國(guó)內(nèi)冬令營(yíng)

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如何選擇國(guó)際、國(guó)內(nèi)冬令營(yíng)？

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時(shí)間：2010-10-11

育路冬令營(yíng)咨詢

專業(yè)咨詢老師幫你挑選最適合您的精彩冬令營(yíng)線路

主持人：各位家長(zhǎng)和冬令營(yíng)的網(wǎng)友們，大家好！到寒假了，隨著孩子們最后一門期末考試的結(jié)束，令孩子們無(wú)比歡欣的寒假又如期而至。家長(zhǎng)們?yōu)槿绾伟才藕⒆拥暮俣l(fā)愁。手里拿著七八張各培訓(xùn)學(xué)校的暑期冬令營(yíng)宣傳單，看看哪個(gè)都覺(jué)得不錯(cuò)，可又實(shí)在是拿不定主意。各色冬令營(yíng)是五花八門、各有特色，讓人眼花繚亂。有出國(guó)的、有去外地的。目前冬令營(yíng)的內(nèi)容正日益增多，像郊區(qū)游、外地游之類早已不再新鮮，出境游學(xué)也已出現(xiàn)了一段時(shí)間。各營(yíng)隊(duì)中，強(qiáng)調(diào)外教教學(xué)、資深教授親臨授課等名頭也很普遍。在種種內(nèi)容日益相似的情況下，選擇冬令營(yíng)應(yīng)側(cè)重于何處呢？

今天我們有幸請(qǐng)到了從事冬令營(yíng)工作已有10年經(jīng)驗(yàn)的楊老師老師給我們家長(zhǎng)做一些有關(guān)冬令營(yíng)的選擇和經(jīng)驗(yàn)？楊老師，跟育路冬令營(yíng)網(wǎng)友打聲招呼吧？

管老師：大家好，很高興能夠在這里分享我的一點(diǎn)冬令營(yíng)的看法和經(jīng)驗(yàn)，希望能夠?qū)Υ蠹疫x擇冬令營(yíng)時(shí)有所幫助。

主持人：（笑）楊老師謙虛了！現(xiàn)在參加冬令營(yíng)的孩子越來(lái)越多，有些家長(zhǎng)是很盲目的讓孩子去了冬令營(yíng)，一般家長(zhǎng)在選擇冬令營(yíng)的時(shí)候都會(huì)看中哪方面呢？

管老師：目前家長(zhǎng)在為孩子挑選冬令營(yíng)時(shí)，希望孩子得到以下幾個(gè)方面的培訓(xùn)：第一，學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)希望能達(dá)到寓教于樂(lè)的完滿效果；第二，協(xié)作精神�，F(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，平時(shí)他們很難有過(guò)團(tuán)體生活的體驗(yàn)，而冬令營(yíng)里幾十名、上百名孩子聚在一處，同吃同住，無(wú)疑是為他們培養(yǎng)協(xié)作精神的最佳場(chǎng)所；第三，自理生活能力。這些 “小皇帝”、“小公主”在家都由家長(zhǎng)一手包辦他們的生活起居。參加冬令營(yíng)，是鍛煉其自理生活能力的大好時(shí)機(jī)。而所有這些，家長(zhǎng)都希望能在一個(gè)寬松而有序、緊張又不失活潑的環(huán)境中體現(xiàn)出來(lái)。

主持人：有沒(méi)有哪些孩子很適合參加冬令營(yíng)的？

楊老師：至于哪些孩子適合參加冬令營(yíng)，一些教育界的人士指出，冬令營(yíng)對(duì)于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力、交際能力和適應(yīng)能力特別有幫助，讓這些方面有不足的孩子參加冬令營(yíng)，收到的效果會(huì)比較顯著。

1、那些寒假家長(zhǎng)上班，孩子在家沒(méi)人管的學(xué)生，尤其是中小學(xué)生

2、平時(shí)有些內(nèi)向孤立，缺乏集體生活經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生

3、英語(yǔ)口語(yǔ)能力缺乏鍛煉和缺少英語(yǔ)環(huán)境機(jī)會(huì)的學(xué)生

4、沒(méi)有假期補(bǔ)課壓力的學(xué)生

主持人：冬令營(yíng)很快就到了，能不能給家長(zhǎng)和想去的朋友們一些選擇冬令營(yíng)的經(jīng)驗(yàn)？

楊老師：據(jù)我了解，冬令營(yíng)中普遍存在的一個(gè)問(wèn)題是只“玩”不“學(xué)”或只“學(xué)”不“玩”，內(nèi)容枯燥，形式單調(diào)，毫無(wú)樂(lè)趣和意義可言，有的甚至明顯存在欺詐行為。這無(wú)疑給原本懷著滿腔熱情和好奇的學(xué)生們潑了盆冷水。參加冬令營(yíng)要結(jié)合孩子的興趣，不能光讓孩子學(xué)習(xí)，也不能單純的游玩，環(huán)球雅思少兒英語(yǔ)冬令營(yíng)在這方面做的就很好，讓孩子們?cè)谂c外教的互動(dòng)中練習(xí)口語(yǔ)，體驗(yàn)異域文化。

主持人：現(xiàn)在冬令營(yíng)很豐富的，但價(jià)格也高低不齊，所以有些時(shí)候讓家長(zhǎng)無(wú)所適從，在這方面您有什么參考意見(jiàn)可以給我們家長(zhǎng)的？

楊老師：冬令營(yíng)的價(jià)格是家長(zhǎng)們最關(guān)注的問(wèn)題之一。一般情況下，冬令營(yíng)活動(dòng)因組織者不同、內(nèi)容不同，而價(jià)格相差懸殊。所以，家長(zhǎng)更應(yīng)理性選擇，不要單純以價(jià)格來(lái)判斷冬令營(yíng)活動(dòng)的優(yōu)劣。選擇時(shí)，首先要了解冬令營(yíng)的主辦單位、活動(dòng)宣傳宗旨、進(jìn)程安排、費(fèi)用分配等，最重要的是了解活動(dòng)有什么與眾不同的地方。比如英語(yǔ)冬令營(yíng)，如果沒(méi)有外教或外國(guó)小朋友參加，所有的人都說(shuō)漢語(yǔ)，缺乏良好的語(yǔ)言環(huán)境，孩子的水平如何能提高呢？如果把冬令營(yíng)組織成旅游，只是讓孩子們一起出去玩一圈，什么收益也沒(méi)有，這樣的冬令營(yíng)意義就不大了。

主持人：那如何考量一個(gè)冬令營(yíng)是一個(gè)值得去參加的冬令營(yíng)呢？

楊老師：首先，要看冬令營(yíng)的主辦單位。最好是參加由專業(yè)的教育機(jī)構(gòu)和一些自己信得過(guò)的單位組織的冬令營(yíng)，不過(guò)最好問(wèn)清楚輔導(dǎo)員的構(gòu)成。參加社會(huì)團(tuán)體或商業(yè)機(jī)構(gòu)舉辦的冬令營(yíng)，一定要了解一下，帶隊(duì)的輔導(dǎo)員老師是不是有組織冬令營(yíng)的經(jīng)驗(yàn)和責(zé)任感。輔導(dǎo)員是冬令營(yíng)的靈魂，一個(gè)好的輔導(dǎo)員會(huì)讓孩子真正感受到冬令營(yíng)的樂(lè)趣。

其次，要選擇適合孩子興趣特點(diǎn)的冬令營(yíng)，尤其是參加專業(yè)冬令營(yíng)或特色冬令營(yíng)時(shí)，要讓孩子說(shuō)了算。如果硬叫孩子參加一個(gè)他不喜歡的冬令營(yíng)，會(huì)適得其反。

最后，要了解一下營(yíng)員的主要成分。交朋友是孩子參加冬令營(yíng)應(yīng)該得到的收獲之一。所以，冬令營(yíng)的大多數(shù)成員應(yīng)該是您孩子的同齡人。如果營(yíng)員中有一批優(yōu)秀的孩子，那就更理想了。您要注意，絕不要把孩子送進(jìn)與成人混合組團(tuán)的冬令營(yíng)中，那樣的冬令營(yíng)缺乏純真的色彩。

家長(zhǎng)在為孩子選冬令營(yíng)時(shí)，最好選主題鮮明的，這樣對(duì)孩子有一定的針對(duì)性。英語(yǔ)冬令營(yíng)是否有較強(qiáng)的英語(yǔ)教師隊(duì)伍、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的教學(xué)方式。為了孩子的身心健康，應(yīng)該選擇戶外活動(dòng)較多、室內(nèi)空氣較好的冬令營(yíng)。另外還要看場(chǎng)地是否安全，是否有完善的健康措施，要看是否有醫(yī)護(hù)人員、營(yíng)區(qū)內(nèi)有無(wú)急救醫(yī)護(hù)室；活動(dòng)內(nèi)容是否多元、豐富，能激發(fā)孩子們的潛能；要注意活動(dòng)費(fèi)用是否合理，問(wèn)清費(fèi)用中包含的各款項(xiàng)，還需特別關(guān)注有無(wú)相關(guān)醫(yī)療保險(xiǎn)；生活供應(yīng)，營(yíng)隊(duì)的水源、食物是否干凈衛(wèi)生，營(yíng)養(yǎng)是否均衡。

期末考試快結(jié)束了，家長(zhǎng)準(zhǔn)備用一份怎樣的禮物送給考試完的孩子，作為對(duì)他們這個(gè)學(xué)期的鼓勵(lì)和下個(gè)學(xué)期的期許�？梢钥紤]帶孩子去冬令營(yíng)。這種帶有吃苦教育和團(tuán)隊(duì)意識(shí)訓(xùn)練性質(zhì)的游玩方式，有利于孩子的成長(zhǎng)。而經(jīng)過(guò)冬令營(yíng)的洗禮，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子真的長(zhǎng)大了！

2011年寒假冬令營(yíng)線路查詢：http://www.hjdly.com/

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