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收到三所美國(guó)大學(xué)錄取通知書的高二學(xué)生—徐霖筠

來(lái)源:interstudies發(fā)布時(shí)間:2008-01-24

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山東省煙臺(tái)一中的徐霖筠今年原本應(yīng)該是一名普通的高二年級(jí)學(xué)生,每天緊張的學(xué)習(xí)功課,為日益臨近的高考做準(zhǔn)備,然而國(guó)際學(xué)生交換計(jì)劃卻改變了她的人生軌跡,一年的交換學(xué)生經(jīng)歷讓她有機(jī)會(huì)為自己的人生來(lái)了個(gè)小小的加速:在她的國(guó)內(nèi)同學(xué)高二學(xué)年結(jié)束時(shí)就已經(jīng)拿到了美國(guó)高中畢業(yè)證書和三所美國(guó)大學(xué)的錄取通知書,這一切是如何發(fā)生的呢?

徐霖筠來(lái)自一個(gè)普通的山東煙臺(tái)市家庭,父母和其他學(xué)生家長(zhǎng)一樣,原本只是希望徐霖筠按部就班的完成高中三年的學(xué)業(yè),高考時(shí)拿到好成績(jī),選個(gè)不錯(cuò)的大學(xué),畢業(yè)后如果有機(jī)會(huì)再出國(guó)深造。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),徐霖筠的媽媽知道了國(guó)際學(xué)生交換項(xiàng)目,細(xì)心的徐媽媽仔細(xì)了解了國(guó)際學(xué)生交換項(xiàng)目,開始的時(shí)候只是覺(jué)得徐霖筠現(xiàn)在的成績(jī)還不錯(cuò),如果能讓她去美國(guó)鍛煉一年,既不耽誤國(guó)內(nèi)的學(xué)業(yè)、提高外語(yǔ)水平,也能提前適應(yīng)美國(guó)的學(xué)習(xí)和生活方式,為將來(lái)可能的出國(guó)深造打打基礎(chǔ),于是徐媽媽開始查找相關(guān)的服務(wù)機(jī)構(gòu),在和應(yīng)特思達(dá)的老師電話溝通后,2006年4月10日徐霖筠在媽媽的陪伴下到北京參加了SLEP考試,拿到了57分的好成績(jī),徐霖筠父母當(dāng)天就為她報(bào)了名,經(jīng)過(guò)5個(gè)月的資料準(zhǔn)備后,徐霖筠順利的通過(guò)了所有入學(xué)、簽證相關(guān)申請(qǐng),在9月6日啟程赴美學(xué)習(xí)。

負(fù)責(zé)接收照顧徐霖筠的交換家庭位于美國(guó)Bigfork鎮(zhèn),那里是個(gè)比起徐霖筠家鄉(xiāng)來(lái)有些冷清的小鎮(zhèn),鎮(zhèn)上只有一所400人左右的Big fork 中學(xué),交換家庭的父親是個(gè)消防員出身的美術(shù)教師,母親是個(gè)全職的家庭主婦,兩個(gè)兒子都已經(jīng)成家,因?yàn)橄朐兖B(yǎng)一個(gè)女兒所以志愿成為交換家庭,接收了徐霖筠這個(gè)來(lái)自中國(guó)的高一女生。

來(lái)不及為遠(yuǎn)離家人和故鄉(xiāng)難過(guò),徐霖筠就投入到了緊張的學(xué)習(xí)生活中,全新的環(huán)境和學(xué)習(xí)風(fēng)格讓徐霖筠既緊張又興奮,初離父母的徐霖筠開始顯現(xiàn)出性格中勇敢的一面,美國(guó)中學(xué)的高中階段有4年,分為Freshman(9年級(jí)), Sophomore(10年級(jí)), Junior(11年級(jí)),Senior(12年級(jí)),當(dāng)徐霖筠知道選擇senior就能有機(jī)會(huì)拿到美國(guó)高中畢業(yè)證和申請(qǐng)大學(xué)時(shí),她毫不猶豫的選擇了后者。學(xué)期開始的前一段時(shí)間徐霖筠很是緊張,總擔(dān)心自己只是讀完了國(guó)內(nèi)的高一年級(jí)會(huì)跟不上美國(guó)高中的senior課程,聽到同學(xué)們說(shuō)象歷史這類課程比較難,就還特地根據(jù)學(xué)校交換學(xué)生項(xiàng)目的規(guī)定申請(qǐng)帶書考試,結(jié)果一考下來(lái)分?jǐn)?shù)太高,才發(fā)現(xiàn)美國(guó)高中的考試只考基本知識(shí)點(diǎn),而且中國(guó)的高中課程是在高一和高二兩年內(nèi)教完三年的課程,對(duì)比美國(guó)的四年制高中徐霖筠反而在數(shù)學(xué)和理化上要強(qiáng)于自己的美國(guó)同學(xué)。

心態(tài)放松了的徐霖筠在美國(guó)的學(xué)習(xí)生活開始漸入佳境,除了拿手的數(shù)學(xué)和理化課程,提倡自我分析解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)方式讓徐霖筠在課堂上變得越來(lái)越積極主動(dòng),同學(xué)們也都漸漸喜歡上了這個(gè)聰明認(rèn)真樂(lè)于助人的中國(guó)女生。在美國(guó)學(xué)校強(qiáng)調(diào)體育鍛煉的氛圍下,徐霖筠每天下午3點(diǎn)下課以后都會(huì)在學(xué)校里和同學(xué)們一起參加體育活動(dòng),從沒(méi)打過(guò)網(wǎng)球的她還意外的發(fā)現(xiàn)了自己的網(wǎng)球天賦,加入了學(xué)校網(wǎng)球隊(duì)一路殺到了學(xué)校的前四名,當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙還專門為此采訪了這個(gè)網(wǎng)球打得很厲害的中國(guó)小姑娘,她的一場(chǎng)先失五球最終卻頑強(qiáng)反超的比賽更是被學(xué)校教練當(dāng)作激勵(lì)其他隊(duì)員的典型。

在和接收照顧她的美國(guó)家庭生活的過(guò)程中,徐霖筠越來(lái)越認(rèn)識(shí)到了與他人溝通和交流的重要性,與在國(guó)內(nèi)作為獨(dú)女倍受父母呵護(hù)和照顧相比,徐霖筠在和交換家庭共同生活的過(guò)程中更多的學(xué)會(huì)了對(duì)家庭成員的包容和尊重。

2006年12月,徐霖筠和自己的同學(xué)按照慣例參加了申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的SAT考試,取得了1710分的好成績(jī),徐霖筠的媽媽為她查閱了很多美國(guó)大學(xué)的資料,學(xué)校里專門指導(dǎo)senior學(xué)生選擇大學(xué)的老師也為徐霖筠提供了詳盡的咨詢,徐霖筠總共向威斯康星、賓夕法尼亞州立、德州奧斯汀等13所美國(guó)大學(xué)提交了申請(qǐng),被其中10所錄取,最終她選擇了美國(guó)威斯康星大學(xué)。

6月10日,徐霖筠結(jié)束了自己一年的交換學(xué)生之旅,帶著對(duì)美國(guó)交換家庭的誠(chéng)摯謝意返回了中國(guó),徐媽媽和應(yīng)特思達(dá)的老師們?cè)跒樗崆澳玫矫绹?guó)高中畢業(yè)證書和威斯康星大學(xué)錄取通知書欣喜之余,還驚喜的發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)讓徐霖筠散發(fā)出的健康和活力,與一年前那個(gè)對(duì)赴美學(xué)習(xí)略感緊張的小姑娘相比,現(xiàn)在的徐霖筠透露出的是強(qiáng)烈的自信和積極,在和應(yīng)特思達(dá)的老師交流赴美學(xué)習(xí)一年感受的時(shí)候,徐霖筠感慨的表示,如果沒(méi)有參加國(guó)際學(xué)生交換項(xiàng)目,自己現(xiàn)在還只是一名普通的高二年級(jí)學(xué)生,然而一年的國(guó)際學(xué)生交換之旅不僅讓自己變得更加獨(dú)立、開朗、健康,還有機(jī)會(huì)拿到了美國(guó)高中畢業(yè)證書,提前實(shí)現(xiàn)了自己出國(guó)深造的夢(mèng)想,為自己的人生來(lái)了個(gè)小小的加速,她相信這個(gè)經(jīng)歷一定會(huì)讓她更加積極主動(dòng)的把握機(jī)遇,為自己創(chuàng)造出美好的生活前景。

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