如何在冬令營游學(xué)中得到良好的教育？
來源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時間：2013-12-09
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如何在冬令營游學(xué)中得到良好的教育？
面對舉辦機(jī)構(gòu)良莠不齊，游學(xué)活動名不符實(shí)，灰色利益錯綜復(fù)雜，參與學(xué)生安全缺乏保障等種種問題，我們總不能視而不見，等韓亞航空空難類似事件發(fā)生后，再靠一個或幾個蒼白無力的“通知”去應(yīng)付了事。缺位就是失職。
游學(xué)交集教育與旅游等行業(yè)，舉辦主體融合學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和旅行社，行政主管部門既可以管，又不能完全管。這就是所謂的難度。他山之石，可以攻玉。歐美日以及港臺等游學(xué)市場發(fā)展較早的地區(qū)，已經(jīng)有相對成熟有效的辦法和制度，從準(zhǔn)入門檻、資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容限定、合同規(guī)范、安全保障等不同方面，對游學(xué)做出適度監(jiān)管，而且規(guī)范化、制度化、法規(guī)化的監(jiān)管通常賦權(quán)行業(yè)性的社會化組織來實(shí)施，既有效避免了行政管理各自為政的尷尬，也通過監(jiān)管的專業(yè)化有效保障了市場活力。
國情有別，照搬別人當(dāng)然不行，但借鑒總是制度創(chuàng)新的有效途徑。一放就亂、一管就死，很重要的原因，就在于我們總是忽視市場本身的規(guī)律，忽視社會組織在社會和市場管理中的獨(dú)特力量，思維總在政府行政管理的框框里打轉(zhuǎn)。在游學(xué)市場的監(jiān)管問題上，有關(guān)方面有必要認(rèn)真研究別的國家和地區(qū)的社會化、專業(yè)化管理模式，汲取其中有價值的內(nèi)核，通過制度創(chuàng)新，建立符合中國國情的游學(xué)監(jiān)管制度。
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