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1、簡述教學過程的結(jié)構(gòu)。
答：教學過程的結(jié)構(gòu)指教學進程的基本階段。教學過程中學生認識的不同階段：引起學習動機、領會知識、鞏固知識、運用知識、檢查知識五個階段。
2、教學原則：是根據(jù)一定的教學目的，反映教學過程規(guī)律而制定的教學工作的基本準則和要求。
3、我國中學常用的教學原則：直觀性原則、啟發(fā)性原則、鞏固性原則、循序漸進原則、因材施教原則、理論聯(lián)系實際原則
4、教學方法：是為完成教學任務而采用的辦法。它包括教師教的方法和學生學的方法，是教師引導學生掌握知識技能、獲得身心發(fā)展而共同活動的方法。
5、選擇與運用教學方法的基本依據(jù)。
答：（1）教學目的和任務的要求（2）課程性質(zhì)和教材特點（3）學生年齡特征（4）教學時間、設備、條件（5）教師業(yè)務水平
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想要以同等學力的方式攻讀軟件工程在職研究生，一般是可以免試入學的，學員只要先滿足報考條件，然后將自己的資料提交上去，通過院校的審核后，一般就可以拿著錄取通知書去...
本文圍繞企業(yè)管理專業(yè)展開。中國社會科學院研究生院工業(yè)經(jīng)濟研究所企業(yè)管理高級課程班，師資權(quán)威，課程超一流。報名需碩士學位或同等學力、有科研成果等，年齡不超45歲。...
醫(yī)學在職研究生的招生類型不同，畢業(yè)所獲證書也不同。醫(yī)學的高級研修班，招生院校主要為上海交通大學，擁有大專及以上學歷的人士就可以報名。醫(yī)學在職研究生入學后不需要脫...
本文介紹臨床醫(yī)學在職研究生相關(guān)內(nèi)容。招生模式主要為同等學力申碩（如吉林大學），申碩統(tǒng)考科目是臨床醫(yī)學專業(yè)綜合和外語（多為英語），考試難度低、申碩率高。還列舉同等...
發(fā)展與教育心理學在職研究生就業(yè)前景非常好。注意：發(fā)展與教育心理學包括發(fā)展心理學和教育心理學兩個分支，發(fā)展與教育心理學學科是心理學的二級學科，所以發(fā)展與教育心理學...
在職研究生招生方式多樣，證書頒發(fā)也不同。同等學力申碩可獲碩士學位證書，學信網(wǎng)可查；非全日制研究生可獲學歷和學位雙證，學信網(wǎng)可查；國際碩士獲國外學位證，需通過教育...
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