一、大綱內(nèi)容 
　　業(yè)務(wù)課一：
　　《公共管理學(xué)》 張軍濤 中國(guó)商業(yè)出版社
　　業(yè)務(wù)課二：
　　《行政管理學(xué)》夏書(shū)章 高等教育出版社 2008年
　　《教育管理學(xué)》 陳孝彬、高洪源 北京師范大學(xué)出版社 2008年
　　二、大綱變動(dòng)內(nèi)容
　　2008年行政管理參考書(shū)書(shū)目專(zhuān)業(yè)課一《公共管理學(xué)》陳振明主編人大版;而2009專(zhuān)業(yè)課一《公共管理學(xué)》參考書(shū)目改成東財(cái)本校張軍濤主編。兩個(gè)版本的差別較大。需要系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
　　2008年的業(yè)務(wù)課二《行政管理學(xué)》和《教育管理學(xué)》教材作者，出版社不變，但是兩本教材換成新版。差別較大：具體體現(xiàn)在：
　　《行政管理》各章節(jié)都有變動(dòng)并且增加了行政法治、危機(jī)管理、政府績(jī)效管理和政策過(guò)程與政策分析四章內(nèi)容;
　　《教育管理學(xué)》刪除了教育價(jià)值觀、面向21世紀(jì)的教育管理、學(xué)校人力資源等章，增加了學(xué)校效能和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)章節(jié)。
　　三、重難點(diǎn)解析
　　業(yè)務(wù)課一：《公共管理學(xué)》
　　業(yè)務(wù)課二之：《行政管理學(xué)》
　　第一章導(dǎo)論
　　第一節(jié)行政管理與行政管理學(xué)
　　一、行政管理在社會(huì)生活中的地位和作用
　　二、行政管理學(xué)的創(chuàng)立及其發(fā)展?fàn)顩r
　　三、行政管理學(xué)研究的對(duì)象、內(nèi)容和方法
　　第二節(jié)行政管理學(xué)在中國(guó)
　　一、20世紀(jì)30年代即已引進(jìn)的行政學(xué)
　　二、解放初期的“行政組織與管理”及其中斷
　　三、改革開(kāi)放以來(lái)的行政管理學(xué)
　　第三節(jié)建設(shè)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義行政管理學(xué)
　　一、行政管理學(xué)本土化的必要性
　　二、行政管理應(yīng)為實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)服務(wù)
　　三、以科學(xué)發(fā)展觀建設(shè)和發(fā)展行政管理學(xué)
　　第二章行政環(huán)境
　　第一節(jié)行政系統(tǒng)與外部環(huán)境的互動(dòng)分析
　　一、行政環(huán)境的含義
　　二、行政環(huán)境的構(gòu)成
　　三、行政系統(tǒng)與外部環(huán)境的互依性
　　第二節(jié)經(jīng)濟(jì)和政治環(huán)境對(duì)行政系統(tǒng)的影響
　　一、經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)行政系統(tǒng)的影響
　　二、政治環(huán)境對(duì)行政系統(tǒng)的影響
　　第三節(jié)文化、民族和宗教環(huán)境對(duì)行政系統(tǒng)的影響
　　一、文化環(huán)境對(duì)行政系統(tǒng)的影響
　　二、民族環(huán)境對(duì)行政系統(tǒng)的影響
　　三、宗教環(huán)境對(duì)行政系統(tǒng)的影響
　　第四節(jié)自然環(huán)境和國(guó)際社會(huì)環(huán)境對(duì)行政系統(tǒng)的影響
　　一、自然環(huán)境對(duì)行政系統(tǒng)的影響
　　二、國(guó)際社會(huì)環(huán)境對(duì)行政系統(tǒng)的影響
　　第五節(jié)創(chuàng)建良好的外部環(huán)境
　　一、創(chuàng)建良好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境
　　二、創(chuàng)建良好的政治環(huán)境
　　三、創(chuàng)建良好的文化、民族和宗教環(huán)境
　　四、創(chuàng)建良好的國(guó)際社會(huì)環(huán)境
　　第三章行政職能
　　第一節(jié)行政職能概述
　　一、行政職能的含義和特點(diǎn)
　　二、行政職能體系
　　三、行政職能研究的意義
　　第二節(jié)西方國(guó)家行政職能的演變
　　一、前資本主義時(shí)期的行政職能
　　二、自由資本主義時(shí)期的行政職能
　　三、壟斷資本主義時(shí)期的行政職能
　　四、當(dāng)代資本主義的行政職能
　　第三節(jié)轉(zhuǎn)軌時(shí)期我國(guó)行政職能的轉(zhuǎn)變
　　一、我國(guó)行政職能轉(zhuǎn)變的必然性、必要性
　　二、我國(guó)行政職能轉(zhuǎn)變的基本內(nèi)容
　　第四章行政組織
　　第一節(jié)行政組織概述
　　一、行政組織的基本概念
　　二、行政組織的類(lèi)型
　　三、行政組織結(jié)構(gòu)
　　第二節(jié)行政組織理論
　　一、西方行政組織理論的演變
　　二、馬克思主義的行政組織理論
　　第三節(jié)行政組織的編制管理
　　一、編制管理的含義及其意義
　　二、編制管理的原則和方法
　　第五章行政領(lǐng)導(dǎo)
　　第一節(jié)行政領(lǐng)導(dǎo)概述
　　一、領(lǐng)導(dǎo)及其特點(diǎn)
　　二、領(lǐng)導(dǎo)、管理工作的專(zhuān)業(yè)化
　　三、行政領(lǐng)導(dǎo)的含義和作用
　　第二節(jié)行政領(lǐng)導(dǎo)者的職位、職權(quán)和責(zé)任
　　一、行政領(lǐng)導(dǎo)者的職位
　　二、行政領(lǐng)導(dǎo)者的職權(quán)
　　三、行政領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任
　　四、行政領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威
　　第三節(jié)行政領(lǐng)導(dǎo)制度
　　一、民主集中制
　　二、集體領(lǐng)導(dǎo)、個(gè)人分工負(fù)責(zé)與行政首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
　　三、日常的具體行政領(lǐng)導(dǎo)制度

　　第四節(jié)行政領(lǐng)導(dǎo)的方法、方式和藝術(shù) 
　　一、行政領(lǐng)導(dǎo)方法的含義
　　二、根本的行政領(lǐng)導(dǎo)方法
　　三、行政領(lǐng)導(dǎo)方式
　　四、行政領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
　　第五節(jié)行政領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)結(jié)構(gòu)及其優(yōu)化
　　一、行政領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)
　　二、行政領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)
　　三、行政領(lǐng)導(dǎo)班子的素質(zhì)結(jié)構(gòu)及其優(yōu)化
　　第六節(jié)公共領(lǐng)導(dǎo)：行政領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)展趨向
　　一、公共領(lǐng)導(dǎo)是具有“公共”精神的領(lǐng)導(dǎo)
　　二、公共領(lǐng)導(dǎo)是政治或政策型領(lǐng)導(dǎo)
　　三、公共領(lǐng)導(dǎo)是戰(zhàn)略型領(lǐng)導(dǎo)
　　四、公共領(lǐng)導(dǎo)更關(guān)注對(duì)公共事務(wù)的管理
　　第六章人事行政
　　第一節(jié)人事管理、人事行政和人力資源管理
　　一、人事管理
　　二、人事行政
　　三、人力資源管理
　　第二節(jié)國(guó)家公務(wù)員制度
　　一、西方國(guó)家公務(wù)員制度
　　二、中國(guó)公務(wù)員制度
　　第三節(jié)當(dāng)代人事行政的變革
　　一、當(dāng)代西方國(guó)家人事行政的變革
　　二、中國(guó)人事行政的變革
　　第七章公共預(yù)算
　　第一節(jié)公共預(yù)算概述
　　一、公共預(yù)算的含義
　　二、公共預(yù)算的功能
　　三、公共預(yù)算的目標(biāo)
　　第二節(jié)我國(guó)的預(yù)算改革
　　一、預(yù)算改革前我國(guó)的預(yù)算體制
　　二、1999年以來(lái)的預(yù)算改革：邁向現(xiàn)代公共預(yù)算
　　第三節(jié)我國(guó)預(yù)算過(guò)程中預(yù)算的參與者、職能與預(yù)算周期
　　一、預(yù)算參與者及其職能
　　二、預(yù)算周期
　　第四節(jié)預(yù)算編制與審批
　　一、我國(guó)預(yù)算的編制、審批程序
　　二、我國(guó)政府預(yù)算編制原則
　　三、 編制方法
　　四、人大審查、批準(zhǔn)政府預(yù)算
　　第五節(jié)預(yù)算執(zhí)行
　　一、 控制與靈活性的權(quán)衡
　　二、財(cái)政管理周期
　　三、我國(guó)預(yù)算執(zhí)行存在的主要問(wèn)題
　　第六節(jié)政府決算
　　一、政府決算的主要內(nèi)容
　　二、政府決算的編制程序和方法
　　三、政府決算的審查和批準(zhǔn)
　　第八章行政信息
　　第一節(jié)行政信息概述
　　一、行政信息的內(nèi)涵
　　二、行政信息管理的產(chǎn)生發(fā)展及其研究視角
　　三、行政信息管理標(biāo)準(zhǔn)化
　　第二節(jié)行政信息管理的內(nèi)容
　　一、行政信息管理體制
　　二、行政信息采集管理
　　三、行政信息存儲(chǔ)
　　四、行政信息分級(jí)分類(lèi)
　　五、行政信息公開(kāi)
　　六、行政信息交換共享
　　第三節(jié)行政信息開(kāi)發(fā)利用
　　一、行政信息開(kāi)發(fā)利用概述
　　二、行政信息開(kāi)發(fā)利用戰(zhàn)略
　　三、行政信息法制建設(shè)
　　第九章政策過(guò)程與政策分析方法
　　第一節(jié)政策過(guò)程
　　一、政策議程建立
　　二、政策方案形成
　　三、政策決定
　　四、政策執(zhí)行
　　五、政策評(píng)估
　　第二節(jié)政策分析的方法
　　一、定性分析與定量分析
　　二、專(zhuān)門(mén)的分析方法
　　第十章政府公共關(guān)系與行政溝通、行政協(xié)調(diào)
　　第一節(jié)政府公共關(guān)系
　　一、政府公共關(guān)系的含義和特征
　　二、政府公共關(guān)系在中國(guó)
　　三、政府公共關(guān)系的任務(wù)
　　四、政府公共關(guān)系實(shí)務(wù)舉要
　　第二節(jié)行政溝通
　　一、行政溝通的概念和要素
　　二、溝通主體：行政組織和組織化了的個(gè)人
　　三、溝通內(nèi)容：行政信息
　　四、溝通渠道：質(zhì)量與選擇
　　五、溝通對(duì)象：受眾心理與狀態(tài)分析
　　六、溝通效果對(duì)行政過(guò)程的影響

　　第三節(jié)行政協(xié)調(diào) 
　　一、行政協(xié)調(diào)的概念和作用
　　二、行政協(xié)調(diào)的基本原則、主要模式和方法
　　第十一章行政倫理
　　第一節(jié)行政倫理概述
　　一、行政倫理：興起背景與發(fā)展態(tài)勢(shì)
　　二、行政倫理的功能
　　第二節(jié)行政倫理的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容：組織倫理與個(gè)體倫理
　　一、行政組織倫理
　　二、行政人員倫理
　　第三節(jié)行政倫理的基本問(wèn)題：責(zé)任及其履行
　　一、主觀責(zé)任與客觀責(zé)任
　　二、內(nèi)部控制與外部控制
　　第四節(jié)當(dāng)代中國(guó)行政倫理：規(guī)范建構(gòu)與行為約束
　　一、當(dāng)代中國(guó)行政倫理規(guī)范的來(lái)源
　　二、當(dāng)代中國(guó)行政倫理規(guī)范的內(nèi)容
　　第十二章行政法治
　　第一節(jié)行政法治概述
　　一、行政法治的含義
　　二、行政管理的法律邏輯
　　三、西方國(guó)家法治行政的歷史演進(jìn)
　　第二節(jié)行政立法
　　一、行政立法的含義
　　二、行政立法的權(quán)力配置
　　三、行政立法監(jiān)督
　　第三節(jié)我國(guó)行政管理的法治化
　　一、我國(guó)行政管理法治化建設(shè)的目標(biāo)
　　二、我國(guó)行政管理法治化的主要內(nèi)容
　　第十三章行政監(jiān)督
　　第一節(jié)行政權(quán)力制約的基本理論
　　一、分權(quán)制衡理論：以權(quán)力制約權(quán)力
　　二、人民主權(quán)理論：以權(quán)利制約權(quán)力
　　三、社會(huì)契約論：以道德制約權(quán)力
　　第二節(jié)行政監(jiān)督體系
　　一、行政監(jiān)督的內(nèi)容
　　二、行政管理內(nèi)部監(jiān)督體系
　　三、行政管理外部監(jiān)督體系
　　第三節(jié)我國(guó)行政監(jiān)督機(jī)制的完善
　　一、我國(guó)行政監(jiān)督機(jī)制存在的問(wèn)題
　　二、完善我國(guó)行政監(jiān)督機(jī)制的措施
　　第十四章公共危機(jī)管理
　　第一節(jié)公共危機(jī)管理概述
　　一、公共危機(jī)管理的基本概念
　　二、公共危機(jī)的分類(lèi)、分級(jí)與分期
　　三、公共危機(jī)管理的重要性和必要性
　　第二節(jié)公共危機(jī)管理的體制
　　一、公共危機(jī)管理的領(lǐng)導(dǎo)體制
　　二、公共危機(jī)管理的職能與機(jī)構(gòu)
　　第三節(jié)公共危機(jī)管理的機(jī)制
　　一、公共危機(jī)的預(yù)警機(jī)制
　　二、公共危機(jī)的決策機(jī)制
　　三、公共危機(jī)的應(yīng)對(duì)機(jī)制
　　四、公共危機(jī)的新聞發(fā)布機(jī)制
　　五、公共危機(jī)的善后機(jī)制
　　第十五章辦公室管理與后勤管理
　　第一節(jié)辦公室工作的性質(zhì)與任務(wù)
　　一、辦公室工作的性質(zhì)
　　二、辦公室工作的基本任務(wù)
　　第二節(jié)辦公室管理的科學(xué)化和現(xiàn)代化
　　一、辦公室管理的科學(xué)化
　　二、辦公自動(dòng)化
　　第三節(jié)后勤管理的重要意義與主要內(nèi)容
　　一、后勤管理的意義
　　二、后勤管理的主要內(nèi)容
　　第四節(jié)后勤管理體制改革
　　一、后勤管理體制改革的必要性
　　二、后勤管理體制改革的內(nèi)容
　　三、后勤管理體制改革的目的
　　第十六章政府績(jī)效管理
　　第一節(jié)政府績(jī)效管理概述
　　一、政府績(jī)效管理的概念
　　二、政府績(jī)效管理的意義
　　三、政府績(jī)效管理的特征
　　第二節(jié)政府部門(mén)績(jī)效計(jì)劃與實(shí)施
　　一、政府績(jī)效管理的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)
　　二、績(jī)效計(jì)劃
　　三、績(jī)效實(shí)施與過(guò)程管理
　　第三節(jié)政府部門(mén)績(jī)效考核
　　一、考核主體與考核對(duì)象
　　二、績(jī)效考核指標(biāo)體系
　　三、個(gè)體績(jī)效考核技術(shù)
　　四、系統(tǒng)績(jī)效考核技術(shù)
　　第四節(jié)政府部門(mén)績(jī)效反饋與改進(jìn)
　　一、績(jī)效反饋
　　二、績(jī)效改進(jìn)和導(dǎo)入
　　第五節(jié)中國(guó)政府績(jī)效管理實(shí)踐
　　一、中國(guó)政府績(jī)效管理的現(xiàn)狀
　　二、中國(guó)政府績(jī)效管理問(wèn)題的原因分析
　　三、中國(guó)政府績(jī)效管理優(yōu)化
　　第十七章行政改革與發(fā)展
　　第一節(jié)行政改革概述
　　一、行政改革的基本含義
　　二、行政改革的必然性

　　第二節(jié)當(dāng)代西方國(guó)家的行政改革 
　　一、當(dāng)代西方國(guó)家行政改革的基本趨勢(shì)
　　二、當(dāng)代西方國(guó)家行政改革的主要特點(diǎn)
　　第三節(jié)當(dāng)代中國(guó)的行政改革
　　一、當(dāng)代中國(guó)行政改革的進(jìn)程
　　二、中國(guó)行政改革的經(jīng)驗(yàn)及展望
　　業(yè)務(wù)課三之：《教育管理學(xué)》
　　第一章 教育管理學(xué)的性質(zhì)和特點(diǎn)
　　第一節(jié) 教育管理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)
　　第二節(jié) 教育管理學(xué)的特點(diǎn)
　　第三節(jié) 現(xiàn)代教育管理學(xué)產(chǎn)生的背景和條件
　　第四節(jié) 教育管理學(xué)內(nèi)容的三個(gè)層次
　　第五節(jié) 教育管理學(xué)的教與學(xué)
　　第二章 現(xiàn)代教育管理的基本概念
　　第一節(jié) 管理
　　第二節(jié) 教育管理
　　第三節(jié) 教育管理現(xiàn)代化
　　第三章 現(xiàn)代教育管理的理論基礎(chǔ)及其流派
　　第一節(jié) 理性化是現(xiàn)代教育管理的基本特點(diǎn)
　　第二節(jié) 行政學(xué)、法學(xué)理論對(duì)現(xiàn)代教育管理理論的影響
　　第三節(jié) “科學(xué)管理”理論對(duì)教育管理的影響
　　第四節(jié) 科層管理理論及其對(duì)教育管理的影響
　　第五節(jié) 行為科學(xué)管理理論及其對(duì)教育管理的影響
　　第六節(jié) 新公共管理理論對(duì)教育管理的影響
　　第七節(jié) 行政倫理學(xué)的發(fā)展對(duì)教育管理的影響
　　第四章 教育行政體制
　　第一節(jié) 教育行政體制及其類(lèi)型
　　第二節(jié) 我國(guó)的教育行政體制及其改革
　　第三節(jié) 20世紀(jì)80年代以來(lái)外國(guó)教育行政體制改革
　　第五章 教育行政組織及教育行政機(jī)關(guān)工作人員
　　第一節(jié) 教育行政組織及其職能
　　第二節(jié) 教育行政機(jī)關(guān)工作人員
　　第三節(jié) 提高教育行政組織的效率和效益
　　第六章 教育政策與法律
　　第一節(jié) 政策概述
　　第二節(jié) 教育政策
　　第三節(jié) 教育法與教育行政
　　第四節(jié) 教育法體系
　　第五節(jié) 教育法的制定與實(shí)施
　　第六節(jié) 教育改革、發(fā)展與教育法規(guī)建設(shè)
　　第七章 教育計(jì)劃
　　第一節(jié) 教育計(jì)劃
　　第二節(jié) 教育預(yù)測(cè)
　　第三節(jié) 教育計(jì)劃的結(jié)構(gòu)
　　第四節(jié) 教育計(jì)劃的編制步驟及方法
　　第八章 教育督導(dǎo)
　　第一節(jié) 教育督導(dǎo)的意義
　　第二節(jié) 教育督導(dǎo)的基本職能與具體任務(wù)
　　第三節(jié) 教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)與人員
　　第四節(jié) 教育督導(dǎo)評(píng)估
　　第九章 教育財(cái)政
　　第一節(jié) 教育財(cái)政概述
　　第二節(jié) 教育財(cái)政體制
　　第三節(jié) 教育籌資
　　第四節(jié) 教育支出
　　第十章 教育課程行政
　　第一節(jié) 教育課程的涵義及編訂權(quán)
　　第二節(jié) 教育課程的內(nèi)容構(gòu)成
　　第三節(jié) 教育課程實(shí)施的指導(dǎo)
　　第十一章 教師人事行政
　　第一節(jié) 教師人事行政的涵義與意義
　　第二節(jié) 教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性
　　第三節(jié) 教師的任用
　　第四節(jié) 教師的在職培訓(xùn)
　　第五節(jié) 教師的工資
　　第六節(jié) 教師考核制度
　　第十二章 教育信息的管理與公開(kāi)
　　第一節(jié) 教育信息及其分類(lèi)
　　第二節(jié) 教育信息管理職能
　　第三節(jié) 教育信息公開(kāi)
　　第十三章 學(xué)校效能與學(xué)校改進(jìn)
　　第一節(jié) 學(xué)校效能概述
　　第二節(jié) 學(xué)校效能的測(cè)量
　　第十四章 學(xué)校管理過(guò)程
　　第一節(jié) 管理過(guò)程概述
　　第二節(jié) 學(xué)校工作決策與計(jì)劃的制訂
　　第三節(jié) 學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃
　　第四節(jié) 學(xué)校計(jì)劃執(zhí)行階段的管理
　　第五節(jié) 學(xué)校的目標(biāo)管理
　　第十五章 學(xué)校組織管理
　　第一節(jié) 組織概述
　　第二節(jié) 組織理論的發(fā)展
　　第三節(jié) 組織結(jié)構(gòu)
　　第四節(jié) 學(xué)校組織建設(shè)
　　第十六章 學(xué)校質(zhì)量管理
　　第一節(jié) 學(xué)校工作質(zhì)量管理概述
　　第二節(jié) 學(xué)校的全面質(zhì)量管理
　　第三節(jié) 學(xué)校工作的質(zhì)量評(píng)價(jià)
　　第四節(jié) 學(xué)校工作的質(zhì)量控制
　　第十七章 學(xué)校建筑管理
　　第一節(jié) 學(xué)校建筑管理概述
　　第二節(jié) 學(xué)校建筑管理的理論基礎(chǔ)
　　第三節(jié) 學(xué)校建筑計(jì)劃和校園建筑規(guī)劃
　　第四節(jié) 學(xué)校教室的建設(shè)
　　第五節(jié) 學(xué)校重要附屬建筑
　　第十八章 學(xué)校公共關(guān)系管理
　　第一節(jié) 學(xué)校公共關(guān)系及其管理
　　第二節(jié) 學(xué)校公共關(guān)系管理過(guò)程
　　第三節(jié) 學(xué)校公共關(guān)系管理對(duì)象
　　第十九章 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
　　第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)概述
　　第二節(jié) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者
　　第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)方式與領(lǐng)導(dǎo)的有效性
　　第四節(jié) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的基本素質(zhì)
　　四、考點(diǎn)分析、趨勢(shì)分析
　　行政管理和教育管理學(xué)新版本教材增加的內(nèi)容是考試所要比較關(guān)注的重點(diǎn);
　　公共管理學(xué)由于教材的改變，考試考察的知識(shí)點(diǎn)包括名詞解釋、簡(jiǎn)答題、論述題和案例分析均需采用張軍濤教授所編著教材的觀點(diǎn)。
　　五、試卷內(nèi)容與結(jié)構(gòu)
　　依據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)今年的題型估計(jì)和去年差不多：公共管理學(xué)作為業(yè)務(wù)課一單獨(dú)一張?jiān)嚲恚?0個(gè)名詞解釋?zhuān)�每題3分;5個(gè)簡(jiǎn)答題，每題10分;2個(gè)論述，每題20分;1個(gè)案例分析30分。
　　行政管理學(xué)和教育管理學(xué)作為業(yè)務(wù)課二合起來(lái)一張?jiān)嚲恚?0個(gè)名詞解釋?zhuān)�每題3分;5個(gè)簡(jiǎn)答題，每題10分;2個(gè)論述，每題20分;2個(gè)案例分析，每題15分。
　　其中行政管理學(xué)比教育管理多兩個(gè)名詞解釋和一個(gè)簡(jiǎn)答題。
　　六、推薦書(shū)目
　　根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，并針對(duì)考綱的變化，陳振明的《公共管理學(xué)》對(duì)于今年的考研還有一定的參考價(jià)值，可以幫助你理解考研指定教材的內(nèi)容。
　　七、對(duì)行政管理專(zhuān)業(yè)的補(bǔ)充說(shuō)明
　　該專(zhuān)業(yè)今年的招生政策，與往年的對(duì)比。很少有校內(nèi)校外免推生，人數(shù)比較多不超過(guò)2個(gè);今年招生人數(shù)基本穩(wěn)定在去年的水平。
　　去年該專(zhuān)業(yè)對(duì)同等學(xué)力的一些要求在復(fù)試時(shí)加試北大版，王浦劬《政治學(xué)基礎(chǔ)》。