主持人：翻譯這個(gè)題分值不是特別高，想拿高分也是有一定難度的。

　　周冰：對(duì)于各個(gè)專業(yè)同學(xué)來(lái)講，翻譯都是一個(gè)難點(diǎn)，咱們每一年卷面上，全國(guó)平均分比較低的時(shí)候才能得到2.5分，是比較低的。所以同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)翻譯的時(shí)候，我們大多數(shù)要給同學(xué)們所關(guān)照的，就是周老師所講的，三大從句八大結(jié)構(gòu)，要認(rèn)知這些句子比較核心的精華部分，然后結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練才會(huì)有好的效果。

　　比較后我們來(lái)看看作文，剛才打來(lái)電話的同學(xué)，都會(huì)忘了他們看到作文題目的喜悅。周老師大作文，你在課堂上講過(guò)，這個(gè)碰巧我們?cè)谑�二月中旬沖刺的時(shí)候，我們課堂上的周老師在投影上畫(huà)了一個(gè)簡(jiǎn)筆畫(huà)，大作文分為兩大類，寫(xiě)實(shí)派、抽象派，毫無(wú)疑問(wèn)今年考得比較抽象，沒(méi)有說(shuō)某一進(jìn)具體的事情。他是給了兩個(gè)小人，小人看到面前有一個(gè)瓶子，里面一個(gè)液體灑掉了，一個(gè)人抱怨全沒(méi)了，另一個(gè)人說(shuō)還好有一點(diǎn)。我在課堂上畫(huà)個(gè)簡(jiǎn)筆畫(huà)，桌子上放了個(gè)被子，杯子里頭有半杯水，有一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)看，還有半杯水，真不錯(cuò)，另外一個(gè)同學(xué)說(shuō)，完了，沒(méi)水了。實(shí)際上今年聽(tīng)過(guò)課的同學(xué)就知道，這個(gè)題目當(dāng)中你只要寫(xiě)到兩個(gè)詞，跑題都很難，只要寫(xiě)到悲觀者、樂(lè)觀者，悲觀主義樂(lè)觀主義，詞匯量再差一些的同學(xué)，只要有次級(jí)水平，還記得negative，positive積極和消極，就要點(diǎn)題了，恭喜你。所以說(shuō)今年的題目并不抽象，雖然是個(gè)抽象化，是比較具體的，相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較具體的。如果在第一段重描述，能夠生動(dòng)地把圖畫(huà)描述出來(lái)，恭喜你兩個(gè)小人他們說(shuō)的什么話，面前的瓶子展現(xiàn)出一個(gè)什么樣的場(chǎng)景，bottle,water,liquid,這些詞能夠說(shuō)出來(lái)我覺(jué)得應(yīng)該把比較終的描述點(diǎn)已經(jīng)抓住了。

　　在第二段，同學(xué)們?nèi)腩}的時(shí)候，我們的很多的模板是可以用的，怎么去講對(duì)立事物的模板，怎么樣描述統(tǒng)一事物模板，或者兩者結(jié)合起來(lái)都很好，不能夠片面被一個(gè)模板套進(jìn)去。我們說(shuō)了現(xiàn)在改卷子，老師們都非常喜歡這種自己結(jié)合自己的想法，用生動(dòng)的詞把它展現(xiàn)出來(lái)，并不是需要你的句型非常非常難，我們一直強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)單的正確句，強(qiáng)于錯(cuò)誤的復(fù)雜句。今天即使上場(chǎng)忘掉模板，用你智慧的小詞能夠把我們核心negative，positive等放進(jìn)去，我想，問(wèn)題就不大。如果說(shuō)在主題句當(dāng)中，用到這兩個(gè)詞之后，老師完了我發(fā)現(xiàn)，具體的development,detail我寫(xiě)不下去了，我沒(méi)有太多的詞匯支撐，這怎么辦，上例證，give example，救命稻草，舉生活中的實(shí)例，他們有了這些積極的態(tài)度之后，把困難戰(zhàn)勝了，他們有了自信的時(shí)候，面前的困難所向披靡，做成功了，這些都能夠支持我們的觀點(diǎn)。

　　主持人：這樣更具說(shuō)服力一點(diǎn)。

　　周冰：第三段他讓我們寫(xiě)出來(lái)自己對(duì)于這個(gè)話題的認(rèn)識(shí)，再一次重申主題，強(qiáng)調(diào)主題，我們出題人設(shè)置這個(gè)題目毫無(wú)疑問(wèn)并不是要強(qiáng)調(diào)悲觀，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)于黨跟國(guó)家選拔這一批優(yōu)秀人才來(lái)說(shuō)，他們肯定是希望學(xué)生站在樂(lè)觀的一面，站在積極的一面，站在向上的一面，用這種心態(tài)去克服困難以后，生活中，學(xué)習(xí)中，工作中遇到困難，所以在這一點(diǎn)上，強(qiáng)調(diào)positive, to be up, backup ,to be confident,so that is the most important part of this passage,this essay.so congratulations!祝賀那些同學(xué)能夠把握老師講的幾點(diǎn)，首先不脫題。第二即使沒(méi)有用模板，也要保證自己的基本語(yǔ)言不出錯(cuò)，不要有太多的語(yǔ)言錯(cuò)誤，這兩點(diǎn)把握住之后，你的作文不會(huì)低于全國(guó)平均分。還沒(méi)有錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上，又潤(rùn)色了用了shining points優(yōu)秀的詞匯，我們課堂上所講的俗詞，換成高雅的詞，換成academic words學(xué)術(shù)的詞，那一定是非常出色的，非常優(yōu)秀的。這就是我對(duì)完形、翻譯、作文各個(gè)部分我的認(rèn)識(shí)。

　　主持人：非常感謝周老師給我們做詳細(xì)的解析，我們?cè)僬?qǐng)周老師測(cè)一下今年英語(yǔ)的分?jǐn)?shù)線。

　　周冰：我覺(jué)得，根據(jù)兩方面，第一個(gè)要根據(jù)今年的考生的整體素質(zhì)，因?yàn)閯倓偪纪�，同學(xué)們都非常辛苦，無(wú)論考得怎樣，老師都祝福你們，人生所有的成功都在于細(xì)節(jié)的完成，所以說(shuō)我不知道今年整個(gè)參考同學(xué)的生源質(zhì)量如何，這一點(diǎn)我們過(guò)兩天可能會(huì)在各大網(wǎng)站，學(xué)生反饋，各個(gè)消息能夠看到。純屬卷面的題目難度來(lái)看，比較簡(jiǎn)單，所以我覺(jué)得A類地區(qū)至少應(yīng)該是在55分左右。

　主持人：跟去年的差距不是特別大？

　　周冰：不是很大，因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單，像剛才所講的作文部分，大家都有的寫(xiě)，不至于交白卷，像往年的文化火鍋，一個(gè)大火鍋里面煮著儒家、道家、后現(xiàn)代主義，這些詞就租給具有震懾力了，學(xué)生看完之后無(wú)法開(kāi)篇，第一段無(wú)法去寫(xiě)，但是今年的題目上來(lái)之后我不相信不會(huì)說(shuō)兩個(gè)小人，杯子，瓶子，水，這些不成太大問(wèn)題，大家都提筆有話講的時(shí)候，審核的標(biāo)準(zhǔn)就更加嚴(yán)格一些了。他判分的標(biāo)準(zhǔn)以及對(duì)語(yǔ)言正確的要求，拼寫(xiě)、書(shū)寫(xiě)都會(huì)成為考察的一個(gè)衡量標(biāo)準(zhǔn)。所以今天我不知道學(xué)生看到卷子，是不是有些同學(xué)比較開(kāi)心，寫(xiě)得比較快，字跡比較潦草，龍飛鳳舞這些可能都會(huì)影響你得分，所以考場(chǎng)上還是要注意很多小的細(xì)節(jié)，卷子難了我們?cè)撛趺刺幚�，�?jiǎn)單了我們又該怎么樣去面對(duì)，所以同學(xué)們經(jīng)常要回憶在海文課堂上老師給你們講的，一再重復(fù)的，這都是很關(guān)鍵的，因?yàn)槲覀冊(cè)诳紙?chǎng)上可能因?yàn)榫o張犯的一些錯(cuò)誤。我覺(jué)得分?jǐn)?shù)線應(yīng)該在A類地區(qū)55分，B類地區(qū)少兩到三分的樣子。

　　主持人：上下浮動(dòng)這樣，謝謝周老師。比較后再請(qǐng)周老師給2013屆的學(xué)生提供一些復(fù)習(xí)的建議，今年的試卷比較簡(jiǎn)單，明年有些難度了。對(duì)2013屆的同學(xué)提供一些復(fù)習(xí)的建議？

　　周冰：2013屆的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始跟老師奮戰(zhàn)了，在咱們今年秋季的時(shí)候，已經(jīng)認(rèn)識(shí)我了，聽(tīng)我課的同學(xué)，還有視頻前的將要準(zhǔn)備考研的同學(xué)要記得首先考研他是一個(gè)選拔人才的考試，你所面臨的卷面難度是我們中國(guó)英語(yǔ)類考察的可以說(shuō)是頂級(jí)的難度，除了考博之外，他難在兩點(diǎn)，一點(diǎn)是語(yǔ)言本身選用了academic English，學(xué)術(shù)英語(yǔ)去考，平時(shí)日常生活中我們所熟悉的詞都被置換掉了。第二個(gè)很少長(zhǎng)句，很少小段短句，長(zhǎng)句居多，就像中國(guó)人用語(yǔ)言的時(shí)候，通過(guò)日常交流，已經(jīng)用到了詩(shī)詞曲賦的東西，這就是兩個(gè)比較基本的語(yǔ)言點(diǎn)，一個(gè)詞難的，另外一個(gè)句子長(zhǎng)了，那么這兩個(gè)你抓住之后，復(fù)習(xí)，就是那句打油詩(shī)，萬(wàn)步之首，詞為先，如果沒(méi)有詞匯，巧婦難為無(wú)米之炊，我在基礎(chǔ)課上給同學(xué)們一再?gòu)?qiáng)調(diào)，我們?nèi)f學(xué)海文這本紅色的比較厚的單詞書(shū)，它很有特點(diǎn)，是從四級(jí)詞匯，六級(jí)詞匯，延伸到考研詞匯的，有些同學(xué)拿著它可以準(zhǔn)備四級(jí)，背完了，明年下半年準(zhǔn)備六級(jí)照樣能夠用，比較終考研的時(shí)候，就從背面往前看，這個(gè)詞明顯的難了，詞匯是循序漸進(jìn)的，是過(guò)渡的，這本詞匯書(shū)很科學(xué)，你不要去迷信其他的《幾天速成》，我們?nèi)说恼J(rèn)知規(guī)律是一個(gè)循序漸進(jìn)往后的過(guò)程，千萬(wàn)不要迷信什么秘笈，相信海文的口號(hào)，我們穩(wěn)步踏實(shí)，韜光養(yǎng)晦這樣去復(fù)習(xí)詞匯，而且詞匯復(fù)習(xí)的時(shí)間可能會(huì)比較長(zhǎng)，周老師帶給大家進(jìn)行幾輪的詞匯記憶，我們要打破這個(gè)以往的規(guī)律，建立起詞匯的學(xué)習(xí)。