第一章傳播學的研究對象與基本問題
  1、識記傳播的定義、特點
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福建師范大學《傳播學理論》2011年考研大綱

來源:網絡 時間:2010-09-14 10:54:26

《傳播學理論》考試大綱

  《傳播學教程》部分
  第一章傳播學的研究對象與基本問題
  1、識記傳播的定義、特點
  2、識記社會信息系統(tǒng)的特點
  3、領會傳播學的研究對象和任務,理解社會信息系統(tǒng)的運行與社會發(fā)展的關系
  4、運用馬克思主義精神交往理論分析人類社會傳播現象和問題
  5、了解科學方法三論:信息論、控制論和系統(tǒng)論
  第二章人類傳播活動的歷史與發(fā)展
  1、識記人類傳播的發(fā)展進程及其特點
  2、識記信息社會內涵
  3、分析傳播媒介的進化于社會發(fā)展的關系
  第三章人類傳播的符號與意義
  1、識記符號的定義、分類和基本功能
  2、識記意義的內涵
  3、理解人類傳播過程中的意義的產生
  3、理解分析象征性文化與現代社會的關系
  第四章人類傳播的過程與系統(tǒng)結構
  1、識記傳播過程的構成要素
  2、識記幾種主要的傳播過程模式
  3、分析賴利夫婦的系統(tǒng)模式、馬萊茲克的系統(tǒng)模式、社會傳播的總過程理論
  第五章人內傳播與人際傳播
  1、識記人內傳播的定義、特點
  2、分析人內傳播的互動性
  3、理解人內傳播的一種形式--內省式思考
  4、識記人際傳播的定義、特點和社會功能
  5、分析人際傳播和大眾傳播的相互作用
  第六章群體傳播與組織傳播
  1、識記群體的特征和社會功能
  2、識記群體傳播的內部機制特征
  3、識記組織傳播的特征及其機制
  第七章大眾傳播
  1、識記大眾傳播的定義、特點和社會功能
  2、應用分析大眾傳播的社會影響,理解現代社會中信息環(huán)境的環(huán)境化問題

  第八章傳播制度與媒介規(guī)范理論
  1、分析國家和政府的政治控制、利益群體和經濟勢力的控制和廣大受眾的社會監(jiān)督機制
  2、理解資本主義制度下自由主義媒介規(guī)范理論、社會責任理論和民主參與理論
  3、分析我國社會主義制度下的媒介規(guī)范理論和發(fā)展中國家的傳播制度和媒介規(guī)范理論
  第九章傳播媒介的性質與作用
  1、分析哈羅德·伊尼斯、麥克盧漢等人的媒介理論及其意義與局限性
  2、識記作為社會組織的大眾傳媒的特點、組織目標和制約因素
  3、分析大眾傳媒的公共性與公益性
  第十章大眾傳播的受眾
  1、識記大眾與大眾社會的主要特點
  2、識記幾種主要受眾觀的基本觀點
  3、分析"使用與滿足"理論及其研究
  第十一章傳播效果研究
  1、識記傳播效果的含義和類型
  2、識記子彈論、"傳播流"研究與"有限效果"理論的主要內涵
  4、識記霍夫蘭與耶魯研究的主要內容
  5、分析傳播主體、傳播技巧、傳播對象與傳播效果的關系
  第十二章大眾傳播的宏觀社會效果
  1、識記"議程設置功能"理論的內容、特點,分析議程設置理論的意義
  2、識記"沉默的螺旋"理論的基本內容、特點,分析沉默的螺旋理論的意義
  3、識記"培養(yǎng)"理論的基本觀點,分析"培養(yǎng)"理論關于社會與傳播的基本觀點
  4、識記"知溝"理論及其反命題的基本內涵、分析信息社會中階層分化問題
  第十三章國際傳播與全球傳播
  1、識記國際傳播與全球傳播的概念
  2、分析全球信息化的影響和沖擊
  3、識記文化帝國主義的內涵
  第十四章傳播學研究史和主要學派
  1、識記傳播學的奠基者和學科開創(chuàng)者及其重要貢獻
  2、識記批評學派歷史發(fā)展的基本脈絡
  3、識記傳播政治經濟學的基本觀點
  4、識記文化研究的基本觀點
  5、理解傳播學研究的中國化問題

  附論:
  1、理解批判視野中的全球化和大眾傳播
  《傳播的觀念》部分
  總體要求:通讀全書,把握傳播學領域各種理論學說的概況和代表性理論家的主要觀念,并能結合傳播實際現象加以運用,在此基礎上重點復習如下內容。
  第一章
  識記部分:
  1、控制論
  2、系統(tǒng)
  3、系統(tǒng)論
  4、信息論
  5、熵及負熵
  領會部分:
  1、信息是如何量度的
  2、維納的社會傳播理論
  3、如何理解系統(tǒng)是一種關系結構
  第三章
  識記部分
  1、結構主義
  2、意識形態(tài)國家機器
  領會部分
  1、三種內容性語言
  2、?碌"圓形監(jiān)獄"理論
  第六章
  領會部分
  1、文化工業(yè)的生產意義
  2、為什么說媒介話語具有自戀性?
  第七章
  領會部分
  1、哈貝馬斯的公共領域理論
  2、象征域
  3、現代性的建構過程包含哪三個內容?
  綜合運用部分
  試用社會文化現象說明葛蘭西所謂政治領導權與社會領導權的區(qū)別。

結束

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