暑期將至，大多數(shù)考研學生已開始籌劃報一兩個考研輔導班為自己助力，北京工業(yè)大學的小李就是其中一個。近半個月來，他為了報一個好的輔導班，著實下了一番功夫。問學長、搜網(wǎng)絡、看簡章，但折騰一圈之后，問題不但沒有解決，反而變得復雜了。

　　小李平時就是一個講求效率的人，做事力求投入與收獲成正比。在報輔導班的事上，小李同樣有著自己的思考。他考慮，目前社會上大多數(shù)輔導班都是大班授課，課程一上就連續(xù)好幾天或十幾天，而且授課內(nèi)容特別緊湊。

　　這種高強度輔導看似對考生有益，但實際情況并非如此。小李在看了一些輔導班的招生簡章后發(fā)現(xiàn)，大班授課的輔導班上課時間集中，每門課都是連續(xù)8、9天，如果報三門公共課，那就連續(xù)20多天，而且課程一上就是一整天，這樣他很難有時間消化理解當天的內(nèi)容。可是，今天的內(nèi)容沒理解，明天老師又講新課了，每天像趕鴨子上架一樣。盡管說學習是一件苦差事，但他總要花點時間才能將知識內(nèi)化。小李心中還有擔心，如果一旦生病，學習的連續(xù)性就中斷了，就算看別人的筆記，效果也會差很多。

　　小李聽一位師兄說，如果你的基礎好會覺得老師講的內(nèi)容簡單，如果基礎不好聽了覺得難，但老師講授的內(nèi)容是固定的，而且以填鴨式灌輸為主，所以基本不會根據(jù)你一個人的感受調(diào)整授課的難易。而且老師講課的速度一般偏快，你根本沒有思考的功夫，只有機械地記筆記的時間。因此，大多數(shù)聽課的人會出現(xiàn)這種狀況：自己會的東西不認真聽，不會的東西就先記下來，明明知道自己還沒有理解，記下來也無濟于事，但看到大家都在埋頭苦記，覺得自己不先寫在本上就像吃了虧一樣。但實際上，到考研結束后，筆記本上的內(nèi)容也沒有再看過一眼。

　　小李在研考論壇里還看到一個帖子，一位考生說，“聽課的時候覺得自己還算受重視，畢竟老師會講一些內(nèi)容，但課程一結束，心里感到一種失落感。沒有人再關心你究竟是否掌握了多少內(nèi)容，更不會關心你比較終考得如何。”

　　在一籌莫展之時，小李突然想到自己高三時曾上過一個小班授課的高考培訓班，對自己的高考成績提高有很大幫助，他就試著在網(wǎng)上搜索“考研輔導小班授課”。

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　　這一搜，他搜到了很多個性化考研輔導班。他了解到，這些輔導機構所開設的課程均為小班授課，有一對一的輔導班，有不超過6個人的奪標錄取班，還有不超過16個人的周末精學班，即便人數(shù)比較多的暑期特訓營也不會超過40人。由于班上人數(shù)少，老師能根據(jù)學生的實際情況適度調(diào)整授課進度和內(nèi)容，給學生一個由易入難、循序漸進的過程，充分考慮學生實際接受情況。該輔導班的小班課程安排適度分散，既考慮到課程連續(xù)性又留給學生理解消化的時間，更貼近人學習知識呈現(xiàn)階段性上升的特性。

　　小李還了解到，這些小班授課的考研輔導班的各類課程都有課后作業(yè)批改、難點答疑、測試講評、點對點補課等服務，時刻督促、把控、幫助考生的備考進展，這讓整個復習過程更加完整有效。

　　權衡再三，小李近期決定報這種小班的類型，到9月份再報一個周末精學的小班強化自己的英語閱讀和寫作的能力。

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    備考：♦2013年考研時間表 ♦政治 英語 數(shù)學 專業(yè)課 ♦歷年考研真題

    輔導：♦考研輔導班哪個好 ♦任汝芬政治班 ♦海文 海天 ♦全國網(wǎng)絡班