對(duì)于前途，從進(jìn)入大學(xué)校門開始，我們就從未停止過思考。新的學(xué)期又將開始了，大三的同學(xué)們面臨抉擇的時(shí)刻也快到了：考研、就業(yè)還是出國，該何去何從呢？對(duì)于打算考研的同學(xué)，下面這四道選擇題是我們精心為大家準(zhǔn)備的。
No.1 考研＝必要嗎？
前途是未知的，充滿了誘惑。每個(gè)人都不知道下一刻會(huì)發(fā)生什么，也不知道自己現(xiàn)在的選擇是不是就是對(duì)的。所以我們總在做抉擇的時(shí)候猶豫不決、心存懷疑，又在這種困惑中舉棋不定�？佳惺欠癖匾�？NO，當(dāng)然不是！
不用說“三十六行，行行出狀元”的古語，也不必引用“條條道路通羅馬”的諺語，每個(gè)人有自己的長短處，其實(shí)考研并不適合每一個(gè)人。
首先，考研不僅是考知識(shí)，更重要是考心態(tài)、考毅力。心態(tài)平和、專注、意志力強(qiáng)、甘于孤寂、有自信、定力強(qiáng)的人，相對(duì)于那些浮躁、三天打魚兩天曬網(wǎng)、挫敗感強(qiáng)、耐不住寂寞的人更易取得成功。所以在決定是否考研前，先想想自己是否具備這些素質(zhì)。
其次，考研不是唯一出路，也不是最好出路。也許你會(huì)聽到畢業(yè)的師兄師姐告誡你，“一定要考研，現(xiàn)在這個(gè)專業(yè)不好找工作，考研換個(gè)專業(yè)可能更有前途”，或者“就算考上研，又能怎樣？畢業(yè)后還不一樣找工作？而且多花兩三年讀書的時(shí)間還不如你好好在實(shí)踐中積累能力和經(jīng)驗(yàn)”。一千個(gè)人會(huì)告訴你一千個(gè)答案。
我認(rèn)為：學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、學(xué)術(shù)興趣濃厚、社會(huì)實(shí)踐相對(duì)不足的人，可以考慮向?qū)W者、研究員發(fā)展；社會(huì)活動(dòng)能力較強(qiáng)，希望盡早投入社會(huì)實(shí)踐的人，可以考慮先找工作；學(xué)習(xí)能力和社會(huì)活動(dòng)能力都強(qiáng)的人，選擇哪種都無所謂：若想繼續(xù)深造，提升專業(yè)水平，可以考慮考研；若認(rèn)為所學(xué)知識(shí)夠用，則可以直接找工作。實(shí)際上成功者往往出身都是平凡的，只有當(dāng)你找到適合自己的工作崗位或者找到自己感興趣的學(xué)科的時(shí)候，才可以取得成功。
出謀劃策：
旁人的意見只是參考，你所做的一切決定都應(yīng)取決于你對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和了解。了解得越多越深，對(duì)自己的把握和定位也就越準(zhǔn)確。建議諸位花一周左右的時(shí)間好好反省思索，可以征詢老師、家人、同學(xué)、朋友對(duì)你的看法和評(píng)價(jià)，多與他們聊天溝通，了解別人眼中的你。也可以適當(dāng)做一些心理小測(cè)試，更準(zhǔn)確地了解自己，以便作出一個(gè)不讓自己后悔的決定。
No.2 考研為了誰？
現(xiàn)在似乎流行一股“考研熱”——雖然很多人并不知道為什么考研，也不知道考上研后的情況如何，但也隨大流地加入了“考研大軍”。這或許是迫于家庭的壓力，或許是迫于感情的壓力，或許是就業(yè)的壓力，抑或兼而有之。
為他人
時(shí)下的本科畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，越來越多的大學(xué)生在學(xué)歷上追求“高人一籌”，以此增加自己就業(yè)的砝碼。與此同時(shí)，考研整個(gè)環(huán)節(jié)日益透明公開，擴(kuò)招政策開始推出，學(xué)生在考研面前越來越平等了。追求理想、進(jìn)行深造也好，擺脫舊學(xué)、重新開始也罷，考研無疑是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。學(xué)校鼓勵(lì)、家長支持，投入考研的人越來越多。
不少學(xué)生是為了家長考研的。有些家長并不知道考研的確切情況，但看到鄰里或朋友的孩子考上研，發(fā)展很好，產(chǎn)生攀比心理，也要求自己的孩子考研，追求高學(xué)歷。學(xué)生盡管心里并不情愿，但還是順從了家長的意見，這在男生家庭尤其普遍。
不少學(xué)生是為了自己的男(女)朋友考研的。為了感情的穩(wěn)定，為了減小雙方在諸如學(xué)歷、薪資、身份上的懸殊，以及縮短空間上的距離等等，一些情侶選擇考研。
不少學(xué)校對(duì)考研的學(xué)生大力支持，開設(shè)專門的考研教室，在學(xué)校請(qǐng)專門的老師進(jìn)行輔導(dǎo)，并且為考上的學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金。有了這種種便利和獎(jiǎng)勵(lì)的政策，不少學(xué)生也愿意考研了。
為自己
顧名思義，為自己，就是為自己將來找到一份稱心如意的工作。這個(gè)“稱心如意”在每個(gè)人眼中的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的：有些是為了獲得更高的就業(yè)平臺(tái)，有些是為了更好地發(fā)展自身素質(zhì)、提高水平，有些是為了實(shí)現(xiàn)理想，還有些是為了體驗(yàn)一種感覺、一種經(jīng)歷，也有純粹隨大流而動(dòng)，沒有自己想法的。
根據(jù)上面的分析，我將這種為自己考研的人分三類，功利考研型、非功利考研型和盲目考研型。
功利考研型：考研目的明確——為了找一條更好的路。典型的回答是：“就業(yè)難”、“為了找一份好工作”；
非功利考研型：考研由興趣主導(dǎo)，態(tài)度比較輕松。典型的回答是：“想換一個(gè)自己感興趣的專業(yè)”、“實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的夢(mèng)想”、“權(quán)當(dāng)大學(xué)的一種經(jīng)歷吧，考著試試”；
盲目考研型：職業(yè)目標(biāo)不夠清晰，人云亦云。典型的回答：“還不知道以后做什么，看到很多同學(xué)在考，我也就先考吧”。
出謀劃策：
Everything is up to you(自己的事情自己做主)! 你是一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)人，應(yīng)該有自己的主見和判斷。如若考研是為他人，建議大膽地表達(dá)你的想法，也去了解他們的想法，彼此溝通，確定自己為什么考研，是否應(yīng)該考研。若是為自己考研，需要想清楚自己到底想通過考研得到什么，是為了理想還是為了工作？或者只是一種盲目的選擇？
No.3 專業(yè)選擇——留守，還是跨考？
做出前面兩個(gè)選擇之后，接下來，你需要考慮的是：繼續(xù)留守本專業(yè)，還是跨考新專業(yè)？無疑，考研選擇本專業(yè)的把握性要大得多，也容易得多，因此，考研成功的可能性就大一些�？陀^上講，跨專業(yè)考研的成功的比例相對(duì)是較小一些的。一般而言，除非是特別想換專業(yè)，并且對(duì)你所感興趣的專業(yè)有一定的了解和功底，放棄本專業(yè)選擇跨考也不失為一種選擇。畢竟放棄，意味著一切重新開始。新的學(xué)科知識(shí)、新的學(xué)習(xí)方法，不是你在短短一年的時(shí)間里就能掌握并運(yùn)用自如的。因?yàn)槊媾R種種這樣的情況，跨專業(yè)考生會(huì)處于劣勢(shì)。因此，你所選擇的新專業(yè)最好是曾經(jīng)修過的第二學(xué)位。總的說來，平時(shí)關(guān)注較多，或者與本專業(yè)關(guān)聯(lián)性很大的專業(yè)，復(fù)習(xí)起來會(huì)比較輕松容易，跨考的難度也不會(huì)很大。
文科與理工醫(yī)科的互轉(zhuǎn) 危險(xiǎn)指數(shù)：★★★★★
文科屬于社會(huì)科學(xué)，理工醫(yī)科屬于自然科學(xué)，兩者的學(xué)習(xí)和研究雖也有某些共同點(diǎn)，但總體來看是迥異的：首先，文科的思維方式比較活躍，靈活自由，感性，而理工醫(yī)科的思維方式規(guī)范、理性。因此文科生選擇理、工、醫(yī)科很不占優(yōu)勢(shì)。其次，文科專業(yè)靠長時(shí)間的積累，理工醫(yī)科學(xué)生難以在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到文科專業(yè)學(xué)生的知識(shí)水平，這需要花費(fèi)更多時(shí)間和精力去理解和把握文科專業(yè)內(nèi)在的理論框架，也更加需要一種悟性。這并不是每個(gè)人都能做得到的。
理工科與醫(yī)科的互轉(zhuǎn) 危險(xiǎn)指數(shù)：★★★★
理工科和醫(yī)科專業(yè)雖然都屬于理性思維方式的學(xué)科，但由于它們各自理論性強(qiáng)、應(yīng)用性強(qiáng)、操作性強(qiáng)，而且還需要嚴(yán)密的科學(xué)規(guī)范，所以這些專業(yè)的學(xué)生最好還是繼續(xù)攻讀本專業(yè)，如果換一個(gè)領(lǐng)域，精力會(huì)不易集中。
文科專業(yè)之間的互換，理工科專業(yè)之間的互換 危險(xiǎn)指數(shù)：★★
文科專業(yè)、理工科專業(yè)之間的互換，是專業(yè)重新選擇里難度系數(shù)最小的。大的學(xué)科門類一致的情況下，學(xué)科內(nèi)的知識(shí)是相通的，學(xué)習(xí)方法模式比較相似，因而挑戰(zhàn)系數(shù)相對(duì)較小。
出謀劃策：
總體而言，跨專業(yè)選擇的風(fēng)險(xiǎn)度較高，保守起見，考研選擇本專業(yè)為宜。當(dāng)然，勇敢的自我挑戰(zhàn)者也可以根據(jù)自己的興趣和實(shí)力嘗試跨專業(yè)的成功。
No.4 學(xué)校的選擇——本校還是跨校？名校還是非名校？本省還是外��？
人往高處走，水往低處流。大部分的考研者都希望所報(bào)學(xué)校是好學(xué)校、名學(xué)校，至少也要比自己的學(xué)校所處地位高。
與跨專業(yè)類似，跨�？佳须y度普遍高于本�？佳须y度，名�？佳须y度高于非名�？佳须y度，報(bào)考外省的難度高于報(bào)考本省的難度。但這也不能一概而論，得與學(xué)校學(xué)科建設(shè)情況結(jié)合起來看。
在學(xué)校的擇取上，若純粹為學(xué)歷而考研，可以跨校，選擇名牌，但犧牲的可能也大，要面臨很高的風(fēng)險(xiǎn)；若純粹為專業(yè)深造而考研，可以不必過多考慮學(xué)校是否為名牌，只需考慮要考的專業(yè)在國內(nèi)的排名情況。名校學(xué)生在考研學(xué)校的選擇上會(huì)占有更大優(yōu)勢(shì)，而非名校學(xué)生，或者二三本院校的學(xué)生則可能不那么順利，這是一個(gè)客觀的現(xiàn)實(shí)。另外，理工科院校對(duì)文科院校學(xué)生的擇取存在一定限制，文科院校也對(duì)理科院校學(xué)生的擇取存在一定限制。
出謀劃策：
下定考研的決心后，首先選擇專業(yè)，再根據(jù)專業(yè)有目的地選擇學(xué)校。熱門、重點(diǎn)專業(yè)、名牌學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力最強(qiáng)，尤其是重點(diǎn)院校的重點(diǎn)學(xué)科。為了避免不必要的犧牲，建議諸位考研者切合自身?xiàng)l件慎重選擇專業(yè)和學(xué)校�？佳胁皇羌兇鉃榱双@得一個(gè)高學(xué)歷，更重要的還是為了精深地掌握學(xué)科的專業(yè)知識(shí)。只有獲得真知，建立自己的專業(yè)地位，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，才有可能培育自己的專業(yè)技能，才有可能利于今后的發(fā)展。
一種選擇的開始意味著另一種過程的結(jié)束，永遠(yuǎn)不要抱怨和后悔當(dāng)初你作出的選擇，以一顆平和淡然的心看潮起潮落，云卷云舒吧！考研與其說是一種煎熬和痛苦，毋寧說是一種修煉。也許最終你沒能成佛，但你已有佛性和佛緣，也許下次的修煉，事半功倍�？佳蟹路鹨坏劳ㄍ谰暗穆氛�，越過它，你便尋覓到了真正的美景。一旦征程開始，請(qǐng)記住堅(jiān)持到底！
最后，愿所有準(zhǔn)備考研的人如愿完成自己的選擇！
