《中國(guó)近代史綱要》是全國(guó)高等學(xué)校本科生必修的思想政治理論課之一。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)達(dá)到什么目的呢？主要是要認(rèn)識(shí)近現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)發(fā)展和革命發(fā)展的歷史進(jìn)程及其內(nèi)在的規(guī)律性，“了解國(guó)史、國(guó)情，深刻領(lǐng)會(huì)歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義，選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨，選擇了社會(huì)主義道路”。 
　　此科是全國(guó)高等學(xué)校本科生必修的思想政治理論課之一，是高校兩課05方案中新增的一門(mén)亦新亦舊的政治理論課。說(shuō)它新是因?yàn)槭�多年�?lái)高校已不開(kāi)此課，說(shuō)它舊是因它由原來(lái)高校的《中國(guó)革命史》演變而來(lái)的，盡管在課程體系、章節(jié)安排上與《中國(guó)革命史》有較大差異，但逃不出《中國(guó)革命史》的基本線索和內(nèi)容。
　　此科所占分值不算多，但涉及170年的歷史，學(xué)習(xí)這門(mén)課程還是很困難的。
　　應(yīng)對(duì)策略：
　　(一)縱與橫相結(jié)合：
　　從縱橫兩個(gè)維度宏觀上、總體上把握“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”的課程體系：從縱向的維度，就是要掌握歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)。
　　第一，了解和把握中國(guó)近現(xiàn)代歷史上不同社會(huì)發(fā)展階段的基本國(guó)情；
　　第二，了解和把握中國(guó)近現(xiàn)代歷史上重大事件的前因后果、來(lái)龍去脈以及重要人物的主要事跡、功過(guò)是非；
　　第三，了解和把握中國(guó)近現(xiàn)代歷史上的黨派組織、重要會(huì)議和文獻(xiàn)著述等方面的主要內(nèi)容；
　　第四，把握和理解中國(guó)近現(xiàn)代歷史發(fā)展的基本規(guī)律、基本理論以及基本經(jīng)驗(yàn)；
　　(二)記憶與理解相結(jié)合：
　　在目前的幾門(mén)公共政治理論課中，惟一帶有“歷史課”色彩的公共思想政治理論課就是 “中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”，所以，考生在復(fù)習(xí)這門(mén)課程時(shí)，除了和復(fù)習(xí)《馬克思主義哲學(xué)原理概論》、、《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》這幾門(mén)“純理論”的課程時(shí)一樣，要重點(diǎn)掌握其基本原理外，還一定要注意掌握其“歷史課”的性質(zhì)和特點(diǎn)，注意掌握其所涉的歷史背景、歷史課中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，如歷史人物、歷史事件、會(huì)議、著作及重要的時(shí)間、地點(diǎn)等。這門(mén)課的復(fù)習(xí)中，記憶題是占有一定的比重的，客觀性試題主要考同學(xué)的記憶和理解能力。所以，不僅要注意“面”、“線”，而且要注意“點(diǎn)”。
　　(三)歷史與理論相結(jié)合：
　　既要了解基本歷史知識(shí)，弄清歷史發(fā)展脈絡(luò)，更要把握歷史規(guī)律、基本理論、基本經(jīng)驗(yàn)等理論問(wèn)題。從考試內(nèi)容看，主觀性試題依然考基本理論、原理、歷史經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、重要結(jié)論等。
　　(四)2010年是第一次考“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”，可參照2000年及之前的“中國(guó)革命史”試題和“毛澤東思想概論”的試題。