2012高考課外輔導：適合的才是最好的
課外輔導多陷阱，家長選擇要“四看”
眼下，課外輔導培訓市場魚龍混雜，小品牌、雜品牌參差其中，無資質(zhì)、無師資、亂收費、退費難等問題不窮，違規(guī)辦學、虛假招生等現(xiàn)象不盡，不可不謂“陷阱”重重。因此，家長在為孩子選擇課外輔導班時，不得不睜大眼睛做到以下“四看”：
一看品牌。大的品牌機構(gòu)，不僅在師資、服務(wù)上均有保證，另一方面，大品牌的誠信非常重要，它不會弄虛作假，否則它就是砸自己的牌子。
二看師資。我們知道，老師的講課思路與方法是否符合自己孩子的特點，這對于孩子的輔導效果來說將起著決定性的作用，但并不是所有優(yōu)秀的老師都適合這一個孩子，也不是一般的老師就不合適，因此，最重要的是要選擇最合適孩子的老師。而一個培訓機構(gòu)若沒有力量雄厚的師資隊伍，又如何給孩子分配教師？在廣州，如卓越、新東方等全國知名的培訓機構(gòu)，其在師資保障和服務(wù)質(zhì)量上都是有保證的。據(jù)了解，新東方優(yōu)能中學培訓教師均是經(jīng)過全國海選的優(yōu)秀教師人才中挑選而來，并經(jīng)過多重專業(yè)的教學培訓，針對不同孩子的特點，進行個性化的授課。
三看教學經(jīng)驗和條件。有好的辦學經(jīng)驗和教學經(jīng)驗的培訓機構(gòu)，能在短時間內(nèi)通過好的學習方法提高孩子的成績和養(yǎng)成良好的學習習慣。是否有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，從報名、咨詢到授課、課后服務(wù)，是否有一條成熟的體系；能否試課，讓家長和學生有一個課前的體驗和認知；是否有對老師授課和學生學習的評價體系等等，都是家長考察輔導班的很重要的因素。
四看教學模式是否符合孩子特點。是大班教學、小班教學，還是個性化的一對一教學？選擇任一種教學模式，都因以“適合”孩子為準繩，針對孩子的知識結(jié)構(gòu)、自主學習能力和學習接受能力，根據(jù)孩子在不同階段的不同學習狀態(tài)，選擇最適合孩子的一套教學方案，才是最好的課外輔導。
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(責任編輯：張影)
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