高考數(shù)學(xué)最后沖刺：做好“放”與“收”
各位參加今年高考的同學(xué)們，你們好，轉(zhuǎn)眼間距離高考的倒計時只剩下差不多一周的時間了，在最后的幾天里，我們怎么樣的度過呢？
1、做好“放”
所謂放，就是在最后的階段我們依靠我們所有的做過的題目，進行最后的梳理，基本上到這個時候了大家每個人至少已經(jīng)做了不下20套卷子了，也就是說，能見到的題目和該見到的題目都見的差不多了。最后的十天如何利用好這些試卷做最后的沖刺和梳理呢？
看試卷，研究試卷，從每到題目出發(fā)，研究這道題目的考點，考法，有什么陷阱，需要注意什么東西，在以往的考試中出現(xiàn)過那樣的錯誤，這種錯誤應(yīng)該怎么樣避免等等，也就是圍繞一道題目把這道題目的外圍的所有的東西都進行梳理，進行徹底的拉網(wǎng)式的排查，從中積累自己的解題經(jīng)驗和解題的方法，如這道題目：
這是一個簡單的命題否定的考察，那么對這道題目我們可以做這樣的展開：
a、知識點：命題，命題的否定，特稱命題和全稱命題
b、其他的相關(guān)的知識點聯(lián)想：命題的真假判斷，四種命題及其之間的關(guān)系
c、常見的考法：命題的真假判定，全稱命題和特稱命題
d、知識聯(lián)系：可以與所有的高中知識相關(guān)聯(lián)進行判定，面比較廣，比較寬，要求基礎(chǔ)知識一定要扎實，熟練
e、注意點：全稱量詞和特稱量詞的變化，數(shù)學(xué)符號的相應(yīng)變化等等
f、題號對題目的影響：想以前所做的題目的題號，題號和難度的變化，能不能發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的規(guī)律，能不能總結(jié)出這種規(guī)律。如果是第7題，第8題的話命題人是怎么樣變化題目的主干和形式讓題目變化的等等
g、以前這類題在自己解答的時候出現(xiàn)過錯誤沒有，為什么出現(xiàn)錯誤，現(xiàn)在在解答題目的時候錯誤是不是能夠避免，其他的同學(xué)在解答的時候出現(xiàn)了什么錯誤，自己會不會出現(xiàn)？
所以來說放的階段是進行拉網(wǎng)式排查的最后的階段，一定要細，要全！
2、做好“收”，按照以上的方法在6.1號之前慢慢的看卷子，到達最后的四五天的時間的時候也可以看卷子，但是這個時候一定是做好針對一道題目的快速方法和簡單的方法，所以在這個時候要求的是準(zhǔn)確和速度！這時候就是把以前積蓄的能量一下子爆發(fā)出來！
(責(zé)任編輯：韓志霞)
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