1、-ure構(gòu)成抽象名詞,-struct、表示"建造": 建造在一起(con)一建設(shè)、創(chuàng)立(construct):建造的否定(de-)一"/>
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1、-ure構(gòu)成抽象名詞,-struct、表示"建造": 建造在一起(con)一建設(shè)、創(chuàng)立(construct):建造的否定(de-)一毀壞(destruction):教育、指導(dǎo)(instruct)一在他人心里(in)的--種建造:障礙(obstruct)一起反作用(ob-)的建造:結(jié)構(gòu)(structure)一建造出來(lái)的。
2、---mit:全體委員(committee)承認(rèn)(admit)屈從(submit)傳播(transmit)媒體,犯了(commit)忽略(omit)界限(limit)、允許(permit)發(fā)射(emit)這一錯(cuò)誤。
3、---stance名詞后綴:環(huán)境(circumstance)一站立在周圍(circle):遠(yuǎn)離(distance)一分開(kāi)(dis)站立:例子(instance)一站-十八:里面(in);抵抗(resistance)一站立在相反(re-)的位置上;物質(zhì)(substance)一站立于表象之下(sub*)。
4、---stitut-=表示"站":組成(constitute)"站"一起(con);學(xué)院(institute)"站"在大學(xué)里面(in):代用品(substitute)"站"在次要的(sub)的位置。
5、---tract="拉"抽象的摘要(abstract)吸引(attract)合同縮小(contract),分神(distract*)的拖拉機(jī)(factor)向外(cx-) 拔出(extract)減掉(subtract)。
6、---cess-·ceed-ced、表示"來(lái)"、"去"、"讓":繼承(SUCCESS)下(suc)來(lái),成功離不開(kāi)繼承一succeed v.成功一SUCCESS n.成功一successful* a.成功的,succeed v.繼承一Succession.繼承一successive a.接連的一successor.繼承人(-Or)
7、-pose-----表示"安放"一"擺",pose的含義可用"擺"概括--擺問(wèn)題、擺觀點(diǎn)、擺姿勢(shì)、擺樣子(假裝):組成(compose)作文(composition)放一起(com-),按照(pur-=pro-)安放達(dá)目的(purpose),(pre-)放介詞(preposition)名詞連,前(pro-)放提出好建議(propose)。分(dis-)放安排再處理(dispose),反(op-)放反對(duì)(oppose)成對(duì)立。低(sup-)放猜想加想象(suppose),(de-)
放存放變儲(chǔ)蓄(deposit)。外放暴露成陳列(expose),上(im=on)放征稅(impose)屬法律
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本文聚焦法學(xué)在職碩士學(xué)制與招生院校。學(xué)制方面,同等學(xué)力申碩從入學(xué)到獲學(xué)位約2.5-3.5年,非全日制研究生大多3年,中外合作辦學(xué)1.5-2年左右,部分院校設(shè)彈性...
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在北京開(kāi)設(shè)在職研究生的招生院校有很多,比較熱門(mén)的有南開(kāi)大學(xué)、吉林大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、北京師范大學(xué)等。各所院校招生專業(yè)有MBA、MPA、金...
本文聚焦臨床醫(yī)學(xué)在職研究生證書(shū)與企業(yè)認(rèn)可度。其招生分同等學(xué)力申碩和非全日制研究生,前者畢業(yè)獲結(jié)業(yè)和學(xué)位證,后者獲雙證。企業(yè)認(rèn)可度較高,學(xué)員能借此豐富學(xué)識(shí)、積攢人...
北京在職研究生招生院校眾多,各有特色,需依據(jù)個(gè)人專業(yè)、發(fā)展方向及實(shí)際情況選擇。文中列舉北京航空航天大學(xué)招生MPAcc等專業(yè),報(bào)考形式多樣,上課時(shí)間靈活;北京理工...
教育經(jīng)濟(jì)與管理在職研究生有用嗎專業(yè)對(duì)口,提升競(jìng)爭(zhēng)力:教育經(jīng)濟(jì)與管理在職研究生,顧名思義,就是專門(mén)研究教育經(jīng)濟(jì)和管理的。這
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