2017考研學(xué)姐分享普通心理學(xué)筆記

　　在心理學(xué)考研中普通心理學(xué)是個(gè)重頭戲。因此，一定要在備考初期的時(shí)候把基礎(chǔ)打牢。下面是勤思考研網(wǎng)為大家整理的成功學(xué)員的心理學(xué)考研筆記，希望能對(duì)廣大考生有所幫助。

　　問(wèn)題解決

　　1.問(wèn)題解決的含義與基本過(guò)程

　　問(wèn)題空間：由以下三個(gè)環(huán)節(jié)共同定義

　　初始狀態(tài)——已開(kāi)始的不完全的信息或令人不滿意的狀況。

　　操作——為了從初始狀態(tài)邁向目標(biāo)狀態(tài)，你可能采取的步驟。

　　目標(biāo)狀態(tài)——你希望獲的的信息或狀態(tài)。

　　問(wèn)題解決：在問(wèn)題空間下，經(jīng)由思考與推理而達(dá)到目的的心理歷程，也就是尋找一條空間內(nèi)從始到末的通路。

　　問(wèn)題解決的具體心理過(guò)程分為四個(gè)階段：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、提出假設(shè)、驗(yàn)證假設(shè)。

　　2.問(wèn)題解決的策略

　　算法策略：在問(wèn)題空間中隨機(jī)搜索所有可能的解決問(wèn)題的方法，直至選擇一種有效的方法解決問(wèn)題。采用算法策略可以保證問(wèn)題的解決，但是卻需要大量的嘗試。

　　啟發(fā)法：是人根據(jù)一定的經(jīng)驗(yàn)，在問(wèn)題空間內(nèi)進(jìn)行較少的搜索，以達(dá)到問(wèn)題解決的一種方法。啟發(fā)法不能保證問(wèn)題解決的成功，但這種方法比較省力。它有以下幾種策略：

　�、偈侄�——目的分析：將需要達(dá)到問(wèn)題的目標(biāo)狀態(tài)分成若干子目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)一系列的子目標(biāo)最終達(dá)到總的目標(biāo);

　　②逆向搜索：就是從問(wèn)題的目標(biāo)狀態(tài)開(kāi)始搜索直至找到通往初始狀態(tài)的通路或方法;

　�、叟郎椒ǎ翰捎靡欢ǖ姆椒ㄖ鸩浇档统跏紶顟B(tài)和目標(biāo)狀態(tài)的距離，以達(dá)到問(wèn)題解決的一種方法

　　3.影響問(wèn)題解決的心理因素

　　影響問(wèn)題解決的因素有問(wèn)題解決的策略，選擇一種好的策略可以快速有效的解決問(wèn)題。策略有算法和啟發(fā)法。

　　知識(shí)在問(wèn)題的解決中也是一個(gè)重要因素。如，各個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家就具備這種能力。專(zhuān)家和新手造成問(wèn)題解決效率不同的原因主要是知識(shí)的數(shù)量和知識(shí)的組織方式上的不同。

　　其他心理因素的影響有：知識(shí)表征的方式;定勢(shì);功能固著;動(dòng)機(jī);情緒;人際關(guān)系。

　　定勢(shì)：重復(fù)先前的心理操作所引起的對(duì)活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)。

　　功能固著：某種功能賦予某種物體的傾向。

　　專(zhuān)業(yè)課的分值在考試中占據(jù)著很大的分量，并且在很大程度上決定著考生能否成功。因此無(wú)論是跨學(xué)科考生還是同等學(xué)力的考生，都要盡早進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)行科學(xué)的復(fù)習(xí)，相信你會(huì)離成功更近一步。