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高三學(xué)習(xí)效率不高怎么辦?

2013-09-18 11:32:09 來源:育路教育網(wǎng)

  很多學(xué)生都問到一個話題,如何提升學(xué)習(xí)效率?這個問題其實不好回答,因為每個人實際情況不一樣,所以學(xué)習(xí)方案也不同。現(xiàn)實中,多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高,甚至一些學(xué)生很被動。那么對于高三的學(xué)生來說,面對大量的習(xí)題,面對頻繁的考試,面對身邊的人在加班加點的學(xué)習(xí),很多學(xué)生變得慌亂起來了。機械的學(xué)習(xí),機械的完成作業(yè),被動的考試,此間有很多學(xué)生身心疲憊,成績還是不見提高。那么怎樣做才能最大限度的提升學(xué)習(xí)效率?希望本篇文章能給更多的學(xué)生帶來參考。

  一、知識點是有限的,題型也是有限的。

  不少學(xué)生打題海戰(zhàn)術(shù),僅僅局限于數(shù)量,但是現(xiàn)實中,曾經(jīng)做過的題目,時間一長就忘記了。最近幾年,在高考之前,我總會找一些試卷給學(xué)生做,其實包括一些考

  完不久的試卷,并且還是大考試卷,結(jié)果還是有一些學(xué)生對試卷陌生。那么剛結(jié)束的大考試卷對他們來說都有點陌生,那么對以前做過的題目呢?顯然,在復(fù)習(xí)中,

  僅僅追求做題的數(shù)量,是不科學(xué)的。因為,我們要知道,高考涉及的知識點是有限的,題型也是有限的。特別是在第一輪復(fù)習(xí)中,對知識點的理解、運用、衍生等環(huán)

  節(jié)著手是必要的。對知識點掌握后,通過對題型的總結(jié)和歸納,做到對每一種常見的題型都能駕馭。然后再通過一定的題目來訓(xùn)練,一方面鞏固,一方面找做題的感

  覺,相信你會取得很大的收獲。

  那么有些人就問了,對題型總結(jié)部分,學(xué)生很難做到,如果老師不總結(jié)的話,僅僅靠學(xué)生的能力把題型總結(jié)全是不現(xiàn)實的。其實不是這樣的,只要稍加留心,做到這

  些不難。例如就拿數(shù)學(xué)學(xué)科來說,很多學(xué)生手上都有高考真題,那么高考中涉及的題型已經(jīng)明顯的展現(xiàn)在眼前,再比如,函數(shù)與導(dǎo)數(shù)部分是高考重點部分,最常考得

  知識點和題型一般體現(xiàn)在以下幾個方面:

  (1)函數(shù)性質(zhì)的運用

  (2)函數(shù)與方程、不等式的關(guān)系

  (3)函數(shù)中涉及的最值問題

  (4)函數(shù)的圖像以及零點相關(guān)的問題

  (5)恒成立問題

  (6)函數(shù)圖像的切線問題

  (7)與其它知識點的相關(guān)運用

  為此面對高考真題,可以把高考中相關(guān)的題型放到一起歸納一下,看看每種類型中,知識點是如何體現(xiàn)的,對一些常見的問題,解題思路是什么,需要什么樣的積

  累,表達過程中需要怎樣的思路等等。就這樣不斷的積累,總結(jié)、歸納和完善,相信這系列的問題能被系統(tǒng)化吸收和掌握,自學(xué)能力也相應(yīng)的增強?隙ū饶男┟つ

  的題海戰(zhàn)術(shù)受用得多。對于其它學(xué)科,知識點是有限的,題型依然是有限的。

  二、高效的利用時間。

  高效的利用時間不是把每一分鐘都有效的利用起來,夜以繼日的努力,而是把屬于自己的時間拿過來做有效的規(guī)劃。當(dāng)然對于相當(dāng)一部分的學(xué)生來說,根本就沒有屬

  于自己的時間。面對各科的復(fù)習(xí),學(xué)校加班加點補課,課后還有大量的作業(yè),如果要抽時間的話,只能擠出自己寶貴的休息時間。這樣下來,又導(dǎo)致休息不好,學(xué)習(xí)

  效率更低。那么遇到這些情況怎么辦才好?為此對于這些方面我給同學(xué)們以下建議:

  1.審視自己。

  其實沒有時間,在某種程度上只是一種借口,因為你的時間雖然花費了,可是并不花費在自己的事情上,都被格式化掉了,自己的問題還是那些問題,整天渾渾噩噩

  的忙碌,結(jié)果做的事情對自己還沒有好處,俗話說,無利不起早,你的時間究竟花費給誰了?學(xué)校的作業(yè)?還是機械的死記硬背?自己得到哪些?因此說在最大限度

  抽出時間的時候,我們應(yīng)該審視一下自己,自己主要目的是什么?怎樣才能做得更好,那么這樣一下你肯定會舍掉一些東西,那么時間自然就會有了。

  2.把最清醒的時間,留給自己最應(yīng)該做的事情。

  比如說,某個晚上你從7點到10點可以自由的復(fù)習(xí),那么可以把這三個小時拿過來規(guī)劃,分為你最想做的事情是什么?你最迫切做的事情是什么?哪些事情可做可

  不做?等等。當(dāng)然這些事情一般局限于學(xué)習(xí)方面的事情。那么你可以把三個小時中最清醒的部分時間留給自己最想做的事情,剩余的時間留給最迫切做得事情,一切

  出發(fā)點都是自己的現(xiàn)狀。最大限度的挑戰(zhàn)極限,最后留給那些可做可不做的事情。把主要的時間放在主要矛盾上,你就抓住了主干,解決了大部分問題,信心、積極

  性都會相應(yīng)的增強,時間利用率也能得到保證。

  (責(zé)任編輯:閆桂超)

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