置頂熱帖

　　近日，成都三原外國語學校開辦少年MBA全球企業(yè)精英班的消息引發(fā)網(wǎng)友熱議。該班每年學費7萬元，目標是入讀美國排名前100位的高校，目前全班有學生12名。由于學生的家庭都比較富裕，因此，又被稱為“富二代班”。

　　網(wǎng)友

　　支持或反對態(tài)度分明

　　針對少年MBA班，網(wǎng)友的態(tài)度截然分為對立的兩種，一半的網(wǎng)友認為這將導致教育進一步功利化，惡化教育資源失衡的現(xiàn)狀，并給學生從小就植入錯誤的等級觀念，認為有錢就可以得到包括優(yōu)質(zhì)教育在內(nèi)的特殊化待遇。而另一半網(wǎng)友表示支持，認為這是民辦教育對傳統(tǒng)教育體制改革的先行試驗、對教育模式的豐富和補充。

　　學校

　　多元選擇體現(xiàn)社會進步

　　楊勇(北京龍文學校校長)：少年MBA是民辦學校應對市場存在的需求而開辦的特色教育，是市場和家長聯(lián)手為少部分孩子定制的“留學精英教育”，算是一種全新的教育產(chǎn)品。

　　從具體內(nèi)容來看，少年MBA班是小班教學，高昂的學費也保證了其教育經(jīng)費的充足，因此學�？梢詫崿F(xiàn)因材施教，有助于培養(yǎng)和發(fā)揮學生個性，每個學生都能得到老師充分的關(guān)注。從教學理念來看，將MBA的注重綜合型管理和領(lǐng)導力培養(yǎng)的教育理念植入少年的日常教育中，以培養(yǎng)未來的企業(yè)領(lǐng)袖和行業(yè)精英為目的，對目前存在的公辦教育體制是一種有益的探索和嘗試，值得鼓勵。

　　所謂的“富二代”，他們的父母有意愿在孩子的少年時代得到“不走尋常路”的教育，并愿意為之支付較高費用，這對于大多數(shù)普通家庭的孩子來說也并不構(gòu)成威脅，相對還緩解了學歷教育優(yōu)質(zhì)資源緊張的難題。多元化的選擇體現(xiàn)著社會的進步。

　　專家

　　側(cè)面反映應試教育弊端

　　陸建華(中國社會科學院公共政策研究中心副主任)：富豪們想要把子女送到國外，要讀“美國比較好的大學”，從一個側(cè)面反映出，國外的教育在某些方面確實比國內(nèi)的先進，說明我們的應試教育存在不科學的因素。對于富一代的選擇，我們對教育模式該做如何考慮呢？這值得我們深思。

　　■ 網(wǎng)友跟帖

　　特殊化未必能

　　改善教育現(xiàn)狀

　　●Newsmile(天涯網(wǎng)友)

　　近來關(guān)于富二代炫富、揮霍、漠視人性等新聞屢見報端，富二代的教育問題值得關(guān)注，但這種特殊化的、將富二代少年以學費為標準與普通少年劃開界限的教育，是否有助于改善其受教育現(xiàn)狀，我看未必。

　　“富二代”身上存在的問題有不少是中國新富的“通病”。而且，他們中很多人出現(xiàn)問題，不是學校教育使然，而是家長忙于生意忽略了對其性格發(fā)展的關(guān)懷，這樣情況下，錢早已不是解決問題的根本。富二代們眼下急需的不是精英教育，不是管理課程，而是家長和全社會對其性格完善、公民意識、金錢觀念等精神層面的關(guān)懷和教育。SourcePh">