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孩子學(xué)英語的這些坑千萬別跳

來源:發(fā)布時間:2016-09-03

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  本文作者 Deejo:擁有二十年海外生活經(jīng)歷,英語達人,專注兒童英語啟蒙,以獨特個性闡釋美國教育,美式生活。

QQ截圖20160903152215.jpg

  媽媽們,你們有沒有聽到過孩子抱怨:麻麻!我不想學(xué)英語!我聽不懂!我可不可以只說漢語?單詞太多了!語法又是什么!<(ˉ^ˉ)>

  麻麻好心碎。可是,英語同漢語一樣,也只是一門語言哪。學(xué)語言的終極目標(biāo)是溝通交流,而人對語言是天生敏感的。

  嬰兒早期學(xué)習(xí)語言的過程專業(yè)說法叫Statistical Learning,顧名思義就是babies的小腦袋瓜就可以區(qū)分音節(jié)、詞匯、句子并且識別不同排列組合建立的規(guī)則。

  加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)(UBC)在2013年發(fā)表在自然通訊(Nature Communications)上的研究就指出,七個月大的嬰兒就已經(jīng)能夠分辨兩種文法結(jié)構(gòu)截然不同的語言,并開始這兩種語言的學(xué)習(xí)。

  所以,父母親完全不需要向?qū)殞毥忉屨f這個是英文,那個是中文,孩子們的大腦會自動識別啦。

  于是,學(xué)第二語言就有了兩種形式:

  Simultaneously or Sequentially ?(一起學(xué) or 循序漸進學(xué)?)

  Simultaneous learners就是那些3歲以下且家人說兩種以上語言的小盆友啦。而且,有研究發(fā)現(xiàn),暴露于多語言環(huán)境對于寶寶的認知能力,就是記憶力啊、注意力啊什么的,有很大提升哦。

  Sequential learners就是那些母語已確定,然后要學(xué)習(xí)另外一種語言的小盆友啦。其實我們大都是Sequential learners,典型例子就是Deejo這種母語是中文,然后在小時候突然暴露于英語環(huán)境的孩紙。

  可是,就是有好多小盆友錯過了嬰幼兒期培養(yǎng),然后很討厭學(xué)英語啊,怎么辦?首先,我們來看看親愛的家長們有沒有挖了這些坑,然后一把推孩子跳了下去?靵碜晕覚z討下。

  坑一:Overemphasize on vocabularies 過分強調(diào)背單詞

  當(dāng)過分強調(diào)單詞的時候,學(xué)生們會過于把注意力放在單字上,然后掉入單詞陷阱,想要弄清每一個詞的意思,而沒有聽懂句子大意。

  -- Wally cirafesi和Toni Summers,English In Action: Storyteller

  其實我們都有體會,相比背單詞,在生活中記憶會更容易。比如我們教孩子蘋果是apple,只是一遍遍重復(fù)apple,寶寶不會理你噠,但當(dāng)TA看見真的圓圓的蘋果,聞到陣陣的清香,嘗到甜甜的果味,這時候再說apple,聯(lián)系到實物,就記住了。多玩幾次,還可以學(xué)會圓、紅色、甜,是不是?

  坑二:Overemphasize on grammar 過分強調(diào)語法

  Dr.Reena Mittal 和 Dr.Archana Rathore在《英語學(xué)習(xí)的簡單策略和方法》的書中說:

  語法是精確的,但是也是無聊的。一般人都對傳統(tǒng)的語法學(xué)習(xí)不感興趣,如果很復(fù)雜的話,還會讓人們逐漸討厭它。

  我們生活中的對話通常是這樣的。寶寶說:蘋果,寶寶,吃。媽媽問,寶寶要吃蘋果對嗎?然后寶寶說,寶寶吃蘋果。就是在這樣大量的日常對話中,寶寶自動修正了所有的句子(好厲害!)。但是如果他剛說完,媽媽就說,吃是動詞,后面要接名詞,不能放在句尾blahblah,寶寶估計就懵了。寶寶不吃了,寶寶心里苦Ծ‸Ծ。

  坑三:Over criticize 過多的批評

  千萬要鼓勵啊。

  “一個單詞背三十遍還背不下來你怎么這么笨?”“人家都能學(xué)會你怎么就不會,你是腦袋缺根弦嗎?”太嚇人啦。

  學(xué)語言重要的不是智商,是興趣加練習(xí)。批評就把興趣都毀了,如果嚴重到影響了孩子的性格發(fā)展就更不值得。愛我你就夸夸我,愛我你就親親我,愛我你就抱抱我,咱商量商量唄?

  坑四:Overemphasize on pronunciation 過分強調(diào)發(fā)音

  要知道,小朋友的語言能力是很強大的,遠遠大于父母們。如果你的寶貝愿意說英文,千萬不要過于糾正他的發(fā)音,有多少父母說普通話是標(biāo)準(zhǔn)的呢?

  Deejo的爸爸學(xué)的就是英語專業(yè),按道理他的英語在剛出國的時候應(yīng)該比我好啊,可是在我去美國的初期,爸爸都沒有糾正過,反而還會問我:“你覺得這個單詞應(yīng)該怎么發(fā)音?”

  所以,你需要做的是給孩子提供一個好的語言環(huán)境,讓他多方面接觸這個語言。讓我們的寶貝們順其自然的建立語感,喜愛上英語。

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