近期，為了方便各位家長和考生對清華大學各院系專業(yè)的認識，以及對本科生畢業(yè)后的就業(yè)情況的了解，育路網(wǎng)做一個關于清華大學專業(yè)解讀的系列文章。下面是生物醫(yī)學工程專業(yè)剖析及2014屆畢業(yè)生的就業(yè)情況：

　　專業(yè)剖析

　　生物醫(yī)學工程是工程學與生命、醫(yī)學緊密交叉的學科，它致力于用工程學的手段解決生命、醫(yī)學及健康領域的問題，特別是研究、開發(fā)創(chuàng)新型的醫(yī)療設備、檢測方法、材料制劑等。生物醫(yī)學工程是極具前景的朝陽學科，將在本世紀為整個工程科學、生命科學與醫(yī)學科學帶來深遠變革，更將成為促進全民健康事業(yè)發(fā)展的核心力量。

　　比較優(yōu)勢

　　01 學科交叉，醫(yī)工融合

　　定位于工科，并與生命科學、醫(yī)學等緊密交叉，致力于培養(yǎng)本領域學術創(chuàng)新的科研骨干，以及產(chǎn)業(yè)發(fā)展的領軍人才。我系本科生將掌握扎實的數(shù)學、物理與工程科學基礎，并深入學習當代生命科學與醫(yī)學的核心知識。

　　02 小班教學，精細培養(yǎng)

　　師生比超過1:1。全系每年招收本科生約30人，學制4年，畢業(yè)時授予工學學士學位。全系共有教師45人，包括中國工程院院士1人，“長江學者”3人，“千人計劃”學者5人。推行了本科生“導師制”，每位學生的大學四年全程有導師指導，為廣大師生深入暢談學業(yè)規(guī)劃與專業(yè)發(fā)展提供了有力保障。

　　03 強化實踐，注重創(chuàng)新

　　特別強調(diào)實踐型、研究型教學，學生將受到嚴格的工程設計、實驗探究等訓練，激發(fā)創(chuàng)新思維。

　　科研領域包括醫(yī)學影像、神經(jīng)工程、組織工程與微納醫(yī)學系統(tǒng)、數(shù)字化醫(yī)學儀器等。70%以上的本科生自大學二年級起進入專業(yè)實驗室，在教授指導下開展科學研究，領略學科前沿。

　　連續(xù)舉辦了7屆校級“醫(yī)療儀器創(chuàng)新設計大賽”多名學生在校級以上重要科創(chuàng)賽事中獲獎，包括全國大學生生物醫(yī)療電子設計競賽一等獎、清華大學“校長杯”創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽金獎等。

　　國際化

　　開設了國際化的專業(yè)核心課程，由國際學術大師為本科生授課。學期內(nèi)每周都有國際知名學者做學術報告，并與學生深入交流。

　　與美國約翰霍普金斯大學(全球生物醫(yī)學工程等學科排名第一)等頂級國際名校成立了聯(lián)合中心，重點支持學生交流互訪。近50%的本科生大學期間可去約翰霍普金斯大學、斯坦福大學、普渡大學等名校交流學習。

　　境外深造院校

　　麻省理工學院

　　牛津大學

　　劍橋大學

　　密歇根大學

　　斯坦福大學

　　康奈爾大學

　　東京大學

　　賓州州立大學

　　加州大學伯克利分校

　　新加坡國立大學 等

　　就業(yè)主要方向

　　國有企業(yè)、外企、大型民企 等

　　下面是清華大學生物醫(yī)學工程專業(yè)2014屆畢業(yè)生去向統(tǒng)計圖：