高二歷史上冊第三單元同步練習(xí)：充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù)

2016-12-07 09:10:54 來源：精品學(xué)習(xí)網(wǎng)

　　高二歷史上冊第三單元同步練習(xí)是充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù)的練習(xí)題。中國戲曲主要是由民間歌舞、說唱和滑稽戲三種不同藝術(shù)形式綜合而成。

　　高二歷史上冊第三單元同步練習(xí)：充滿魅力的書畫和戲曲藝術(shù)

　　一、選擇題

　　1、四大發(fā)明中，最早出現(xiàn)的是

　　A、指南針 B、火藥 C、造紙術(shù) D、印刷術(shù)

　　2、“牽星術(shù)”的作用是

　　A、辨別船舶的位置 B、辨別船舶的方向

　　C、辨別船舶的速度 D、辨別船舶的重量

　　3、下列育種屬于無性雜交的是

　�、衮呑拥漠a(chǎn)生 ②瓜果的嫁接 ③樹木的嫁接 ④農(nóng)作物選種

　　A、①②③ B、①②④ C、②③ D、①②③④

　　4、下列關(guān)于《詩經(jīng)》三個部分的敘述不正確的是

　　A、頌是貴族宗廟祭祀時演唱的樂歌 B、雅是貴族宴飲時演唱的樂歌

　　C、風(fēng)是民間的歌謠 D、雅和頌從多方面反映了勞動人民的生活和情感

　　5、充滿浪漫色彩的《離騷》是屈原的代表作。這首詩

　�、偈侵袊糯铋L的一首抒情詩 ②是屈原創(chuàng)造的楚辭體詩歌的代表作③ 大量采用了象征和比喻手法④ 表達了詩人對祖國人民的熱愛和對理想的執(zhí)著追求

　　A、①②③④ B、②③④ C、①③④　 D、①②④

　　6、“江流天地外，山色有無中”的詩句屬于唐朝的

　　A、邊塞詩 B、山水詩 C、諷喻詩 D、懷古詩

　　7、宋詞繁榮的原因有①商業(yè)繁榮 ②市民數(shù)量的增加 ③長短句的參差便于抒發(fā)感情 ④詩的衰落

　　A、①② B、①③ C、①②③ D、①②③④

　　8、北宋中后期蘇軾登上詞壇，為詞的發(fā)展打開了新格局。他的詞作

　�、俅罅咳谌虽仈⒊煞郑S富了詞的容量和表現(xiàn)力 ② 把懷古、感舊、記游、說理等題材都納人詞作 ③ 以豪邁奔放的思想感情，描繪雄渾壯觀的景物 ④表達了渴望恢復(fù)中原的雄心和壯志未酬的悲憤

　　A、①②③ B、②③④ C、②③ D、①④

　　9、科舉制始于唐朝，但到了明清時期，卻成為文化發(fā)展的障礙，清前期的一部小說就討此進行了辛辣的諷刺，它是

　　A、《紅樓夢》 B、《醒世恒言》 C、《儒林外史》 D、《聊齋志異》

　　10、下列作品揭示了我國封建社會走向沒落歷史史實的是

　　A、《三國演義》 B、《水滸》　C、《西游記》 D、《紅樓夢》

　　11、元雜劇衰落的原因有

　　①科舉制的恢復(fù) ②文人投入的減少 ③演唱模式的僵化 ④政府的迫害

　　A、①② B、①③ C、①②③ D、①②③④

　　12、京劇角色的四大行當是:①生 ②凈 ③旦 ④末 ⑤丑

　　A、①②③④ B、①②④⑤ C、①③④⑤ D、①②③⑤

　　13、漢字形體演變的總趨勢是

　　A、由大到小 B、由繁到簡 C、由象形到會意 D、由圖畫到符號

　　14、采用鋪張揚厲的手法寫成的富麗堂皇的漢賦杰作是

　　A、《子虛賦》 B、《二京賦》 C、《上林賦》 D、《刺史疾邪賦》

　　15、王羲之的《蘭亭序》字體屬于

　　A、楷書 B、行書 C、隸書 D、草書

　　16.結(jié)合下圖信息，“文字圖畫”的準確含義是( )

　　A. 原始社會晚期，漢民族先民在各種器物上刻畫的符號，漸漸演變成為漢字

　　B. 因為“書畫同源”，故漢字可以用圖畫出來

　　C. 漢字起源于圖畫，原始文字大多是象形字，是可讀出來的圖畫

　　D. 象形字越來越符號化，逐漸脫離圖畫，形成漢字

　　17. 下列有關(guān)我國漢字形體演變的表述，不正確的是( )

　　A. 漢字形體演變總趨勢是由繁到簡

　　B. 漢字形體演變分為古文字和隸楷兩大階段

　　C. 商代的甲骨文是漢字成熟的標志

　　D. 我國的漢字是世界上最古老的文字

　　18. 漢字形體演變在古文字階段，其演變的序列正確的是( )

　　A.甲骨文→金文→篆書→秦隸　　 B. 甲骨文→金文→篆書→隸書

　　C. 甲骨文→金文→篆書→楷書　　 D. 甲骨文→篆書→金文→楷書

　　19.依據(jù)你所學(xué)知識判斷下列所示京劇角色的四大行當，正確的是( )

　　① 　 ② 　 ③ ④

　　A.①生 ②凈 ③旦 ④丑

　　B.①凈 ②生 ③旦 ④丑

　　C.①旦 ②生 ③丑 ④凈

　　二、材料分析題

　　20、閱讀下列材料：

　　材料一：

　　《韓非子•有度》載：“先王立司南以端朝夕。”(朝夕，指東西方向)《鬼谷子•謀》稱：“鄭(國)人之取玉也，載司南之車，為其不惑也。”(惑，指迷失方向)

　　材料二：

　　據(jù)《萍洲可談》載，北宋時有人在廣州看到“舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦觀指南針。”

　　材料三：

　　馬克思在《機器。自然力和科學(xué)的應(yīng)用》中說：“——這是預(yù)告資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明�；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成新教的工具，總的來說變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成對精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強大的杠桿。”

　　材料四：魯迅在《電的利弊》中說：“外國用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神;外國用羅盤針航海，中國卻用它看風(fēng)水;外國用鴉片醫(yī)病，中國卻拿來當飯吃。”

　　回答：

　　(1)材料說明司南至遲發(fā)明于何時?司南和指南針在哪些方面發(fā)揮了辨別方向的功能(4分)

　　(2)應(yīng)如何理解材料三的內(nèi)容?(3分)

　　(3)材料四中魯迅揭露了當時中國社會的什么問題?(3分)

　　(4)指南針在近代西歐和中國的不同用途說明了什么?(2分)

　　高中是人生中的關(guān)鍵階段，大家一定要好好把握高中，編輯老師為大家整理的高二歷史上冊第三單元同步練習(xí)，希望大家喜歡。

　　(責任編輯：彭海芝)

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