高考復(fù)習(xí):數(shù)學(xué)考試的學(xué)科特點(diǎn)是解法多樣
在各套試卷的各題型中,都有不少試題能夠一題多解。
【例1】(2007年天津卷,理10) 設(shè)兩個(gè)向量-=(+2,2-cos2)和-=(m,-+sin),其中,m,為實(shí)數(shù)。若-=2-,則-的取值范圍是( )。
(A)[-6,1] (B)[4,8]
(C)[-∞,1] (D)[-1,6]
【解】本題給出兩個(gè)共線向量和三個(gè)參數(shù),m,,需要確定-的取值范圍,這種題目也不太常見,因?yàn)槭沁x擇題,我們可以從不同的角度用不同的方法來解決。
解法1:可以根據(jù)選項(xiàng)提供的數(shù)據(jù),用逆向化策略和特殊化策略,通過選取特殊值進(jìn)行排除。 -
設(shè)-=4,則4m+2=2m,m=-1, =-4。由第二個(gè)等式得16-cos2=-1+2sin,即17=cos2+2sin這是不可能的,因而排除(B),(D)。
再設(shè)-=-8,則-8m+2=2m,m=-,=--,由第二個(gè)等式--cos2=-+2sin,即-=cos2+2sin=-(sin-1)2+2≤2
這同樣是不可能的。因而排除(C)。故選A。
解法2:如果-是一個(gè)整體,則可以對和m分別求出取值范圍,再進(jìn)行整合。 由解法1,有
-
消去得4m2-9m+4=cos2+2sin,
由于-2≤cos2+2sin=
-(sin-1)2+2≤2,
則有-2≤4m2-9m+4≤2,解得-≤m≤2(m≠0)。
由=2m-2得--≤≤2,進(jìn)而可求得-6≤-≤1,故選A。
以上兩個(gè)解法運(yùn)用了特殊與一般的數(shù)學(xué)思想(解法1), 函數(shù)與方程思想和分解與組合的思維方法(解法2)。
【例2】(2007年全國Ⅰ卷,理22)已知數(shù)列{an}中a1=2,an+1=(--1)(an+2),n=1,2,3,…
(Ⅰ)求{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)若數(shù)列{bn}中b1=2,bn+1=-,n=1,2,3…,
證明:-
【解】(Ⅰ)an的通項(xiàng)公式為an=-[(--1)n+1],n=1,2,3…。
解:用數(shù)學(xué)歸納法證明。
(ⅰ)當(dāng)n=1時(shí),因-<2,b1=a1=2,所以-
(ⅱ)假設(shè)當(dāng)n=k時(shí),結(jié)論成立,即-
當(dāng)n=k+1時(shí),
bk+1--=---
=-
=->0
又 -<-=3-2-
所以bk-1--
=-
<(3-2-)2(bk--)
≤(--1)4(a4k-3--)
=a4k+1--。
也就是說,當(dāng)n=k+1時(shí),結(jié)論成立。
根據(jù)(ⅰ)和(ⅱ)知- 【例3】(2007年遼寧卷,理22)已知函數(shù)f(x)=e2x-2t(ex+x)+x2+2t2+1,g(x)=-f'(x)。
(I)證明:當(dāng)t<2-時(shí),g(x)在R上是增函數(shù);
(II)對于給定的閉區(qū)間[a,b],試說明存在實(shí)數(shù)k,t>k 時(shí),g(x)在閉區(qū)間[a,b]上是減函數(shù);
(III)證明:f(x)≥-。
【解】(I)f'(x)=2e2x-2t(ex+1)+2x,
g(x)=-f'(x)=e2x-t(ex+1)+x,
g'(x)=2e2x-tex+1=2(ex--)2+1--,
因?yàn)閠<2-,則1-->0,所以,g'(x)>0,
所以,當(dāng)t<2-時(shí),g(x)在R上是增函數(shù)。
(II)本題等價(jià)于存在實(shí)數(shù)k,當(dāng)t>k時(shí),在閉區(qū)間[a,b]上g'(x)<0;
由g'(x)=2e2x-tex+1<0,t>2ex+e-x令h(x)=2ex+e-x,
由于h(x)是閉區(qū)間[a,b]上的連續(xù)函數(shù),所以,h(x) 一定有最大值,設(shè)該最大值為k,則必有t>k,
于是,當(dāng)t>k=(2ex+e-x)max時(shí),有g(shù)'(x)<0 ,即g(x)在閉區(qū)間[a,b]上是減函數(shù);
(III)證明:把f(x)看作t的函數(shù),
設(shè)F(t)=2t2-2(ex+x)t+e2x+x2+1,則F(t)=2(t--)2+-(ex-x)2+1≥-(ex-x)2+1。
設(shè)H(x)=ex-x則H'(x)=ex-1
所以,H(x)的最小值為1,從而H(x)=ex-x≥1于是,F(xiàn)(t)=-(ex-x)2+1≥-,即f(x)≥-。
【例4】(2007年重慶卷,理,文)已知各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn滿足S1>1,且6Sn=(an+1)(an+2),n∈N。
(Ⅰ)求{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè)數(shù)列{bn}滿足an(--1)=1并記Tn為{bn}的前n項(xiàng)和,求證:
3Tn+1>log2(an+3),n∈N。
【解】(I)由a1=S1=-(a1+1)(a1+2),解得a1=1或a1=2,
由假設(shè)a1=S1>1,因此a1=2,
又由an+1=Sn+1-Sn=-(an+1+1)(an+1+2)--(an+1)(an+2),
得(an+1+an)(an+1-an-3)=0,
即an+1-an-3=0或an+1=-an,因an>0,故an+1=-an不成立,舍去。
因此an+1-an=3,從而{an}是公差為3,首項(xiàng)為2的等差數(shù)列,
故{an}的通項(xiàng)為an=3n-1。
(II)證明:用比較法。由an(--1)=1可解得
bn=log2(1+-)=log2-;
從而Tn=b1+b2+……+bn=log2(-·■……-)。
因此3Tn+1-log2(an+3)=log2(-·■……-)3·■。
令f(n)=(-·■……-)3·■,
則-=-·(-)3=-。
因(3n+3)3-(3n+5)(3n+2)2=9n+7>0,故f(n+1)>f(n)。
特別地f(n)≥f(1)=->1,從而3Tn+1-log2(an+3)=log2f(n)>0 。
即3Tn+1>log2(an+3)。
(責(zé)任編輯:盧雁明)
特別說明:由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化,育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考,敬請考生及家長以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。
分享“高考復(fù)習(xí):數(shù)學(xué)考試的學(xué)科特點(diǎn)是解法多樣”到:
- 2018高考高考數(shù)學(xué)得分技巧
- 高三文科生如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?
- 2018年高考幾何題解題必備方法
- 高考數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn):對數(shù)函數(shù)的圖象與性質(zhì)
- 高考數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn):函數(shù)的連續(xù)性
- 高考數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn):圓周角定理
- 專家告訴你高考前如何高效復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科
- 高考數(shù)學(xué)一輪備考算法初步知識(shí)點(diǎn)
- 高考數(shù)學(xué)立體幾何易錯(cuò)易混知識(shí)點(diǎn)
- 文科高考數(shù)學(xué)必背知識(shí)點(diǎn)--公式