把握高考最后20天每門(mén)功課漲10分(2)

2010-05-17 12:52:11 來(lái)源：E度教育社區(qū)

　　考前精寫(xiě)10篇作文

　　作文拿高分往往是靠行文中的亮點(diǎn)，這些亮點(diǎn)主要包括一些新短語(yǔ)、句型的應(yīng)用。學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)，可以適當(dāng)熟記一些諺語(yǔ)和常用句型，在作文的時(shí)候可以稍加變換地運(yùn)用。

　　楊老師建議學(xué)生們?cè)诮酉聛?lái)的時(shí)間里，精寫(xiě)10篇不同類(lèi)型的作文，然后熟記背誦。在作文時(shí)萬(wàn)一有單詞不記得，可以換個(gè)方式表達(dá)�？傊谧詈蟮膹�(fù)習(xí)階段，學(xué)生們不要加大練習(xí)量。在這個(gè)時(shí)候，學(xué)生要盡快找到適合自己的答題方式，最重要的是以平常心去面對(duì)考試。

　　存在問(wèn)題

　　南寧三中高三物理備課組楊泰金老師評(píng)價(jià)，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)，同學(xué)們答題相對(duì)熟練后，經(jīng)常受到思維定勢(shì)影響，不再認(rèn)真審題，不注意還原模型，不注意題目條件，而是憑感覺(jué)答題，導(dǎo)致很多簡(jiǎn)單的問(wèn)題也做錯(cuò)。這個(gè)問(wèn)題不僅是中檔學(xué)生出現(xiàn)，即使是尖子生也出現(xiàn)一些不可思議的錯(cuò)誤。

　　下一階段復(fù)習(xí)建議

　　據(jù)楊泰金老師介紹，南寧三中的物理教學(xué)，經(jīng)過(guò)一輪單章復(fù)習(xí)，二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)后，目前正在進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。到高考還剩下10天左右時(shí)間時(shí)，將會(huì)回歸課本。

　　距離高考越來(lái)越近，有些同學(xué)心里開(kāi)始慌亂，每天不知道該干什么好。其實(shí)越臨近高考，時(shí)間安排上越要注意，不能打亂仗。楊老師建議同學(xué)們，5月 20日之前，還是進(jìn)行綜合訓(xùn)練，將主干知識(shí)把握好。最后10天回歸基礎(chǔ)，看糾錯(cuò)本，一方面注意查漏補(bǔ)缺，另一方面進(jìn)行知識(shí)整理、方法回顧、經(jīng)驗(yàn)提升。

　　他提醒同學(xué)們，最后階段沒(méi)有必要做過(guò)多新題、難題，但各科每天都應(yīng)該做一點(diǎn)仿真題，避免手生。在進(jìn)行物理題訓(xùn)練時(shí)，要注意強(qiáng)化規(guī)范答題。前面提到，由于做題熟練以后，一些學(xué)生形成思維定勢(shì)，想當(dāng)然答題。最后這段時(shí)間同學(xué)們做題時(shí)一定要注意“四個(gè)規(guī)范”。

　　一要規(guī)范審題，也就是逐字讀題。二要規(guī)范思路，怎么規(guī)范思路呢?首先明確研究對(duì)象;其次分析受力和運(yùn)動(dòng)過(guò)程;畫(huà)出對(duì)應(yīng)的受力簡(jiǎn)圖和運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖，把對(duì)應(yīng)關(guān)系的量標(biāo)在圖上;然后選擇規(guī)律，列方程計(jì)算;最后要注意檢查。三要規(guī)范計(jì)算，在草稿紙上計(jì)算時(shí)，不要東一點(diǎn)西一點(diǎn)，要一行行寫(xiě)，便于整理檢查。四要規(guī)范時(shí)間，楊泰金老師算了一筆賬：150分鐘做300分的試題，平均每分鐘得兩分，這樣算下來(lái)，一道選擇題一般3分鐘，不能太多也不能太少，實(shí)驗(yàn)題用 10~14分鐘，計(jì)算題每題控制在8~10分鐘，最后一道大題，大約花15分鐘。

　　應(yīng)試技巧

　　理綜考試，情緒控制很重要，考生應(yīng)該遇到難題不驚慌，遇到易題不大意，告誡自己“我難人亦難，我易人亦易”。楊老師還給大家提供了幾句考場(chǎng)上的應(yīng)考口訣：慢做會(huì)的求全對(duì)，穩(wěn)做中檔(一分)不浪費(fèi)。敢做難題錯(cuò)不悔，敢于放棄全不會(huì)。相信這幾句口訣，會(huì)給同學(xué)們?cè)诳荚嚂r(shí)形成一個(gè)整體指導(dǎo)。

　　理綜試卷編排比較有意思，選擇題部分是生物、化學(xué)、物理，非選擇題部分是物理、化學(xué)、生物，打的是一個(gè)整體仗。楊老師建議考生們，選擇題部分按順序做，不要不斷跳科答題，因?yàn)樘拼�，一方面涂卡時(shí)容易出錯(cuò)，另一方面不停進(jìn)行思維轉(zhuǎn)換，也不利于學(xué)生解題。

　　經(jīng)過(guò)多輪訓(xùn)練，考生們對(duì)理綜考試已經(jīng)形成各自的答題習(xí)慣，楊老師認(rèn)為考生最后階段最好不要強(qiáng)行改變答題習(xí)慣。非選擇題部分，考生可以按試卷編排順序答題，也可以按自己優(yōu)勢(shì)科目答題，答完一個(gè)學(xué)科，再答另一個(gè)學(xué)科。把有把握題盡量一次性做好，再逐一攻克難度稍大的題。需要注意的是應(yīng)盡量減少科目的轉(zhuǎn)換次數(shù)。

　　對(duì)考生來(lái)說(shuō)，追求的是考試成績(jī)最大化，因此一定要把握好做題的節(jié)奏，目標(biāo)時(shí)間一定要給足。對(duì)物理基礎(chǔ)較差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，得分目標(biāo)主要在選擇題部分;中檔學(xué)生除了選擇題，盡量完成各科前2道大題;尖子生則不能放過(guò)每一題。因此，物理基礎(chǔ)相對(duì)較弱的學(xué)生，高考時(shí)選擇題部分建議用1個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間來(lái)完成，中檔學(xué)生選擇題部分大約用50分鐘，而尖子生這部分則要控制在40~45分鐘。

　　有的考生高考過(guò)程中，一道題花了10多分鐘還沒(méi)有頭緒，可就是舍不得放下，這時(shí)候應(yīng)該果斷舍棄，做后面的題目，因?yàn)檎f(shuō)不定后面的題更簡(jiǎn)單。

　　存在問(wèn)題

　　南寧三中高三化學(xué)備課組藍(lán)宇老師評(píng)價(jià)，“二模”的題目比“一模”要難，但同學(xué)們考得還不錯(cuò)，說(shuō)明通過(guò)前一階段的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，有了較大的進(jìn)步。但考試也反映出一些問(wèn)題，希望能引起重視。

　　“二模”考試中最突出的問(wèn)題就是答題不規(guī)范。例如，理綜28題第1小問(wèn)，考查學(xué)生對(duì)裝置氣密性的檢查，這類(lèi)題第一步肯定是使整個(gè)氣體處于密封狀態(tài)，再改變壓強(qiáng)。這類(lèi)題同學(xué)們練得很多，屬于常規(guī)題，但不少同學(xué)寫(xiě)了很多，最關(guān)鍵的關(guān)閉K卻沒(méi)有答出來(lái)，說(shuō)明同學(xué)們還沒(méi)真正掌握規(guī)范答題的方法。同時(shí)，從考卷中也反映出同學(xué)們對(duì)知識(shí)遷移的能力還不強(qiáng)。

　　下階段復(fù)習(xí)建議

　　最后階段可以做些什么，才能讓成績(jī)得到最大限度的提高呢?藍(lán)宇老師給出建議，供同學(xué)們參考。
　
　　一是進(jìn)行歸類(lèi)總結(jié)。進(jìn)入高三以來(lái)，同學(xué)們做了很多題，在最后階段要將做過(guò)的化學(xué)題集中起來(lái)，進(jìn)行比較歸類(lèi)。對(duì)做錯(cuò)的題目，要分析哪些是自己知識(shí)缺陷造成的丟分，哪些是審題不清造成的丟分，又有哪些是因?yàn)楸磉_(dá)不規(guī)范丟分。有錯(cuò)題本的同學(xué)，可以拿出錯(cuò)題本，重新再做一遍，接著進(jìn)行歸納、反思、總結(jié)。

　　除了關(guān)注自己經(jīng)常做錯(cuò)的題目，同學(xué)們還要整理出經(jīng)典得分題。什么是經(jīng)典得分題?藍(lán)宇老師解釋?zhuān)瑢?duì)學(xué)生而言因人而異。他提倡學(xué)生將自己認(rèn)為典型的、有思維深度的，同時(shí)是在考試中發(fā)揮超常的題摘錄到本子上，這樣將明顯提高對(duì)化學(xué)問(wèn)題的鑒賞能力與解決能力，更重要的是高考前拿出來(lái)看一看，可以增強(qiáng)成就感和自信心，有助于高考超常發(fā)揮。

　　二是注意查漏補(bǔ)缺。在后階段，同學(xué)們不要盲目做題，而是通過(guò)前一階段的試卷分析，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，再有針對(duì)性進(jìn)行專(zhuān)題訓(xùn)練。

　　三是通過(guò)題型有針對(duì)性復(fù)習(xí)。高考化學(xué)一共有8道客觀題，每題6分，易得分也易失分。藍(lán)宇老師認(rèn)為，高考化學(xué)選擇題主要還是考查主干知識(shí)，包括周期率周期表、元素及其化合物的知識(shí)、電解質(zhì)溶液、氧化還原反應(yīng)等方面，同學(xué)們可以按考試題型進(jìn)行復(fù)習(xí)。不同層次的學(xué)生，對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的要求也各有側(cè)重。學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的同學(xué)，在復(fù)習(xí)期間要力爭(zhēng)掌握每個(gè)高考中可能出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn);而對(duì)于廣大中等水平的學(xué)生或者基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的同學(xué)，在復(fù)習(xí)期間首先需要掌握在高考中出現(xiàn)概率較大的知識(shí)點(diǎn)，把有限的時(shí)間用到最關(guān)鍵的地方。

　　四是總結(jié)各種題型的解題方法和解題套路。例如實(shí)驗(yàn)題，是每年的必考題，這類(lèi)題審題時(shí)第一步就要認(rèn)清實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，圍繞著實(shí)驗(yàn)?zāi)康娜ニ伎�，就比較容易入手。實(shí)驗(yàn)題如果是考有關(guān)氣體制備的綜合實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們就要根據(jù)氣體綜合實(shí)驗(yàn)的整個(gè)流程來(lái)思考問(wèn)題(氣體發(fā)生裝置→凈化、干燥→主要實(shí)驗(yàn)→尾氣處理)。只有自己在考前總結(jié)出一套類(lèi)型題的解題套路，才能在考試中迅速找到正確的切入點(diǎn)，順利快捷答題。

　　五是把“回歸”作為復(fù)習(xí)的主題�；貧w什么呢?藍(lán)宇老師認(rèn)為，后階段還要回歸課本，回歸解題方法，回歸曾經(jīng)做過(guò)的練習(xí)和試卷。在回歸課本時(shí)，同學(xué)們重點(diǎn)應(yīng)該將�？嫉幕瘜W(xué)方程式，課堂上的演示實(shí)驗(yàn)再仔細(xì)看一遍。上新課時(shí)，老師曾花了很多時(shí)間在演示實(shí)驗(yàn)上，通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以分析物質(zhì)的本質(zhì)和原理。

　　(責(zé)任編輯：李明慧)