◆行業(yè)發(fā)展本身對(duì)于就業(yè)的影響也很突出，隨著技術(shù)難度降低、入行門(mén)檻降低，一部分信息產(chǎn)業(yè)向機(jī)電、紡織等傳統(tǒng)制造業(yè)靠攏。原本是熱門(mén)專業(yè)的學(xué)生，到了畢業(yè)時(shí)就遇冷了，而這恰是當(dāng)年一心一意追隨IT業(yè)的熱血青年們沒(méi)有想到的。

　作為一名在高校任職的年輕教師，又擔(dān)任大學(xué)生的導(dǎo)師，我已經(jīng)從我日前生活的變化中，感受到了新一屆大學(xué)畢業(yè)生的“煩躁”。新學(xué)期開(kāi)始才沒(méi)有多久，找我咨詢“未來(lái)出路”的學(xué)生就絡(luò)繹不絕。

　　先說(shuō)句大實(shí)話，早幾年，當(dāng)有畢業(yè)生倒苦水訴說(shuō)就業(yè)壓力時(shí)，我還感到詫異。畢竟，我所任教的學(xué)校是滬上的名校，我所在的專業(yè)與信息產(chǎn)業(yè)相關(guān)，這可是近年來(lái)比較熱門(mén)的專業(yè)。我的師兄師姐個(gè)個(gè)都是未畢業(yè)就被公司爭(zhēng)搶的“香餑餑”。但現(xiàn)在好景不再。

　　除去大環(huán)境因素，如專業(yè)擴(kuò)招導(dǎo)致畢業(yè)生供大于求，經(jīng)濟(jì)危機(jī)后職位減少、薪資條件降低，大城市生活成本增高以外，行業(yè)發(fā)展本身對(duì)于就業(yè)的影響也很突出。

　　不得不承認(rèn)，電子設(shè)備、半導(dǎo)體等信息制造業(yè)的發(fā)展高峰期已過(guò)，芯片集成度越來(lái)越高，系統(tǒng)集成難度越來(lái)越低。好比以前需要很多塊積木搭一個(gè)房子，現(xiàn)在只需要幾塊甚至一塊積木了。其中比較典型的例子就是“山寨機(jī)”的出現(xiàn)，幾個(gè)工人外加一個(gè)作坊就可以開(kāi)工了。技術(shù)難度降低、入行門(mén)檻降低，一部分信息產(chǎn)業(yè)正在向機(jī)電、紡織等傳統(tǒng)制造業(yè)靠攏。所以，原本是熱門(mén)專業(yè)的學(xué)生，到了畢業(yè)時(shí)就遇冷了，而這是當(dāng)年一心一意追隨IT業(yè)的熱血青年們沒(méi)有想到的。

　　盡管行業(yè)前景有些晦暗，但也并非無(wú)路可走。在和很多學(xué)生談心的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生是自己把自己的手腳給捆住了。例如，有些學(xué)生說(shuō)，畢業(yè)以后只愿意駐扎在北京、上海、深圳和廣州這四個(gè)大城市找工作。他們沒(méi)有看到，在大連、成都等信息產(chǎn)業(yè)的新興城市其實(shí)有許多就業(yè)機(jī)會(huì)，求職市場(chǎng)經(jīng)常出現(xiàn)大城市工作難找，小城市招不到人的局面。

　　◆不是每個(gè)人都適合做研究的。對(duì)專業(yè)沒(méi)興趣、獨(dú)立思考能力不足的人，讀研真的等于浪費(fèi)時(shí)間！職業(yè)規(guī)劃意識(shí)的缺乏、人生目標(biāo)的缺失，更讓人為現(xiàn)在的學(xué)生擔(dān)心。

　　收入和心理預(yù)期不成正比，是很多學(xué)生的一個(gè)心結(jié)。2003年畢業(yè)的本科生，平均月薪4000元，個(gè)別人甚至超過(guò)6000元�，F(xiàn)在的本科生，起步階段收入也不過(guò)是當(dāng)年的水平，卻少有高薪的可能，成了菜市場(chǎng)的雞蛋——一個(gè)價(jià)。

　　看到本科畢業(yè)后就業(yè)壓力大，有學(xué)生就想繼續(xù)讀書(shū)深造。關(guān)于考研好還是出國(guó)好，我只提一點(diǎn)：不是每個(gè)人都適合做研究的。對(duì)專業(yè)沒(méi)興趣，獨(dú)立思考能力不足的人，讀研真的等于浪費(fèi)時(shí)間！

　　我教過(guò)的本科生里，就有一些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)選擇讀研，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己不適合做研究，只好混到畢業(yè)找份湊合的工作。別忘記，這還是前些年就業(yè)相對(duì)景氣的時(shí)候！

　　學(xué)生們?cè)诿媾R求職和深造這種人生重大抉擇前出現(xiàn)的諸多不良反應(yīng)，讓我感觸頗深。除卻專業(yè)熱門(mén)程度下降、就業(yè)壓力逐年增長(zhǎng)以外，職業(yè)規(guī)劃意識(shí)的缺乏、人生目標(biāo)的缺失是更讓我為現(xiàn)在的學(xué)生們擔(dān)心的，但這已經(jīng)超出了輔導(dǎo)員或者老師可以“教”學(xué)生的范圍了。

　　◆所謂有理想，并不要求每個(gè)人都志向遠(yuǎn)大，但底線是需要為自己找到一個(gè)支撐人生方向的坐標(biāo)。本科生絕不能等到大三暑假才開(kāi)始考慮到底是讀書(shū)還是工作，申請(qǐng)出國(guó)還是復(fù)習(xí)考研；大二暑假里就應(yīng)該考慮清楚！

　　曾多次被點(diǎn)評(píng)的“80后”一代，越是年輕，越表現(xiàn)出理想的缺失。我也感到，現(xiàn)在的不少學(xué)生，身上表現(xiàn)出了一個(gè)年輕人本不應(yīng)該有的功利心態(tài)和人云亦云。很多學(xué)生坦白，他沒(méi)有喜歡或討厭的專業(yè)，也沒(méi)有目標(biāo)，不知道自己要做什么，更別說(shuō)合理規(guī)劃。到必須做決定的時(shí)候只能隨大流，也不知道是否適合自己。

　　其實(shí)，我一直告誡我的學(xué)生們要有理想，并不要求每個(gè)人都志向遠(yuǎn)大，但底線是需要為自己找到一個(gè)支撐人生方向的坐標(biāo)。在我看來(lái)，本科生絕不能等到大三后暑假才開(kāi)始考慮到底是讀書(shū)還是工作，申請(qǐng)出國(guó)還是復(fù)習(xí)考研；大二后暑假里就應(yīng)該考慮清楚了。大學(xué)讀兩年，對(duì)專業(yè)和自己的潛力都已經(jīng)有大致了解。準(zhǔn)備找工作的，要有針對(duì)性地學(xué)習(xí)實(shí)用技術(shù)，參與偏重實(shí)用的項(xiàng)目。在培養(yǎng)能力上，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室和自學(xué)、實(shí)習(xí)一樣重要，可以找實(shí)驗(yàn)室的任何老師提出申請(qǐng)，可惜很多學(xué)生都不知道這一點(diǎn)。對(duì)專業(yè)有興趣、要讀研究生的，無(wú)論在國(guó)內(nèi)還是出國(guó)，都要扎實(shí)理論基礎(chǔ)，尤其是數(shù)學(xué)。有條件的應(yīng)該提前進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，參與與理論相關(guān)的科研項(xiàng)目。報(bào)考研究生時(shí)，一口氣讀到博士，也是性價(jià)比較高的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮。而對(duì)自己專業(yè)沒(méi)興趣、打算轉(zhuǎn)行的，也要盡早確立目標(biāo)做好準(zhǔn)備。比較怕的就是，既不喜歡自己的專業(yè)，但也不知道喜歡什么專業(yè)。