去年的夏天

說來兒子未進(jìn)入高三之前，對于孩子參加的高考，是一種沒有多少感覺的事。其實(shí)如果早就看我這葦觀世界的博友和熟悉我的朋友，想來會知道，我那兒子是一個(gè)讓我放心省心的家伙。而且從小到大走得非常順利。總感覺兒子只要努力，上個(gè)好點(diǎn)的大學(xué)，肯定是沒有多少問題的。然而真到2005年的夏天，從別人經(jīng)歷的高考身上，我才意識到其實(shí)沒有什么肯定，這個(gè)時(shí)候感受到了問題的緊迫和壓力。

那是個(gè)非常優(yōu)秀的女孩子，公司的子弟。很小的時(shí)候我就認(rèn)識她，上學(xué)比兒子早一屆。我住一區(qū)時(shí)，常在黃昏，見她和一群女孩子就在我住的樓下的林蔭道上歡聲笑語的跳繩。后來我們搬家離開了這個(gè)小區(qū)后，夫人非常關(guān)心這個(gè)孩子，常問我，了解這孩子。再后來，她是公司里第一個(gè)考進(jìn)一中奧賽班的孩子。一中一共辦了三屆奧賽班，她是奧二屆的，兒子和另一個(gè)孩子是奧三屆。這個(gè)孩子在奧賽班的四年成績比兒子要優(yōu)秀很多。曾考過地級市語文單科第一名，總分多次位居全市前十名。然而2005年的高考，這孩子不知出了什么意外，考了622分，比一本線同今年的兒子一樣，只高25分。對于多數(shù)公司子弟說來這也是非常不簡單了，可是也許我們對這孩子的期望值高，聽說后來那孩子為讀一個(gè)她喜歡的專業(yè)，上了一個(gè)并非是211的大學(xué)。總感覺可惜。

歷經(jīng)了2005這件別人的高考之后，自然就想到了兒子。那孩子這么優(yōu)秀也只考了那些分，兒子又會如何？夫人私下總是說兒子在家里對學(xué)習(xí)不投放精力，天天浪費(fèi)很多時(shí)間做同高考無關(guān)的事。于是我也時(shí)時(shí)感受到了壓力。開始操閑心。有時(shí)我想假若當(dāng)時(shí)那個(gè)女孩子再考一次，一定會比這個(gè)分高。甚至我想高考不應(yīng)該考一次，應(yīng)該連續(xù)考兩次計(jì)算平均可能才公正吧。說來也是有趣，那孩子現(xiàn)在竟然也是在上海的大學(xué)城里讀書，那大學(xué)同東華好像緊鄰。

兒子最煩拿別人說事。人家是人家，自己是自己。于是那段時(shí)間，我們從不明說，然而又時(shí)常談起那個(gè)孩子，畢竟，曾是小區(qū)中孩子里最出名的一個(gè)。

兒子的數(shù)學(xué)很好，語文不錯(cuò)，英語也行，理綜一般，但物理還行。就其語文和英語，許多老師都說其語言方面還是非常有潛質(zhì)的，就是分得不高。我曾提醒過兒子注意，分析總結(jié)提高。兒子便用劉翔來辯。我說不過他這歪理。于是只好由他依然故我。這就是兒子，如果說特點(diǎn)，向好里說是有主見執(zhí)著，向孬里講，就是固執(zhí)。

2005年的夏天，兒子班里有不少同學(xué)參加了高考，報(bào)考中國科大少年班，意外的是這一屆一個(gè)也沒有考上(奧二屆曾考上了倆）。兒子壓根就沒有報(bào)名，連試一試都不試。我不知這是兒子的理智還是固執(zhí)。

（呵呵，今天寫的這幾段有些太亂，計(jì)劃下次再寫時(shí)改變這作法，每一次有個(gè)主題吧。下回就說的是關(guān)于數(shù)學(xué)與兒子的故事吧。）