2012年考試手冊：閱卷老師談高考答題技巧
歷年高考閱卷中，考生都會有一些失分的軟肋，有可能是作文錯(cuò)別字太多、有可能是審題不夠仔細(xì)，也有可能是卷面太潦草。高考閱卷是一個(gè)什么樣的流程，如何才能通過整潔的卷面給閱卷老師留下好的印象，以及考場上如何制定答題策略才是最科學(xué)合理的?
五位參加過高考閱卷的老師為考生支招
政治學(xué)科的復(fù)習(xí)
第一，回歸書本時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持宏觀把握模塊體系，微觀突出重點(diǎn)復(fù)習(xí)，重點(diǎn)知識應(yīng)記準(zhǔn)記牢。不同模塊的復(fù)習(xí)采取不同方法，如：哲學(xué)模塊應(yīng)分四角度，即唯物論、辯證法、認(rèn)識論和唯物史觀，理清具體原理與方法論，做到一一對應(yīng)。
第二，翻看做過的試題，主要看錯(cuò)題，查漏補(bǔ)缺，總結(jié)答題的規(guī)律，思考答題的技巧。
第三，適當(dāng)練筆，熱身。不應(yīng)大量做題。注意審題方法、角度定位。
高考數(shù)學(xué)解題心得：
1.審題要慢，解題要快，要仔細(xì)審題，搞明白給出的條件，清楚題目要求你解決什么問題，這一點(diǎn)非常重要，切忌不看題目盲目背題。
2.解題格式要規(guī)范，重點(diǎn)步驟要突出，簡答的運(yùn)算過程可以在草稿紙上。
3.因?yàn)榭荚嚂r(shí)間比較緊張，基本沒有時(shí)間進(jìn)行檢查，因此在做題過程中要提高準(zhǔn)確率，準(zhǔn)中要快。
4.選擇題和填空題要多用數(shù)形結(jié)合、特殊值驗(yàn)證法等技巧，小題小做、巧做、簡單做，節(jié)約時(shí)間，一卷選擇題時(shí)間控制在35分中以內(nèi)。
5.涂改題目時(shí)一定在新的解題步驟寫完了以后再把原來的解題步驟劃掉。
6.在考試前發(fā)下卷子以后要先通覽一遍試卷，先找熟悉的題目、題型進(jìn)行熱身，放松心情，全力以赴，不要被考場上其他同學(xué)的答卷行為、翻卷聲音所影響，以我為主。
高考英語閱卷中發(fā)現(xiàn)的問題：
問題一：中心不明，切題不準(zhǔn)。英文寫作與中文寫作一樣要求文章內(nèi)容主旨要明確，句子要圍繞一定的中心思想來組織。但有的考生把主要精力放在了如何使句子的語法表達(dá)正確上。
問題二：遺漏要點(diǎn)。
問題三：辭不達(dá)意，語言表達(dá)錯(cuò)誤多�；镜恼Z法錯(cuò)誤比如，名詞的可數(shù)不可數(shù)和單復(fù)數(shù)問題，動詞的時(shí)態(tài)語態(tài)問題，句和句之間的連接成分問題，基本單詞的拼寫問題，介詞搭配問題，非謂語動詞的使用問題等等。這些或大或小的錯(cuò)誤勢必影響改卷老師的判分。
問題四：書寫差。書寫工整干凈會給閱卷老師一個(gè)良好的印象，書寫太潦草會影響老師的識別，會對閱卷有影響。
高考作文注意事項(xiàng)：
1.高考作文打分分基礎(chǔ)等級和發(fā)展等級，需要四步來完成，內(nèi)容、表達(dá)、發(fā)展各占20分，還有一個(gè)扣分，上限是15分，最后得出總分。評價(jià)中內(nèi)容以題意和中心為主，文章首先要符合題意;表達(dá)的關(guān)鍵是語言和文體，文體要鮮明;發(fā)展要求有文采、有創(chuàng)新，有文采指表達(dá)有感染力，而內(nèi)容觀點(diǎn)比一般人深刻就是創(chuàng)新。還有幾個(gè)具體問題是：無題目的扣2分，字?jǐn)?shù)不夠的每少50個(gè)字扣1分，錯(cuò)別字一個(gè)一分，不重復(fù)扣分。
2.注意書寫問題。卷面要整潔，字體要工整、美觀，相反書寫不好可能會影響成績。
3.避免錯(cuò)別字，錯(cuò)別字一多不僅扣分，老師也會對考生的語文素質(zhì)產(chǎn)生懷疑，印象也就差了。
作文寫作中存在的問題主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、審題不準(zhǔn)，偏離或背離題意
場作文就要做到“主題先行”。雖然說話題作文開放性很強(qiáng)，但也有限制因素。因此寫作時(shí)必須有一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的審題過程。審題時(shí)要做到“能放能縮”，首先是放眼看話題內(nèi)容，抓住話題核心進(jìn)行發(fā)散思維;其次是聚焦自己熟悉的、有把握的“點(diǎn)”，切入進(jìn)去，集中筆力加以突破。
二、內(nèi)容空洞，言之無物，認(rèn)識膚淺，缺少思想
去年的高考作文也是很大一部分考生都寫了議論文，但很多的作文只知堆砌事例，缺少分析說理，致使論證深入不下去，多個(gè)論據(jù)在形式上、內(nèi)容上都屬于一個(gè)層次、一個(gè)類別，沒有有機(jī)的聯(lián)系，有的甚至與論點(diǎn)本身都缺少必然的聯(lián)系，對所選材料認(rèn)識膚淺，不能談出自己的看法，例如有的文章通篇都是感動中國人物的頒獎詞，找不出自己的話語，不少考生都提前背好幾篇經(jīng)典的范圍較廣的文章，但往往套用化用的技術(shù)不精，只是原封不動背例子，不會刪減或改變角度，不能找出能為文章觀點(diǎn)服務(wù)的內(nèi)容，更別說從中概括出自己的思想了。面對一個(gè)話題，我們要善于引導(dǎo)學(xué)生作由此及彼的聯(lián)系，由因到果的推斷，由現(xiàn)象到本質(zhì)的分析，由個(gè)別到一般的思考，來深入認(rèn)識并準(zhǔn)確詮釋話題，并作深層次的開掘，注意理性地分析，能站在理論的高度認(rèn)識問題，揭示事物的本質(zhì)，因?yàn)槟愕挠^點(diǎn)只要比一般人深刻就是創(chuàng)新了。
三、文體不明，盲目求新，胡編亂造，感情失真
在閱卷中凡是開頭提觀點(diǎn)，中間講故事，最后下結(jié)論，有材料沒論證的文章都在三類卷以下。
四、結(jié)構(gòu)層次不清，不會扣題點(diǎn)題，不會聯(lián)系實(shí)際
因?yàn)殚喚硭俣瓤欤魑牡男形乃悸�，結(jié)構(gòu)安排就顯得特別重要，如果通讀一遍卻發(fā)現(xiàn)你不知所云，思路混亂，甚至找不到你的點(diǎn)題句子，得分就不會高。有相當(dāng)一部分考生行文中部分或大部分的游離主題，結(jié)尾再回來，這都在三類卷的范圍。
相關(guān)內(nèi)容：
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(責(zé)任編輯：韓志霞)
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