“校風(fēng)和學(xué)風(fēng)展現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校的風(fēng)貌和特色，良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)是一種無形的強(qiáng)大的教育力量，它具有強(qiáng)大的導(dǎo)向激勵(lì)作用和規(guī)范約束作用�！北本┘�利大學(xué)校長(zhǎng)江樹人介紹說，學(xué)校非常重視學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，九年來，在學(xué)校的發(fā)展、建設(shè)方面取得顯著成績(jī)，積極向上、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)逐漸形成。

　　不斷提高教學(xué)質(zhì)量

　　江樹人校長(zhǎng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)：教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的主旋律。營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，離不開這一指導(dǎo)思想。

　　吉利大學(xué)在教學(xué)管理上，一是逐步完善學(xué)校管理體制，建立了科學(xué)、高效的運(yùn)行機(jī)制。學(xué)校實(shí)行教學(xué)決策、運(yùn)行管理和質(zhì)量監(jiān)控“三位一體”的管理模式，形成一套較為詳細(xì)、科學(xué)的管理流程體系和規(guī)章制度。二是抓實(shí)期初、中期、期末三個(gè)重要環(huán)節(jié)，把主旋律貫穿始終。每個(gè)新學(xué)期開課的第一天，校長(zhǎng)江樹人就會(huì)率校黨政領(lǐng)導(dǎo)分組到各學(xué)院教學(xué)一線檢查教學(xué)秩序，確�！伴_門紅”。在每學(xué)期期末考試期間，校黨政領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)分成幾組，分別、多次巡視各學(xué)院考場(chǎng)，檢查考試情況。三是加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。江校長(zhǎng)認(rèn)為，考試不僅是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的檢查，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生樹立誠(chéng)信品格、營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)的重要一環(huán)。期中、期末考試前，學(xué)校會(huì)組織相關(guān)部門與人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門的誠(chéng)信教育，同時(shí)組織全校監(jiān)考教師集中培訓(xùn)；實(shí)施公共基礎(chǔ)課交叉監(jiān)考；集中人力到一線，加大巡考力度，對(duì)考試中存在的違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行嚴(yán)肅處理，切實(shí)克服“雷聲大、雨點(diǎn)小”的毛病。

　　在2009年高職專升本考試中，吉利大學(xué)共推薦學(xué)生參加專升本考試，取得了良好的成績(jī)；吉利大學(xué)學(xué)生在每年全國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中均取得優(yōu)異成績(jī)，至今已累計(jì)獲全國(guó)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、北京市一等獎(jiǎng)6項(xiàng)、北京市二等獎(jiǎng)11項(xiàng)；在2008年第二屆HONDA中國(guó)節(jié)能大賽中，由學(xué)生自行設(shè)計(jì)制造的“吉利星”獲“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”；學(xué)校的“吉利天使”們，先后參加過超越百次的國(guó)際車展，還獲得中國(guó)西湖博覽會(huì)“十佳汽車模特”，榮獲“2008新絲路中國(guó)模特大賽”十佳等榮譽(yù)；在“2008全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”中榮獲二等獎(jiǎng)；在第五屆北京國(guó)際電動(dòng)汽車暨清潔能源車展覽會(huì)上，有4款節(jié)能車引人注目，它們的締造者完全是由在校大學(xué)生組建的團(tuán)隊(duì)�！安粩嗵嵘�的學(xué)習(xí)成績(jī)和創(chuàng)新能力就是營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)校風(fēng)的成果�！苯瓨淙诵ｉL(zhǎng)對(duì)此深感欣慰。

　　大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

　　江樹人校長(zhǎng)認(rèn)為，人才模式培養(yǎng)的改革與教改進(jìn)程的加速，客觀上要求提高師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)和水平，并由此帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高。提高教師自身素質(zhì)、加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。學(xué)校千方百計(jì)引進(jìn)雙師型優(yōu)秀驕傲使和教學(xué)管理人員，每年舉辦一次教師基本技能大賽，每學(xué)期組織全校專職教師進(jìn)行示范課教學(xué)觀摩活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)教研室建設(shè)與管理，發(fā)揮教研室作用。學(xué)校還在每學(xué)年結(jié)束時(shí)召開教學(xué)表彰大會(huì)，對(duì)在教學(xué)改革、教材建設(shè)、精品課程建設(shè)和各類大型教學(xué)比賽等方面做出突出貢獻(xiàn)的教師、教學(xué)團(tuán)隊(duì)以及學(xué)生和學(xué)生團(tuán)隊(duì)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　此外，北京吉利大學(xué)進(jìn)一步完善了教師管理制度，組織開展北京吉利大學(xué)校內(nèi)首次教師職稱評(píng)定，修訂《北京吉利大學(xué)教研室工作暫行規(guī)定》、《北京吉利大學(xué)在編教師工作量計(jì)算辦法》和《兼職教師浮動(dòng)課酬管理辦法》等制度。

　　“通過教學(xué)質(zhì)量的檢查，加強(qiáng)了學(xué)校師資力量隊(duì)伍建設(shè)和教師之間的教學(xué)技能切磋與溝通，使教學(xué)質(zhì)量得到了提高。而通過教師職稱評(píng)定，使年輕教師脫穎而出，全校教師隊(duì)伍素質(zhì)得到了極大提升�！苯瓨淙诵ｉL(zhǎng)說。