kāi)展多層次、雙向人才培養(yǎng)合作辦學(xué)，與國(guó)際間的學(xué)術(shù)高層往來(lái)更加密切，在海內(nèi)外的知名度與日提升。

辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

一、知名品牌

太原理工大學(xué)作為山西省唯一一所“211”工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，在國(guó)內(nèi)外享有較高的知名度。

二、資源豐富

學(xué)生入學(xué)不僅僅可以享受國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)的優(yōu)秀師資，學(xué)生入學(xué)后由學(xué)校統(tǒng)一安排住宿和上課，在校期間項(xiàng)目學(xué)生與統(tǒng)招生共享同一個(gè)校園，共享學(xué)校的教育資源。

三、嚴(yán)把生源質(zhì)量

在招生過(guò)程中，招生辦老師對(duì)報(bào)考學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格篩選。對(duì)咨詢的每一個(gè)學(xué)生都要面試，并作職業(yè)潛能測(cè)試，結(jié)合學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)給出合理的專業(yè)選擇建議，使學(xué)生能夠更好的選擇適合自己的專業(yè)，從而為以后的人生職業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

四、教學(xué)科學(xué)

項(xiàng)目在充分發(fā)揮太原理工大學(xué)優(yōu)秀師資的基礎(chǔ)上，加大對(duì)職業(yè)教育的培養(yǎng)力度，秉承著"以企業(yè)需求為導(dǎo)向，結(jié)合學(xué)生實(shí)際創(chuàng)新教學(xué)模式、開(kāi)發(fā)新課程，將企業(yè)對(duì)員工的技能要求融入到日常的教學(xué)過(guò)程中來(lái)。采用"養(yǎng)成式"教育教學(xué)，將相關(guān)專業(yè)的技能錘煉成為學(xué)生的生活習(xí)慣，使學(xué)生快速實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到企業(yè)員工之間的角色轉(zhuǎn)換。

五、管理嚴(yán)格

項(xiàng)目針對(duì)現(xiàn)在學(xué)生現(xiàn)狀，改革傳統(tǒng)的管理模式。對(duì)每個(gè)班都配備了專職班主任，實(shí)行班主任跟班制度，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)行全程考勤，引導(dǎo)監(jiān)督學(xué)生按時(shí)、保質(zhì)、保量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

六、實(shí)訓(xùn)優(yōu)勢(shì)

項(xiàng)目針對(duì)不同招生簡(jiǎn)章了大量的實(shí)訓(xùn)課程，劃分模塊模擬實(shí)際工作環(huán)境，讓學(xué)生身臨其境的將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為工作能力;部分課程與企業(yè)合作，以企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目為實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，由導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生共同完成工作，使學(xué)生在畢業(yè)前就已經(jīng)擁有一定的一線工作經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生的就業(yè)增加籌碼。

七、就業(yè)保障

學(xué)生的就業(yè)推薦工作是重中之重，項(xiàng)目設(shè)有就業(yè)指導(dǎo)中心，專門負(fù)責(zé)學(xué)生的就業(yè)推薦工作。新生入學(xué)即簽訂就業(yè)服務(wù)協(xié)議，使每位學(xué)生的就業(yè)推薦工作得到可靠的保障。

八、完善證書制度

學(xué)生成績(jī)合格即可以取得由太原理工大學(xué)頒發(fā)的國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷，同時(shí)學(xué)校為學(xué)生提供相關(guān)專業(yè)的證書考試，讓學(xué)生能獲取行業(yè)內(nèi)多種崗位資格證書及各專業(yè)職業(yè)資格證書。