中國(guó)人民大學(xué)面試流程：

    1.中文面試

    （1）面試前一天領(lǐng)取面試時(shí)間表，面試分為中、英文面試，上、下午交叉進(jìn)行。

    （2）分為若干小組，每組10人左右。

    （3）采取抽題回答的形式，每人大約20分鐘。題目大多為管理方面的問(wèn)題，如“你認(rèn)為企業(yè)文化的最高境界是什么？企業(yè)文化對(duì)企業(yè)的發(fā)展有什么作用？”“談?wù)勀銓?duì)企業(yè)薪酬體系的理解”等等。

    （4）老師會(huì)針對(duì)某些回答提出質(zhì)疑，采用追問(wèn)的方式。

    （5）面試的所有細(xì)節(jié)會(huì)如實(shí)記錄在案，包括換題目的次數(shù)等。

    2.英文面試

    （1）題目相對(duì)簡(jiǎn)單，主要提問(wèn)教育背景、工作背景，教師會(huì)根據(jù)考生所回答問(wèn)題進(jìn)一步深入提問(wèn)。時(shí)間大約每人5～8分鐘。

    （2）一名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的老師進(jìn)行面試（個(gè)別小組的老師為外籍英文教師），另一名記錄助手一般為在讀研究生。

    （3）一般不會(huì)提到涉及管理理論方面的問(wèn)題。

    3. 經(jīng)驗(yàn)手稿

    筆試通過(guò)以后，復(fù)試也是重要的一關(guān)，復(fù)試有淘汰率的學(xué)校都有自己的風(fēng)格。像人大2004年的復(fù)試有筆試，內(nèi)容為管理理論與實(shí)務(wù)，中文面試為綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)，還有英文復(fù)試共3部分。

    我是等到成績(jī)出來(lái)后，估計(jì)自己的分?jǐn)?shù)已超過(guò)人大的面試線后才開(kāi)始準(zhǔn)備的。真正準(zhǔn)備的時(shí)間約有半個(gè)月左右，其中包括請(qǐng)假一周。先到網(wǎng)上下了不少關(guān)于MBA面試的資料。并和一些考友聯(lián)系上，收集了很多題目，每人分幾道去找答案。參加模擬面試輔導(dǎo)，還將機(jī)工版的管理教材翻出來(lái)，好好看了兩遍。英語(yǔ)專(zhuān)門(mén)找了個(gè)伙伴每天練習(xí)1～2個(gè)小時(shí)。

    2004年3月31日是復(fù)試的日子。上午是筆試，是兩道大題，分別為：

    溫家寶總理提出“經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整”，你怎么看待這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)用管理的理論進(jìn)行分析？

    隨著企業(yè)的改革，為何要建立真正的現(xiàn)代金融企業(yè)制度？

    這種題目較大，答全不易。我發(fā)覺(jué)，大家和我一樣，盯著題目看了10分鐘，很少有人動(dòng)筆。我考前曾看過(guò)一些“兩會(huì)”的內(nèi)容，好像與之有點(diǎn)關(guān)系。還感覺(jué)政治考試的內(nèi)容和其也有些關(guān)系。我稍微打下草稿，將自己所能寫(xiě)的都寫(xiě)上。盡量字跡清晰，條理清楚，共寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)四版才交卷。

    下午是中文面試，分了很多組，每組約10個(gè)人。老師先讓我們簽到，我一看，順序已經(jīng)排好。我居然是我們那組的第一個(gè)，真倒霉。我還沒(méi)有一點(diǎn)狀態(tài)，硬著頭皮走進(jìn)教室。面試我的老師是一男一女，相當(dāng)和藹而又極富修養(yǎng)。一位老師主問(wèn)，另一位老師主要記錄。我站穩(wěn)后，鞠了一躬，說(shuō)“老師好”，老師示意我坐下，我從一大堆題中抽了兩道：

    怎樣管理企業(yè)信息化人才？

    小而全、大而全企業(yè)的改制有何意義，怎樣著手？

    老師可能也沒(méi)完全進(jìn)入狀態(tài)，非常和氣，要我準(zhǔn)備幾分鐘，甚至說(shuō)我可以拿筆寫(xiě)一些提綱。我想，要寫(xiě)其實(shí)我也寫(xiě)不出什么東西，便故作自信地說(shuō)不需要。第一題我先講了一下什么是信息化人才及其在企業(yè)中的地位和作用，企業(yè)應(yīng)該怎樣對(duì)待這種人才。后來(lái)隨著和老師的互動(dòng)交流，談到了激勵(lì)，我順手將管理教材中的內(nèi)容說(shuō)了出來(lái)。第二題我舉了兩個(gè)例子，說(shuō)明什么是小而全、大而全的企業(yè)。老師問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，談到減員增效時(shí)，老師問(wèn)：大而全的企業(yè)負(fù)擔(dān)重，需要減員增效，企業(yè)又拿不出資金安置那些減員的人員，怎么辦？我回答可先向國(guó)家借貸一部分資金，企業(yè)減員增效后，能輕裝上陣，通過(guò)創(chuàng)新、變革，得到發(fā)展，再將借貸的錢(qián)還上。老師沒(méi)說(shuō)什么，笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。我也不知道這樣回答是否答到要點(diǎn)。最后一兩分鐘，兩位老師都和我聊了兩句，便示意我可以退下。我站好，鞠了一躬，說(shuō)“謝謝老師”。出來(lái)同學(xué)紛紛圍住我，問(wèn)考了什么題目。我暫時(shí)不想離開(kāi)，到處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都說(shuō)答得不好，有的甚至連ERP都不清楚，我心里略為踏實(shí)一點(diǎn)。晚上的英語(yǔ)面試我又是第一個(gè)。不過(guò)我口語(yǔ)向來(lái)較強(qiáng)，一位女老師主問(wèn)，另一位學(xué)生模樣的做一些記錄。我站穩(wěn)，鞠了一躬，說(shuō)“Good Evening，Madam，Sir”，老師問(wèn)了一些諸如“Say something about your work. Do you like your job，why？What do you learn from your work？Do you think MBA is successful in China？”的問(wèn)題，我和老師較為輕松地聊著。約5分鐘，老師示意我可以走了。我站好，鞠了一躬，說(shuō)“Thank You，Madam，Sir”。

    面試是如此之快，自己精心準(zhǔn)備的許多東西都沒(méi)有機(jī)會(huì)用上便結(jié)束了。后來(lái)和同學(xué)一交流，發(fā)現(xiàn)有不少趣文。有些同學(xué)英語(yǔ)極差，不能和老師交流，最后老師都急了，忍不住說(shuō)起中文來(lái)。

    總的感覺(jué)，人大的英文面試也只是一些常規(guī)的東西，在于測(cè)試考生的語(yǔ)言能力，內(nèi)容的對(duì)錯(cuò)相對(duì)要求低，能夠開(kāi)口“說(shuō)”是最重要的。對(duì)于一般考生來(lái)說(shuō)，一個(gè)星期的口語(yǔ)練習(xí)對(duì)應(yīng)付這種考試有很大的幫助。

    關(guān)于筆試，這次主要是和“兩會(huì)”的內(nèi)容有關(guān)。這種題較大，緊扣時(shí)事、經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)，要注意多和同學(xué)交流，到網(wǎng)上收集信息。

    人大的中文面試，內(nèi)容涉及到一些基本的專(zhuān)業(yè)性知識(shí)，需要花費(fèi)的準(zhǔn)備時(shí)間多。和同學(xué)共享信息，多交流。我這次參加了面試輔導(dǎo)班，覺(jué)得有些收獲。盡管后來(lái)面試抽的題沒(méi)考到這些，但為了這種考到的可能性不得不做100%的準(zhǔn)備。