據(jù)統(tǒng)計,我國每年有600萬初中畢業(yè)生不能升入高中,200萬高中畢業(yè)生不能升入大學(xué),渴望升學(xué)、渴望讀書,成為社會最為關(guān)注的熱點之一。我國在校大學(xué)生數(shù)僅占同齡青年的6%左右,90%以上的青年人沒有上大學(xué)的機(jī)會,影響了勞動者素質(zhì)的提高。但由于政府財力有限,在教育方面,心有余而力不足。民辦教育的發(fā)展正是解決此難題的途徑之一,民辦教育的存在還可能促進(jìn)教育領(lǐng)域的競爭,民辦學(xué)校之間的競爭,民辦學(xué)校和公立學(xué)校之間的競爭。只要這樣的競爭是通過正當(dāng)?shù)氖侄芜M(jìn)行的,就肯定會促使整體教育水平有所提高,讓更多的孩子享受優(yōu)質(zhì)教育。
但在有些人眼里,民辦大學(xué)還像"后娘養(yǎng)的孩子",很多方面受到歧視。國家規(guī)定公辦學(xué)校和民辦學(xué)校的學(xué)生享有同等待遇,但從目前現(xiàn)狀看,公辦學(xué)校和民辦學(xué)校的關(guān)系問題不清,使民辦教育長期處于配角的地位,并在學(xué)生升學(xué)就業(yè)、助學(xué)貸款、教師待遇等許多方面受到一定程度的歧視!
為解決民辦教育的地位問題,讓我們一起來關(guān)注《民辦教育促進(jìn)法》! ∽屛覀儚挠^念開始,從制度開始,把充滿敬意的目光投向他們。
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