馬克思主義哲學(xué)原理

    1.用經(jīng)典作家和著名學(xué)者的論斷作為選擇題的題干較多，這類選擇題首先有一個(gè)對(duì)題干引文的理解、判斷、分析問(wèn)題，對(duì)考查能力的要求比較高，是選擇題題型中比較難的一手中。

    2.直接聯(lián)系自然科學(xué)知識(shí)的題目增多，題干直接聯(lián)系自然科學(xué)知識(shí)，而辨析題和論述題更是直接的自然科學(xué)的哲學(xué)認(rèn)識(shí)問(wèn)題。

    3.注意發(fā)揚(yáng)馬克思主義的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合的根本原則。體現(xiàn)“政治理論考試在考查基本知識(shí)，基本理論的基礎(chǔ)上，注意考查運(yùn)用馬克思主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察和解決實(shí)際問(wèn)題的能力”的評(píng)價(jià)目標(biāo)。

    4.從試題的分布看，第三、四章占分比例比較高，歷年試題大題都集中在第三、四、五、六等章，第一、二章從未出過(guò)大題，尤其是“對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律”等知識(shí)點(diǎn)，有反復(fù)出大題的習(xí)慣。

    5.重要參考資料：請(qǐng)務(wù)必高度重視并參閱教育部學(xué)生司《政治理論復(fù)習(xí)指導(dǎo)》（人大版）

    馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理

    1.本篇內(nèi)容理論性比較強(qiáng)，抽象性概念比較多，一開(kāi)始學(xué)習(xí)可能難以理解，但為了應(yīng)考，必須理解本學(xué)科中大量的概念和范疇，如價(jià)值、社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間、勞動(dòng)力等一些概念。同時(shí)本學(xué)科的大量概念的出現(xiàn)有著先后及內(nèi)在的相互聯(lián)系，對(duì)其理解應(yīng)遵循先后順序。

    2.本篇有些章節(jié)與資本主義現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活、社會(huì)主義的現(xiàn)代化建設(shè)與改革開(kāi)放有著緊密的聯(lián)系，學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)注意理論聯(lián)系實(shí)際的大題。

    3.對(duì)一些跨學(xué)科、跨章節(jié)比較重要的知識(shí)點(diǎn)，要前后相互對(duì)照著復(fù)習(xí)，例如在學(xué)習(xí)商品經(jīng)濟(jì)、價(jià)值規(guī)律時(shí)可以結(jié)合鄧小平理論中有關(guān)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的有關(guān)內(nèi)容一起思考。在學(xué)習(xí)資本主義國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)干預(yù)和調(diào)節(jié)的內(nèi)容和形式等一些反映市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下社會(huì)大生產(chǎn)規(guī)律和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方式、企業(yè)組織形式的原理，可結(jié)合鄧小平理論中社會(huì)主義國(guó)家的宏觀調(diào)控等知識(shí)點(diǎn)來(lái)加以復(fù)習(xí)，這樣可以提高理解深度和分析實(shí)際問(wèn)題的能力。

    4.注意概念、觀點(diǎn)之間的聯(lián)系和區(qū)別。要注意相似概念、考點(diǎn)的比較和區(qū)分，真正搞清楚、搞明白，決不可以似是而非，否則，極容易落入易混淆選項(xiàng)的陷阱中去。

    5.把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在第二、三、四、五、六章上。

    毛澤東思想概論

    1.按照新大綱從整體上把握這門課的基本框架和邏輯結(jié)構(gòu)。

    2.要按照考研大綱的要求，對(duì)這門課的有關(guān)教材進(jìn)行熟讀精思，初步形成這門課知識(shí)點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

    3.在熟練掌握這門課基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，要重點(diǎn)提出這門課的基本原理。掌握某一具體的原理時(shí)，要注意結(jié)合有關(guān)的歷史史實(shí)，通過(guò)深入分析這些歷史史實(shí)，弄清這一原理的形成過(guò)程、重要影響和歷史作用；注意聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)運(yùn)用這些原理對(duì)某一實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析，以加深對(duì)這些基本原理的理解和把握。

    4.“毛澤東思想概論”是由“中國(guó)革命史”轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)的，雖然二者有許多相同的地方，但從考試內(nèi)容和命題角度都發(fā)生了重要變化。首先是考試的要求發(fā)生了變化，“中國(guó)革命史”

    著重考查“史”，“毛澤東思想概論”則著重考查“論”，其次是考查的內(nèi)容也有了變化，歷史事件、歷史人物的命題地位下降，代之以毛澤東思想的基本內(nèi)容（著作為代表）、歷史地位、理論意義、現(xiàn)實(shí)意義等；比較后，考試的角度也發(fā)生了變化，“中國(guó)革命史”側(cè)重考查革命運(yùn)動(dòng)與有關(guān)事件，而“毛澤東思想概論”側(cè)重考查毛澤東思想的觀點(diǎn)。在復(fù)習(xí)中，應(yīng)試者必須了解二者的區(qū)別。

    5.雖然第二章在歷年試題中處于壟斷地位，但基于以上論述，第三、四章與第一、五章內(nèi)容將會(huì)在以后的試題中得到不斷加強(qiáng)，應(yīng)引起高度重視。

    鄧小平理論概論

    1.必須掌握鄧小平的重要論述、著名論斷，以及黨和國(guó)家在改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的重大方針政策措施，以及相關(guān)的一些理論研究和實(shí)際工作中的熱點(diǎn)問(wèn)題。

    2.本學(xué)科與其他幾門課都有著內(nèi)容和邏輯上的聯(lián)系，如馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中有關(guān)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般原理和鄧小平有關(guān)建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容具有很強(qiáng)的聯(lián)系。特點(diǎn)是鄧小平理論概論與毛澤東思想概論，都是闡述中國(guó)革命和建設(shè)的規(guī)律，在“社會(huì)主義的基本矛盾理論、社會(huì)主義建設(shè)道路、社會(huì)主義的基本經(jīng)濟(jì)制度、人民民主專政學(xué)說(shuō)、統(tǒng)一戰(zhàn)線政策、方針、人民代表大會(huì)制度和黨的建設(shè)等知識(shí)都是重合的，復(fù)習(xí)時(shí)還應(yīng)與其他幾門理論內(nèi)容相聯(lián)系及區(qū)別，掌握鄧小平理論在哪些方面繼承和發(fā)展了毛澤東思想。在復(fù)習(xí)時(shí)還應(yīng)與其他幾門理論課內(nèi)容相聯(lián)系，一并思考復(fù)習(xí)。

    3.應(yīng)注意結(jié)合考研大綱中所列的內(nèi)容要點(diǎn)，比較全面地了解現(xiàn)階段我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中所面臨的一系列的重大問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題，把握這些問(wèn)題產(chǎn)生的背景和關(guān)鍵難點(diǎn)所在。

    4.重點(diǎn)復(fù)習(xí)第三、四、五、六、八等章。

    當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治

    1.在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，應(yīng)突出重點(diǎn)。選擇題（包括單項(xiàng)、多項(xiàng)）覆蓋面比較廣泛，大多是普通國(guó)際常識(shí)問(wèn)題，只有全面復(fù)習(xí)才不會(huì)在常識(shí)題上丟分。突出重點(diǎn)，就是在材料題上多下功夫，這就需要估計(jì)2002年材料題的主題，圍繞主題盡可能多地閱讀一些有關(guān)材料。

    2.當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治材料題的主題。現(xiàn)有考試大綱尚未考過(guò)的內(nèi)容有：發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家日本尤其是日本的政治大國(guó)戰(zhàn)略、中國(guó)的國(guó)際地位作用與對(duì)外關(guān)系等。

    3.近年來(lái)，世界經(jīng)濟(jì)政治生活中的重大事件和問(wèn)題，我國(guó)對(duì)外關(guān)系中的重大舉措等，也是題目的候選者，例如經(jīng)濟(jì)全球化與發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展、中國(guó)加入世貿(mào)的意義與影響等。

    4.選擇題范圍比較廣，但命題也會(huì)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，注重考查有關(guān)理解和運(yùn)用能力的題目。

    5.由于“當(dāng)代”的材料題“主題”基本上不重復(fù)。“主題”的選擇余地越來(lái)越小，從2001年試題來(lái)看，有“跨章節(jié)”的新趨勢(shì)，所以應(yīng)注重“當(dāng)代”中不同章節(jié)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)之間的“聯(lián)系點(diǎn)”，學(xué)會(huì)“揉在一起”學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

    6.“當(dāng)代”每年試題的大頭在“材料題”，抓住了“材料題”，即可在這部分中順利過(guò)關(guān)，而抓“材料題”的關(guān)鍵是抓材料題的主題，所以，應(yīng)試者（文科）應(yīng)特別重視10月份以后的沖刺資料，尤其是“當(dāng)代”這門學(xué)科的權(quán)威輔導(dǎo)者的串講班的含金量比較高。