政策解讀
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中科院心理所心理學(xué)在職研究生學(xué)制與課程設(shè)置:
1、學(xué)制二年。
2、課程設(shè)置
必
修
課 |
課 程 |
主 講 導(dǎo) 師 |
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基礎(chǔ)模 |
普通心理學(xué) |
崔耀 博士 教授 唐衛(wèi)海、劉希平 博士 教授 關(guān)梅琳 博士 羅婷 博士 |
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心理測量學(xué)與統(tǒng)計(jì) |
陳毅文 教授 碩導(dǎo) 楊志 博士 |
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心理學(xué)研究方法 |
樊春雷 博士 副教授 碩導(dǎo) 孫 彥 博士 |
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社會(huì)心理學(xué) |
李巖梅 博士 副教授 碩導(dǎo) 張莉 博士 |
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人格心理學(xué) |
陳祉妍 博士 遲立忠 博士 汪亞珉 博士高兵 博士 |
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系統(tǒng)專業(yè)模塊 |
學(xué)前兒童科學(xué)教育研究 |
高瀟怡 博士 副教授 |
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學(xué)前兒童繪畫教育心理學(xué) |
李文馥 教授 碩導(dǎo) |
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學(xué)前兒童游戲與身心發(fā)展研究 |
李 甦 博士 副教授 |
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學(xué)前兒童教育管理學(xué) |
王瑜元 副教授 |
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學(xué)前兒童教育模式介紹 |
孫莉莉 副教授 |
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兒童發(fā)展心理學(xué) |
方 格 教授 博導(dǎo) 王異芳 博士 副教授 管益杰 |
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兒童教育心理學(xué) |
張梅玲 教授 博導(dǎo) 鄭 蕊 博士 |
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兒童創(chuàng)造力培養(yǎng) |
施建農(nóng) 教授 博導(dǎo) 程 黎 博士 |
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教師心理學(xué) |
吳瑞華 教授 碩導(dǎo) |
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實(shí)操技能 |
腦功能開發(fā)與素質(zhì)訓(xùn)練 |
楊志 博士 韓錦 |
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學(xué)前兒童心理健康教育 |
王 俠 博士 副教授 王異芳 博士 張莉 方格 |
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兒童語言學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) |
佟樂泉 教授 |
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家庭教育心理學(xué) |
王文忠 博士 教授 碩導(dǎo) 汪亞珉 博士 副教授 |
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兒童行為問題矯治 |
吳任鋼 教授 |
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蒙臺(tái)梭利教學(xué)方法與課程設(shè)置 |
佟樂泉 教授 |
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兒童多元智能理論及應(yīng)用 |
張 真 |
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感覺統(tǒng)合理論及應(yīng)用 |
吳衛(wèi)國 |
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選修課 |
★自然辯證法 |
趙建文 教授 |
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★科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐 |
趙建文 教授 |
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★碩士英語 |
李大琦 教授 |
★ 注:申請(qǐng)碩士學(xué)位者可選修
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