在經歷了連續(xù)三年考研人數下降之后,2009年研究生報考人數卻“逆市上升”至124.6萬,比08年多出4.6萬。
一邊是考生報考熱情升溫,一邊是國家擴招政策引導。如何看待這種“逆市上升”,解讀政府的“良苦用心”?日前,在海天考研舉辦的“大學生人生定位與畢業(yè)選擇主題論壇暨海天考研高分學員頒獎典禮”上,來自政府就業(yè)指導部門、考研輔導機構以及人生定位、職業(yè)規(guī)劃領域的領導和專家學者一致認為,在當前金融危機影響,就業(yè)崗位銳減的特殊形勢之下,無論是政府,還是大學生,都可以將考研當作是戰(zhàn)略性“逃避”。
人事部全國人才流動中心大學生就業(yè)部處長孟向紅稱,大學生就業(yè)難自擴招以來就客觀存在,只是受金融危機的影響,今年的形勢更加嚴峻。99年擴招開始,本科教育逐漸褪掉了精英教育的光環(huán),大學生數量成倍增長,這也直接刺激了考研人數的增加。05年之前,排除經濟困難的,很多大學生都會嘗試考研,一方面使自己更具競爭力,另一方面延緩接觸社會的時間。而05年之后社會上關于研究生就業(yè)的負面信息越來越多,如“某某名牌大學博士找不到工作”、“碩士生薪水與本科生無明顯差別”等等,不少大學畢業(yè)生對考研的信心發(fā)生了動搖,以致連續(xù)三年研究生報考人數都呈現出了下降的態(tài)勢。
海天考研事業(yè)部總經理梁國亮對此也發(fā)表了自己的看法,他認為,作為一個拐點,05年前后兩種截然不同的態(tài)勢不僅是因為社會大環(huán)境的改變,也是長期以來大學教育以及大學生對人生定位的不清晰或是忽略所致。大學生不明白以后自己想做什么?能做什么?適合做什么?更不要說如何去做了。于是就出現了05年之前的盲從之風和05年之后考研信心的回落。
2009年,大學應屆畢業(yè)生達到610萬之多,就業(yè)形勢不容樂觀。此時,再次出現大學生扎堆考研,國家政策遙相呼應的局面。社會對此非議頗多,普遍認為是大學生躲避現實,國家不堪壓力延緩就業(yè)的“緩兵之計”。而與會的專家則表示,無論是大學生還是國家,在對待考研的問題上,相較于以往都理性了不少。
李興彪指出,我國的碩士研究生包括普通碩士生和專業(yè)碩士生兩類,其中,普通碩士教育以培養(yǎng)教學和科研人才為主,授予學位的類型主要是學術型學位;而專業(yè)碩士是具有職業(yè)背景的碩士學位,為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設置。早先教育部和國家發(fā)改委聯合下發(fā)的《關于編制2009年全國研究生招生計劃的通知》指出,2009年碩士研究生招生計劃比上年要增長5%,此次,又再擴招5萬名全日制專業(yè)學位碩士研究生,其目的不可否認有緩解大學生就業(yè)壓力的需求,但也希望能藉此機會,激活碩士研究生結構調整的閥門,進而發(fā)出結構調整的明確信號。使得碩士研究生培養(yǎng)更加密切的滿足社會的需求,逐漸將碩士研究生教育從以培養(yǎng)學術型人才為主向以培養(yǎng)應用型人才為主的轉變。這種轉變具有戰(zhàn)略性意義,有利于提高人才培養(yǎng)的適應性,緩解人才供需的結構性矛盾,更好地適應國家科技創(chuàng)新、經濟結構調整、產業(yè)升級的需要。
中國勞動就業(yè)服務研究會主任姚裕群認為,經濟周期和教育周期錯開可能是一種理性的選擇。當前經濟不景氣,市場對勞動力的需求量小,畢業(yè)生增大教育周期延緩就業(yè)以躲避經濟周期不啻是一個理性的選擇。畢業(yè)出路的選擇相當于人力資源的一種投資,是不能簡單地將考研人數的上升解釋為考生的不理性情緒所致的。
據海天考研事業(yè)部總經理
從論壇反饋的信息看,大學生踴躍考研和研究生擴招政策,都已開始朝著理性的方向發(fā)展。專家對此持樂觀態(tài)度:金融危機也是雙刃劍,有危有機。政府部門的擴招政策有著調整研究生培養(yǎng)結構的深層含義,而大學生則希望在“逃避”中按照自己的人生定位重塑自己。 但他們也一致提醒準備考研的學生應當考量主客觀條件,結合自己的專業(yè)和人生發(fā)展方向慎重選擇。對于非常有技術含量的學科,比如醫(yī)學、生物化學、新材料、新能源等專業(yè),繼續(xù)深造對將來就業(yè)是非常有幫助的。對于像市場營銷等專業(yè),及早就業(yè)積攢工作經驗可能更是理性之選。
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今年的研究生招生計劃近日公布。全國共招收研究生47.5萬人,其中博士生6萬,碩士生41.5萬,比2008年增加近6%。就碩士研究生而言,其擴招規(guī)模達到6.4%。
此前,教育部辦公廳和國家發(fā)改委辦公廳曾表示,今年碩士研究生擴招5%,博士研究生擴招1.7%。但隨后又決定,在已下達的研究生招生計劃的基礎上,增加全日制專業(yè)學位碩士研究生招生計劃5萬名,主要用于招收參加今年考試的應屆本科畢業(yè)生。而碩士研究生比較終的擴招規(guī)模達到6.4%。
教育部解釋說,此舉是為著力調整優(yōu)化學科專業(yè)和層次類型結構,著力擴大應用型人才,特別是專業(yè)學位研究生培養(yǎng)規(guī)模。
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