★ HND國際旅游酒店管理/國際商務管理

HND意為英國高等學歷文憑，我院的三個HND專業(yè)均為中國（教育部）留學服務中心與英國（蘇格蘭）學歷管理委員會（簡稱SQA）共同引進開發(fā)的國際合作辦學項目，并交由北大資源學院具體承辦。至今HND項目開班已7年，根據(jù)這幾年的教學管理、實習就業(yè)情況來分析，該項目有下列優(yōu)勢：   ▲ 國際認可、國家認證；   ▲ 專業(yè)人才缺口大、就業(yè)起點高；   ▲ 課程實用、易于掌握；   ▲ 學業(yè)規(guī)劃合理、節(jié)省投資，還可留學續(xù)讀本科、碩士。

★ 高等工商企業(yè)管理
高等工商企業(yè)管理專業(yè)是我校與澳門國際公開大學合作開辦的一個示范性專業(yè)。學生在我校完成四年本科課程學習，然后去澳門參加論文答辯，成績合格者頒發(fā)澳門國際公開大學的學士學位證書。該專業(yè)的同學注冊和畢業(yè)信息均可在澳門國際公開大學的網(wǎng)站上查詢。該專業(yè)在我校已成功開辦9年，目前在校學生近500人。該專業(yè)主要優(yōu)勢有： 　▲ 國際認可的學歷，可網(wǎng)上查詢； 　▲ 合作辦學時間長，教學有保障； 　▲ 課程國際化，外企高薪就業(yè)； 　▲ 本碩連讀，求學空間廣。

★ 醫(yī)療器械應用專業(yè)	（醫(yī)療器械應用方向、醫(yī)療器械營銷方向）
醫(yī)療器械應用專業(yè)立足北京，面向全國，依托首都醫(yī)科大學和中華醫(yī)學會的全方位支持，是北京唯一擁有成熟醫(yī)療器械應用培養(yǎng)條件，20所三甲醫(yī)院和32家中外醫(yī)療器械公司作為實訓實習及就業(yè)基地的高校。該專業(yè)在我校開設近10年，已為醫(yī)療器械行業(yè)培養(yǎng)近千名醫(yī)療器械營銷、市場管理、售后技術服務領域的醫(yī)學工程師，每年就業(yè)率都在95%以上。

★ 藝術設計專業(yè)	（平面設計方向/室內設計方向）
藝術設計專業(yè)是我校具有自主知識產(chǎn)權的專業(yè)，該專業(yè)旨在培養(yǎng)廣告設計、包裝設計、環(huán)境藝術設計、空間藝術設計、景觀設計等領域的專業(yè)人才。該專業(yè)就業(yè)范圍廣泛，就業(yè)機會多。我校藝術設計教學采用“小階段小作品，大階段大作品”的教學理念，以項目和實際案例為主導，由具有豐富開發(fā)經(jīng)驗的“雙師型”教師指導學生完成高質量的作品，以此作為學生打開就業(yè)之門的“金鑰匙”。

★ 軟件工程專業(yè)	（軟件工程方向）
軟件工程依托北大青鳥集團10多年IT技術實力和IT教育經(jīng)驗，堅持“技能、知識、素質”相結合的教學理念，培養(yǎng)具備應用軟件系統(tǒng)開發(fā)和測試能力的C++/Java/.NET軟件工程師及高級軟件工程師。

★ 數(shù)字影視/動畫制作專業(yè)
數(shù)字影視/動畫制作專業(yè)，是我校開設的較有特色的專業(yè)，已開設6年，學院招集了“中國數(shù)字藝術設計第一人”的清華大學林華大學林華博士為首，由國內最著名的各個大學藝術學院的院長，副院長組成的40人專家委員會，自主開發(fā)數(shù)字影視/動畫制作專業(yè)。學院采取學歷證書+技術職稱的培養(yǎng)方式，培養(yǎng)雙證型的專業(yè)人才，為成功就業(yè)贏得機會。

★ 德國汽車行業(yè)機械電子工業(yè)技師專業(yè)——滿師證書
在德國“滿師證書”（Gesellenbrief）是從事汽車行業(yè)的國際通行證，在中國的德資企業(yè)更是對持有滿師證書的人刮目相看，高薪聘用。三年制的汽車系統(tǒng)職業(yè)教育、原汁原味的德國汽車課程、并且還會由德國專業(yè)教師親自授課、德國專家全程指導教學、學生不用出國就可以享受到德國的優(yōu)質汽車維修與檢測課程，“滿師證書”的權威性將為學生的就業(yè)打開方便之門。

★ 漢字藝術
漢字藝術專業(yè)利用原創(chuàng)性的訓練方法，對現(xiàn)代漢字創(chuàng)意研究提供了多種研究途徑，把漢字作為一種創(chuàng)作語言，通過形變、重組等形式，進行繪畫、雕塑、建筑、服裝、設計、景觀園林等藝術創(chuàng)作。從而可以更好的將漢字藝術應用到現(xiàn)代商業(yè)生活中來。目前在校學生已經(jīng)在北京開設個人作品展，各個身價不菲。

★ 文物鑒定專業(yè)
文物鑒定專業(yè)是我校首創(chuàng)的文物鑒定本科專業(yè)。該專業(yè)以文物古董為對象進行多元化研究的新學科。傳授各類文物的歷史文獻、科學技術、藝術評定、真?zhèn)舞b定及價值評估、藝術品收藏等專業(yè)知識、重點培養(yǎng)鑒定技能。以學術為基礎，以技術為特長，培養(yǎng)具有學術基礎及鑒定技術特長的復合型人才。

　　成功就業(yè)：

　　大學生就業(yè)難

    　根據(jù)國家勞動保障部的最新統(tǒng)計，2008年的就業(yè)狀況很不理想。2008年全國高校畢業(yè)生559萬，比2007年增加85萬人，08年席卷全球的金融危機也對2010年春季高校畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生極大影響。2010年春季高校畢業(yè)生達到619萬，預計今后三年內還將以每年50萬的速度增長。在中國畢業(yè)生網(wǎng)最近發(fā)布的2008年和2010年春季大學生就業(yè)形勢分析與預測報告中，使用了“就業(yè)寒流”來形容大學生就業(yè)形勢，而根據(jù)今年的大學生就業(yè)情況來說只能用“就業(yè)的寒冬”來描述2010年春季大學生就業(yè)趨勢。 

    　引起大學生就業(yè)困難的原因很復雜。調查研究表明，“就業(yè)難”不是供給大于需求，而是就業(yè)結構性矛盾突出造成的一種階段性社會現(xiàn)象，也是高校專業(yè)設置與快速變化的市場需求錯位等原因造成的。 

　　北大資源學院的對策

　　學院依托北京大學的自立資源優(yōu)勢，同時經(jīng)過17年的發(fā)展，已經(jīng)形成了一整套切實可行的應對策略。學院對原有的40多個專業(yè)進行優(yōu)化，結合市場需求及學院自身的優(yōu)勢，傾力打造多個重點精品專業(yè)，嚴把生源質量、控制學生規(guī)模，提升教學品質，以辦好精品專業(yè)增強學生的就業(yè)競爭力。學院上下以畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質量作為考核各級各類管理人員的重要指標，形成全員抓就業(yè)，人人促就業(yè)的局面，將學生就業(yè)能力的培養(yǎng)落實到日常工作的每一個崗位和環(huán)節(jié)。讓每位學生得到真正的關心與幫助。2008年學院平均就業(yè)率達到90%，精品專業(yè)就業(yè)率均在95%以上。

    　完備的就業(yè)服務體系

    　▲ 國際化人才庫

    　學校設有專門的就業(yè)服務中心，及時了解國際、國內人才市場的需求，啟動了“國際化人才庫”工程，與北大資源集團、北大青鳥集團及眾多外企、涉外機構建立了長期的人才供需合作關系，幫助學生順利就業(yè)。

    　▲ 專業(yè)全面的就業(yè)輔導

    　學員就業(yè)服務中心向學生提供就業(yè)培訓、就業(yè)推薦等全效解決方案。。通過引進國際先進的職業(yè)導向訓練課程，從大一開始對學生開展全程，全方位的職業(yè)生涯規(guī)劃培訓，幫助學生從入學的第一天開始做好職業(yè)準備。

    　▲ 就業(yè)導向的專業(yè)設置

  　  學校根據(jù)就業(yè)市場需求設置專業(yè)及課程。教學部門每年定期邀請北京各大企業(yè)經(jīng)理及人力資源主管共同討論業(yè)界對人才的需求狀況，及時對學校的課程設置和教學內容進行調整，使北大資源學院培養(yǎng)的畢業(yè)生真正適合市場的需要，贏得業(yè)界的廣泛歡迎。