“一線名師”、“高押題率”、“不上線退還學費”……隨著考研形勢越來越火爆，也帶動了考研輔導班的市場。很多培訓機構為了推廣自己的產品，獲得更多利潤，針對學生心理，大肆宣揚“保過班”、押題命中率、考研通過率，甚至宣稱該課程適合所有的學生。其實，考研輔導班對于不同考生的提高效果也不相同，考生們在報班前不僅要了解輔導班的口碑，還要針對自身情況，做到有的放矢選擇適合自己的輔導班。

　　目前，考研市場上的輔導班主要有以下幾種類型：

　　1.基礎班：基礎班主要針對復習期較長的基礎公共科目開辦，授課內容主要集中于基本概念和知識點的梳理，告訴大家一些基本的復習方法，避免走彎路。

　　2.強化班：主要是在7、8月份暑假進行輔導。輔導內容主要是講述考試重點，對知識點系統(tǒng)講解。這個適合已經完成了英語、數學的初步復習的考生。強化班對考生的影響很大，選一個負責有效的強化班，確實能讓考生的復習事半功倍。

　　3.模考班：�？及嗟妮o導內容是對幾套高質量模擬試卷進行講評，查漏補缺，它的意義在于提高實戰(zhàn)經驗和保持良好的應試狀態(tài)，增加實戰(zhàn)臨場經驗。

　　4.沖刺串講班：通常在11月開課，一般來說課時較短，將整體內容壓縮在不超過兩個星期的時間內完成，是對前幾個月復習成果的鞏固和提高，也是對重要知識點的總結，同時，技巧性和方法性內容也是授課重點，特別是重點題型的答題技巧，一般被認為是含金量比較高的班次，所以很多“時間緊任務重”的考研人都會選擇這個班。

　　5.網絡課程：除了我們常見的面授課程以外，隨著科技的不斷發(fā)展，網絡課程作為一種新興的授課方式出現(xiàn)了。由于它相對于實體班來講，價格相對較低，時間靈活，面對不懂的地方可以隨時暫停，慢慢鉆研，所以現(xiàn)在有更多的人選擇這種授課方式。尤其對于那些在職考研的人來說，平時上班工作繁重，沒有集中的時間去復習，選擇網絡課程進行輔導可謂隨時隨地，非常方便。另外，對于一些小城市的考生來講，當地可能沒有足夠的師資力量來展開輔導班的課程，他們同樣也可以選擇網絡授課的方式同步進行學習。我們相信，隨著網絡授課方式的不斷完善，會有更多的考生愿意選擇這種新媒體來進行輔導。

　　那么，面對眾多的輔導班，考生們應該從哪些方面來考察這個輔導機構的實力呢?

　　1.了解輔導班口碑如何：建議考生在報名的時候，不要以海報就判定上輔導班的課程，可以多方咨詢，找往年參加過輔導班的同學問一下上哪個輔導班比較好，口碑較好的輔導班的教學質量還是比較有保證的。

　　2.了解輔導班的師資：一個輔導班真正的強弱說到底就是師資水平和師資力量。師資力量強的輔導學校，一般都有比較穩(wěn)定的教師團隊，因為任何一門課程，都不是由一兩個教師包到底的，而是一批教師配合的結果。大家應對輔導老師的學術背景、輔導成就有個充分的了解，看一下少壯派是否具有相應的實力，老權威是否還有足夠的責任心和精力。

　　3.了解輔導機構的整體情況：包括硬件和軟件，諸如管理是否專業(yè)，硬件設施如何(包括教室的舒適程度、多媒體應用、交通遠近等)，是否有自己的教輔材料，編寫團隊是否科學、嚴謹，課時安排是否科學、合理，企業(yè)文化和規(guī)模等等，這些都會反映到教學質量中。

　　考研輔導班能否起到事半功倍的效果，關鍵還是看自己

　　首先，不要盲從。將輔導班真正融入到自己的復習進程中，制定明確目標和復習計劃，并嚴格執(zhí)行。不要逢班必上，讓自己迷失在不同的復習方法之中干擾你自己的知識體系。輔導班只能作為輔助，必要時果斷取舍，才能達到實實在在的復習效果。

　　其次，不要投機。輔導班確實會傳授很多技巧性技能，但是，抱著投機心理參加輔導班是絕對不可取的，特別是很多考生抱著獲得所謂的“重點內容”、“考前預測”的心理來上課是非常不理智的。考研從來就不是靠運氣取勝的，扎實的復習，牢固的知識儲備，在此基礎上，掌握一些考試技巧和考前信息才是科學的。

　　比較后，不要虛度。輔導班時間有限，教學進度非�？�，如果沒有課前預習和課后復習，且基礎不夠扎實的考生在聽課時就會更加困惑，記了筆記也不知道老師講的是什么，這樣就完全失去了輔導班的意義。因此，課后的復習必須趁熱打鐵，通過梳理筆記、模擬題訓練等方式消化和鞏固課上的知識點，這樣才能真正達到輔導班事半功倍的效果。

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